作為家長，你覺得孩子什麼時候絕對不能打？

許多時候，家長一旦被孩子氣到頭腦發昏，就很容易對孩子動起手來。可你知道孩子什麼時候該打，什麼時候絕不能打嗎?

1、對孩子打罵的危害有哪些

逆反心理重:有家長說，孩子越打越犟，說什麼都跟你對著來。其實因為這是孩子一種無聲的「反抗方式」，源頭可能就是我們平常的打和罵。

親子關係差:有家長說「孩子不願意和我們親近，說幾句話都不耐煩」。這就需要我們自我反省，是否是在孩子小時候對他太過嚴格，不傾聽他們的內心，太過專橫。

厭學:如果經常打孩子，會讓他們變得厭學。因為在他們看來，這會讓他們有種錯覺，就是家長只關心成績不關心自己。時間長了，他們就會變得討厭學習，甚至還會討厭父母。

膽小懦弱:長期被父母打罵，會讓孩子變得膽小懦弱，自信心幾乎沒有。

仇恨父母:孩子越長越大，也會有自尊心。如果我們還是一味的打罵，會讓孩子離我們越來越遠。嚴重的話，孩子還會對我們產生仇恨心理。

愛施暴:打孩子是一種攻擊性和反社會的行為。被挨打的孩子，隨著其年齡的增長，他的攻擊性及反社會性的形勢犯罪行為會不斷升級，最終在長大後極有可能會虐待自己的配偶或者孩子。

2、這6種情況下萬萬不能打

3歲和12歲的孩子不能打

3歲以內的孩子心智發育還不完全，即使挨了打也不知道錯在哪，而且家長下手如果沒有分清輕重，很容易對孩子頭部造成傷害，影響大腦發育。

12歲左右以教育為主，盡量避免使用武力手段。青春期的孩子，自尊心越來越強，打罵只會引來他們更大的叛逆。如果孩子犯錯，通常好好溝通就可以解決問題。

父母有錯在先不能打

很多父母答應孩子，只要把作業寫完，就給他買玩具，結果孩子滿懷欣喜地把作業寫完了，當孩子要求買禮物時，父母卻反悔，孩子會出現哭鬧的情況。

因為父母不守承諾在先，所以要給孩子一個宣洩情緒的出口，要麼就實現你的承諾，要麼就忍受孩子發脾氣，不管哪種，都不能打孩子。

當著別人的面不能打

大人要面子，孩子也一樣，就是所謂的自尊心。特別是年紀小的孩子，還沒有強大的內心和是非觀，父母大庭廣眾下的指責打罵，很有可能給孩子帶來嚴重的心裡陰影。

生氣時候不能打

人在生氣的時候，智商是為0的，選擇這時候打孩子，往往會沒有分寸，萬一把孩子打傷了，再後悔就遲了。而且生氣時打孩子，可能只是發泄自己的憤怒，難以讓孩子真正信服。

睡覺前不能打

暮夜不責的道理我們都懂，如果父母在睡前打了孩子，會給孩子帶來壓力和沮喪。伴隨著這種負面情緒入睡，睡眠質量怎麼得到保證?承受能力差一點的孩子，很有可能會因此噩夢纏身，難以入睡。

3、這些情況可以稍打來警示

對於屢教不改，或者蠻不講理的孩子，家長可以通過威嚇，或者必要的打罵，使其懸崖勒馬。尤其是下面這3種情況，大人是可以小「打」一下的。

接觸危險物品時

有些孩子年紀小，或者調皮，總愛觸摸一些危險的東西，或者去一些不安全的場所。比如喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不讓孩子受點教訓，極有可能會產生難以挽回的後果。

有不道德的行為

當孩子的某些行為或者言論，給其他人造成了傷害，如果不當場指出，並給予懲罰，嚴重時可能還會觸犯法律。比如:偷錢去買自己喜歡的東西;嘲笑某些人的缺陷;欺負低年級孩子等等。

犯錯屢教不改

一個錯誤如果提醒多次後再犯，那就是態度問題了，極有可能就是明知故犯，如果不打的話，下次他還會再犯的。

4、智慧的家長都這樣管孩子

常有人說「打在孩身，痛在我心。」其實孩子很難體會到大人的這種痛，這種痛也換不回孩子的體諒。在這裡糰子媽列舉了一些，現在父母慣常使用的「管教方式」，效果都是很不錯的。

做家務:和孩子定好規則，如果犯錯，就要接受懲罰。讓孩子做家務，比如說擦桌子、整理書桌、洗碗等，不僅能讓他們明白對錯，也能有自理能力，更重要的是能體會媽媽整理家務的辛苦，有體諒父母的心。

溝通交流:有時成績下降是很正常的，可能是孩子的身體不舒服了，或者哪個學科沒有跟上老師的講課節奏。我們可以耐心詢問孩子的學習難處，幫助孩子找出容易犯錯的地方，一起改正，這樣也會讓孩子學的更積極一些。

罰坐罰站:當孩子吵鬧不休，或者吵架的時候，放一個凳子放在牆角，讓孩子面對著牆反思自己的行為，避免矛盾進一步加深;並準備好鬧鐘，倒計時懲罰的時間。

沒收心愛的東西:當孩子調皮、不聽話的時候，家長可以沒收孩子愛玩的東西，或者禁止吃其他愛吃的東西，作為懲罰。

跑兩圈:現在的小孩除了上課，就是窩在家裡玩平板，運動的時間幾乎沒有。如果孩子做錯事，我們可以懲罰孩子去小區跑兩圈。這樣既讓孩子受了懲罰，也讓他們的身體得到了鍛煉，一舉兩得。

對孩子來說，父母就是天，天上經常烏雲密布、電閃雷鳴和暴風驟雨，只會在孩子的心中留下陰霾。穩定的情緒，親密的關係及和諧的家庭才能給孩子安全感，才能讓孩子快樂成長，身心健康，人格健全。道理說來淺顯，做起來卻絕非易事。我只希望，在為人母的自我成長中，積累的更多是經驗，而不是教訓。