對小豬佩奇中文版第二季的評價如何？

小豬佩琪就是那個平凡家庭中長大的，沒有什麼特別的優點，有的時候你還會覺得她有些聒噪。但是這樣一個有些小缺點的半大孩子，是個異常的惹人喜愛的小姑娘。

個性。感受最初的就這個詞！

這個片子最適合的是3歲到6歲之間還沒有上小學的孩子們觀看。每個孩子都在這期間樹立其他們獨特的性格。佩琪喜歡交流、情緒化、小自私、樂觀，有禮貌、愛交友，甚至她對朋友的朋友也保持一種謙遜。她的弟弟喬治是那種隔壁家愛鬧騰的熊孩子，他天生的有一種讓想像力變成現實的能力，崇尚勇力，卻也勇敢機智。還有些內秀~！十分的可愛。還有小聰明的蘇西、慢半拍的佩德羅，利落的丹尼，內向的艾米麗，等等！每個人物都具有個性，優缺點明顯，卻並不會讓人感覺尖銳。完整的保留了個性的美好。不會一貫的說教，什麼個性好什麼個性不好。片子裡面的父母非常鼓勵孩子們相互交流，同時在適當的時候和孩子們玩在一起。甚至有的時候會撒點無傷大雅的小謊，尷尬處會有一些無傷大雅的好笑，對孩子們是一種鼓勵大於教育的引導。這是我們大人在日常生活中做不到的。

啟蒙。片子輕鬆愉快中讓孩子體會了很多東西，也讓大人得到了啟蒙。啟蒙是什麼？是將利弊告訴孩子，讓他們自己去選擇方式。

比如泥坑，一般的大人嫌棄臟不準孩子接觸。可是人是從田園中走出來的，對泥土有天生的喜愛。更不用說愛爾蘭人天生的愛在泥里打轉。人類在文明的教化中，已經漸漸的失去了天性，可是天性並非在生活道路上一直隱蔽著，若想要孩子健康長大，解放天性其實是對精神的解放。若小小年紀已經開始變成一個束縛自我的小大人，該有多麼無趣和可惜；

比如說秘密，孩子在這個時期已經開始明白有些事情是獨一無二的，不能與人分享的。片子對那些無傷大雅的小事情，讓孩子們自己去體會保存秘密與分享秘密之間的取捨，並且為了這個秘密的延續找了非常多的竅門，比如每次不同的口訣。最後變成了大家的秘密，而大家便是通過分享秘密變成的一個群體。體會到分享的快樂；

比如說音樂和舞蹈。我們時常不會告訴孩子們，為什麼有音樂和舞蹈。動畫片告訴孩子們是因為快樂。在快樂的時候要做一些快樂的事情，就有了乒乓歌、就有了小雞歌、就有了彩虹歌。甚至因為共同愛好而組成樂隊，以及愛搖滾的大人們。

比如說畫畫。大人並不能告訴孩子什麼是畫畫，而是告訴你畫畫是一種很有樂趣的活動。簡單的圖形，匯合成簡單的事物，簡單的事物合成了簡單景物，這就是畫畫！如果包含一些突如其來的巧合，比如說鴨子們五顏六色的腳印，讓畫畫成為一種獨特記憶，這就成為了一種獨一無二的藝術。這是動畫片創作者的神來之筆。也告訴孩子，記憶當中美好的畫面也許才是無價的藝術。與其他無關。

愛與被愛。說實話，能用一部動畫能將這個主題體現出來的人，我都認為是擁有大師一般的水平。動畫用了很多篇幅去體現親情友情愛情（當然是父母、爺爺奶奶之間的那種）用一種不同於成人世界的封閉的筆調，去描繪人與人（動物與動物）共有的那種天然的感情。

比如豬爺爺和狗爺爺之間損友的關係，即使彼此之間經常的吵嘴，互相貶低對方，但關鍵時刻還是互相關照，互相幫忙，互相尊敬。甚至彼此之間存在強大的默契。讓孩子明白什麼才是友情。

比如豬媽媽被困在荊棘叢中，大家正在一籌莫展的時候，被豬爸爸勇敢拯救。也許童話是王子和公主，而實際上可能只是爸爸和媽媽。但這已經足夠了。

比如在朋友家過夜，雖然大家都很開心，但這種開心不能破壞叔叔阿姨家的正常生活。這裡對郵遞員辛苦的工作表示了感謝。

比如說生病，自己生病了有醫生會救治，而醫生也會生病，也要大家去關愛。

比如說豬媽媽是一個全職太太，但是論玩遊戲的能力，確實比休閑娛樂的豬爸爸強很多。可她在服務家庭的同時將自己隱藏在豬爸爸之後，強調出爸爸的優秀。

還有那些憨態可掬的鴨子們，每次都能得到一家人很好的款待。不因為她們非我族類就用大自然法則去對待它們。這些高貴的品質與其說是理想，不如說作者擁有一顆完整的童心。要讓這種人類最高貴的品質傳遞給孩子們。難能可貴~！

成人世界的切入，大人們的工作，大人們的缺點，大人們獨特的思維方式。在這個系列當中也有很輕度的描繪。

比如說貨幣。這個動畫片並不避免貨幣的出現。在孩子們還對等價交換一無所知的時候，片子告訴孩子們，蛋糕和水果來自超市，還要帶上錢。公平的基礎就這樣告訴給了孩子。

比如說工作。每個大人都有工作，他們需要每天早上出門。並且沒有很多時間去照顧他們。而有些工作是非常緊迫的，比如說消防員、路障清理、超市收銀員、司機、醫生等。一時缺崗就會造成大家的困擾。

比如說兔子小姐摔傷腿的那集。孩子們看到了術業有專攻這點。大人並不是萬能的。並不是每個工作都可以隨便調換的。孩子們開始明白大人的工作和他們的角色遊戲是不同的。

又比如說紙飛機那集，父親教會了孩子們摺紙飛機，卻沒有告訴孩子們不是什麼紙都可以用來摺紙飛機的，特別是有些紙是可以飛很遠很遠很有用的紙，是不可以拿來亂玩的。

比如說大人也是有缺點的。創作者將那些諸如爭吵，做事不積極，沒條理，愛吹牛，愛逞能描繪的很呆萌。彷彿都是比佩琪只是在體型上大一點，性格上卻也和孩子一樣，大人孩子在一個水平線上讓孩子體會了平等和理解。實屬不易！

當然在劇中這個可愛的豬爸爸也有他過人的一面，跳泥坑大師！雖然這個稱謂也許讓成人感到非常的可笑，但是對孩子來說，重要的並不是做什麼，而是如何做到最好！這一點在中國，乃至東方。或許都沒有多少父母可以說的明白。也許在某一個領域做到最好很難。但是任何人都可能在某個領域做的很好。而我們應該對那種追求保有一種尊重，而不應該認為這是一個填坑遊戲而輕視這件事和做這件事的人。這是成人荒蕪的世界中最美的希望。創作者給了孩子！

我想好的東西是無需多少褒獎的。當它誕生的那天，就註定它的優秀。就像我們的孩子，我們看待他們就如同孩子們看待佩琪一樣。儘管我們會看到不足，可是孩子們看到了一種理想。一種大人們嚮往的理想。