向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙皮鞋用了970。剩下30元，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩下了10塊，欠爸爸490，欠媽媽490，490+490=980。加上自己的10塊=990。還有10塊去哪裡了呢？

03-08

其實這個題目裡面可以看到，自己原本是沒有資金存在的而在故事後面卻「自己剩下了10塊」，其實就是因為這10塊錢的出現而影響到整個金錢的計算，只要把「自己剩下了10塊」區分出來就是就剩下的10塊錢去向的。

向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙皮鞋用了970。剩下30元，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩下了10塊，欠爸爸490，欠媽媽490，490+490=980。加上自己的10塊=990。還有10塊去哪裡了呢

在題目裡面可以看到，最基本的資金1000元組成（向爸爸借了500，向媽媽借了500），因此基本資金1000元的構成是沒有問題的，而對於支付組成（買了雙皮鞋用了970）以及餘額構成（剩下30元）也是合理的，因為在組成資金以及消費以後確實剩下了30元。

而對於還錢的組成就形成嚴重的問題了，題目裡面提及還爸爸10塊，還媽媽10塊，而產生了欠爸爸490，欠媽媽490則是錯誤的，因在餘額組成裡面是剩下了30元，在毫無本金的情況對於父母的還款應該把餘款30元進行平均分配各還15元，變成欠爸爸485，欠媽媽485才是正確。

對於按照題目分析而把對於父母各自還10元，自己保留10元的情況而產生各自欠款490元產生的10元差額，其實是因為以自己領取了10元為中心而對於父母所借的金額進行比較，因此會產生了一種錯誤的認知，其實沒有從父母欠款裡面抽取10出來，全部分配還給父母以後公式就會成立。

1000=970+30=485+485+15+15是成立的。當然1000=970+10+10+10也是成立的，只是對於後者是無法進行反推的，而前者則可以進行反推。

這其實是在擾亂視聽，就是對我們造成干擾，其實一直都是守恆的。

向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙皮鞋用了970。剩下30元，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩下了10塊，欠爸爸490，欠媽媽490，490+490=980。加上自己的10塊=990。還有10塊去哪裡了呢借了爸爸500，媽媽500，一共是借了1000元。也就是說我們一開始手裡有1000元，類似於能量守恆，初始資本就是1000元。然後就是這1000元的去向了，皮鞋970元，還爸爸10元，媽媽十元，自己十元。現在其實還是可以理解的1000=970+10+10+10。現在的一千元還是守恆的。然後問題就開始做干擾了，開始干擾你的視線了。

現在換了另一種說法，說明這一千元的另一種存在的形式。欠了媽媽490元，還欠了爸爸490元，還有二十哪裡去了呢？其實那二十已經還給爸爸媽媽了，在爸爸媽媽的手裡。1000=490+490+10+10。現在其實也是守恆的。但是提問者呢，話題一轉，又返回去提到了自己手中的十元錢，然後反問還有十元到哪裡去了。其實我們同理還可以反問，為什麼會多了十元的，這樣其實也是可以達到干擾視聽的效果的。

梳理一下這個問題，你現在一共欠了爸爸媽媽980元，你自己的那十元錢也是在這裡面的，剩下的970元你買了皮鞋，就是這樣，很簡單的一個問題。其實一開始，看到問題的時候，也是有那麼的一瞬間被繞糊塗了，但是你仔細的想一下，很快兒就會明白的。

我想，對待這樣的問題的時候，我們不要順著別人的思路來思考，不要被別人牽著鼻子走，而是自己好好的想一下，自己梳理一下思路，我想，我們就不會被繞進去了。

向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙皮鞋用了970。剩下30元，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩下了10塊，欠爸爸490，欠媽媽490， 490＋490=980。」其實這前面都沒錯，錯在最後一句話，加自己還剩的10元，欠債980（皮鞋的錢+自己這手裡這10元），如果再加10元，這10元就加了2次，肯定錯了，應該加的是還的20元。（寫的比較通俗，應該好理解）

在這道題中，我相信很多人都被蒙蔽了。

因為這道題其實並不是一個固定思路。我們需要的就是首先理清自己的思路，不要被別人牽鼻子走。

這其實就是一種障眼法，因為是一個守恆問題，1000=490+490+10+10。本質其實就是守恆的。只要仔細思考就可以看出。