語法之惑，全對我也做錯了。
從3月3號到3月4號上午，在聽直播課。
兩天的腦力活動都快爆炸了。
先說一下通過這兩天我發現了自身什麼缺點以及未來應該補足的地方
1.語法
總是希望能在一個點上同時幹掉很多選項，其實不同選項可能適用於不同的邏輯方式。需要感受每個選項。需要判斷選項所有錯誤的點。
2.邏輯
錯的題基本上都是前提和結論沒抓住的
沒有去分類判斷題型錯的
沒有習慣填空題並且也沒有抓住前提和結論
3.閱讀
雖然還一點都沒有看就被扔進了閱讀課上。
但是根據老師的意思
-整篇文章的主旨句-作者態度是什麼，
段落的主旨句及其段落間關係。
段落內各句的關係。
好，現在上錯題。都是我錯過或者沒有思考嚴謹的地方。
我的解釋是這樣的
1.have不能做限定性修飾語，所以DE錯誤。
2.BC缺少謂語錯誤。
3.Over the past few years.在b選項中修飾成年人修飾歧義錯誤
因此答案選a。
錯了。錯哪兒了？
--其實de不是做後置定語，而是做謂語動詞
還可以繼續了解的選項
1.E中over the past twenty years結構笨拙，
複習過程中發現了一個新的問題：忽略其他錯誤的前提下，over the past twenty years的位置誰對誰錯。
可以發現，時間儘可能的靠近主要結構SVO，about如果前面有點出總框架knowledge的話，詳細的about可以放在時間後面。或者時間提到最開頭
2.如果A代入原文後having和concluding整個句子順序調換，會有什麼效果呢？
Neuroscientists having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood， are now drawing solid conclusions about how the human brain grows and how babies acquire language
官方解釋是這裡就開始做定語了，詳情請看後面表格的解釋。
3.為什麼不能是drawing做結果狀語
結果狀語和伴隨狀語的區別，做結果狀語，後面半句的主語就不可以是科學家，而一定是主句全句。
By 1940這道題是我從來沒有做過的題目同時我也做錯了。
做錯的原因很簡單，我對這道題的做題思路是這個樣子的
1.首先考慮bcde作定語修飾前句，主句的主語是飛行員，那麼要求後面的定語，一定要是主動語態，即要求是ing形式。排除de
2.these 不可以單獨在賓語的位置上。排除c
3.B that修飾time 錯誤答案為a。
--DE我因為earned就很快得把他們判斷為錯誤，其實吧，人家是對的。這就是盲目自信在掌握不紮實的時候的後果，
這裡有三個點
http://1.in which和when，前方是at a time，後面按理說which應該是at which 但是at a time at which這句話連著讀很不順
2.earned過去分詞在逗號之後的修飾是修飾逗號前的詞的還是主語的？
也就是說SVO, done和 done, SVO之間有沒有差異？
同理SVO, doing和 doing, SVO之間有沒有差異
這個點把我給難住了。
在某個教學機構講的非謂語動詞那一塊，俺終於知道了
另：basing必錯，改為according to
同位語放句首，和名詞往往單複數相等，語義接近。
3.so as to do/be和 so that區別
老師說了一句話，so… （as） to be不能表達出so… that they were的感覺
我差點哭了
後來我去搜有道詞典，發現了一個共性，so …（as） to 中這個…只能為一個形容詞，
一個詞哦，兩個詞就是流氓
這裡除了new還加了for many of the planes she flew
she flew還是planes的定語，這能對嗎？
當然不能。
很好。
繼續說下一個特徵，so as to後面一定是一般現在時
這裡是一般過去時，錯！
就醬。
第三題，salt deposit那道題
我的解釋是
答案為a
1.同位語從句後面名詞應該加that從句，排除DE
2.既然是同時發生描述的，一個現象，沒有理由用過去完成時。排除B
3.the same as固定搭配，排除c。
--又錯了。
de項解釋不對，錯了兩點。
1.對those理解不深刻，those是什麼？怎麼用
不能像that一樣指新copies，而必須是重複核心詞。這裡只有civilization，沒有civilizations.
those的用法：
A）名詞數量少：是否有複數名詞可以指代並正確放在這裡
B）名詞數量多：根據語言環境判斷代詞必須指代誰才能正確，然後去找該名詞是否出現過
2.後置定語什麼時候能用ing
ing在時態改變的時候不可以當定語，這裡需要用一般過去時，所以不能用。
flourishing有問題T_T
我誤導大家以為沒有問題了，和so as to以及so that的關係一樣
也應該用一般現在時嗎？
3.補充謂語
只有是主語才有資格補充謂語，
4.補助動詞怎麼補？
時態和單複數由後面的時間以及名詞自己決定
請參考後文比較篇5
第四題，哈雷彗星那道題
In no other historical sighting did Halley』s Comet cause such a worldwide sensation as did its return in 1910–1911.
(A) did its return in 1910–1911
(B) had its 1910–1911 return
(C) in its return of 1910–1911
(D) its return of 1910–1911 did
(E) its return in 1910–1911
我：這題應該選c。
1.return而不可以和哈雷彗星平行。只能和其他歷史景觀平行。確定了平行對象
2.把倒裝句改為陳述句。HC makes.Such sensation, in no other historic citing, as, in its return of the 1990，保持了介詞的平行
--比較和平行我也沒分清楚
什麼是嚴格的平行，而比較不是語法形式上的嚴格平行
the A這道題
我：選C
1.主語empire 攜帶，with it在AB的位置不方便後面定語從句的修飾。B還有錯誤，就是後面半句句子結構不完整，A中主動語態也不對。
2.如果是E的話，就是帝國來源於字母表，不合邏輯。
3.Both and作主語， derive.用複數D錯
---1.derive主動語態和被動語態
做提取會有主動被動，做起源講就是主動，沒有被動
2.with it中it指什麼
3.both and比and要求嚴格
the poor and rich √
both the poor and rich×
both the poor and the rich √
因為both的原因所以他們不能共用the
好，重新重視一下平行：
1.三項的並列連詞只能是and或者or
兩項平行的並列連詞才能是but, yet, rather than,
as well as不是並列連詞，也要前後平行
2.更複雜的名詞平行
A）the doing of sth,doing 只要是複雜動名詞就好了，在片語中做名詞用
B)有同根抽象名詞就不可以用doing，如believing×改成belief
base 具體名詞-根基，basis抽象名詞，所以basing一定錯
substitute 具體名詞-替換物，substitution抽象名詞-替換
harvest具體名詞-收穫物，無同類抽象名詞，只能是harvesting
這三個詞既是動詞也是名詞
3.有嚴格平行要求的並列連詞
both…and…
neither…nor…
not…but…
either…or…
not only…but also…
3.1not…but…仔細說說
not，but……有時候不是以固定搭配的形式出現，判斷方法是看看not是否在否定謂語，如果是否定謂語，那麼but後面的謂語必須完整的補出
4.
名詞性從句的that不可以省略，如賓語從句和同位語從句
兩個定語從句中，如果that充當主語，第二個從句可以開始省略
如果that一個是主語，一個是賓語，就不可以省略
再來講講比較
1Y be different compared with X
錯，應該改成be different from
2as……or more than…
錯，應該改成as…as…or more than…，as必須出現兩次
3Just as……，so……
4數字和as…as用都錯，因為通用在比較類型里都是
數字more…than
數字的比較，只有大小，只能是more or less
5過去進行時是可以在past year下面共存的
5.1所以did指代實意動詞,are指代系動詞
當主句是進行時時，表比較可以用am is are
5.2more 和higher就是形容詞和副詞，前者搭配實意動詞，後者搭配系動詞
語法整理暫時告一段落。
很可怕的一件事情是，我所有題目都做對了，但是2/5的選項是走狗屎運碰對的。
這個正確率很誘惑，也很危險。
語法還要再用這種檢查思維方式的做一遍，才能打自己的臉。
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