小時候很聰明、通靈，學什麼都快，為何不知不覺中，腦子變笨了，再也找不到哪種輕鬆、聰明的感覺了？

知識是有一個積累的過程，剛開始學的東西很簡單，所以都覺得學的很快

據我所知，中國大部分的學前班，全年除了畫兒歌外，只教漢語拼音，加減十以內。 整整一年。

中國班的爸爸，爸爸的爸爸，博博，伯伯伯，讀了這堂課，讀了一堂課，然後就四行的工作人員全數抄了幾十次。 一些學校必須回家，複製幾頁。

數學課，3可分為1和2，3可分為2和1機械朗誦，重複班級的一半。 然後在這個領域這個超級數十次。 學校必須回家做同樣的機械重複訓練書。

什麼樣的聰明？ 在這個強度下，有多少孩子不會按照這個過程？ 從結果來看，會有不超過十次的加減，有多少孩子不是拼音？

最糟糕的是，聰明的鸚鵡，一個星期都能學到一個字。

高年級學生一開始就不能得到滿分，因為沒有一個拼音字母幾百頁，幾百次，耐心。

小學階段，那些每年開學用一個月左右，在家長的簡單輔導下，學完整年課程（且測試成績不錯）的孩子才是「聰明通靈」。

高中大學階段，那些可以輕鬆理解教材，學習相對輕鬆且成績不錯的那少數孩子，才是「聰明通靈」。

我就是說了這麼一個噁心討厭的現實，絕大多數人，這輩子就沒聰明過。

很多家長，你們認為自己的孩子（乃至自己）小時候很聰明，只是從側面印證了你的不聰明，而且不善思考。

很簡單的問題，小時候的你擺在面前只有一個選擇，你跟著這個選擇去做就行了，所以你會覺得學東西特別快。長大了，選擇多了，你可能會思考迷茫，就會覺得學不進去。據我所知的國內大部分學前班，一整年，除了畫畫唱兒歌，只教漢語拼音，十以內的加減法。一整年。語文課，ba爸，爸爸的爸，bo伯，伯伯的伯，這樣念，念一節課，然後在四線本上工工整整的抄上幾十遍。部分學校放學還得背作業回家再抄幾頁紙。數學課，3能分成1和2，3能分成2和1的機械背誦，重複大半節課。然後在田格本上超上幾十遍。放學還要回家做同樣機械重複的訓練冊。

而且隨著我們上學程度的深入，我們對一些邏輯性知識的重視度也越來越低，導致了我們以前那套死記硬背的方法不管用了，學不進去了。這算哪門子聰明？在這種強度下，會跟不上課程的孩子有幾個？從結果上看，不會十以內加減法，不會拼音的孩子有幾個？說難聽點，聰明點的鸚鵡，一周都能學一句話。高年級生開始不能再考滿分，是因為再也沒有一個拼音字母抄幾頁紙，讀幾百遍的時間，以及耐心了。

所以說，覺得學習學不出去了，不如小時候聰明了，這其實都是我們思考方式的一個轉變而已，你再去學一次乘法表你會不會覺得簡單？道理擺在這裡很明顯嘛。

希望回答對你有幫助。