為什麼很多父母喜歡拿別人家孩子給自家孩子做榜樣呢？

孩子不需要，也不應該有榜樣。 家長老師更沒有必要為孩子畫蛇添足地樹立什麼榜樣。 不如把功夫下在引導孩子自己發現身邊的人和事物的美好，讓他們學會傾聽，觀察，欣賞，表達，溝通，合作。

在那之前，不如自己學會發現身邊真實的美好，成為一個合格的家長。

我奉勸家長：不要拿自己的孩子跟身邊的小夥伴攀比：不要比較，而不僅僅是不要比成績，不要比禮貌，不要比品行，什麼都不要比，因為比較的結果往往是自卑和驕傲，以及憤怒。這樣的比較起不到讓孩子奮起直追的激勵作用，不要想當然地做這樣愚蠢的事！ 也不要和所謂的大師、榜樣攀比（樹立榜樣便是這樣的攀比），不要讓孩子早早臣服於那些高高在上的用大腦里的故事堆砌的假人，讓那些二手資料代替他們的真情實感。

要他們背誦並相信那些二手資料，還想叫孩子不人云亦云嗎？ 孩子應當有警覺性，知道榜樣的虛假，他們應當專註於自己的生活，去生活中探訪那些活生生的人，體會那些真實發生的事，去觀察那些可親近的人和事的來龍去脈，這便是觀察力的來源。

每個所謂的大師的經歷，有很多個人必然但在統計學上偶然的事情。其實每個孩子都一樣，有且應當有他們個人獨立的經歷，在這些經歷中完成成長。而這些＂緣＂是不可控的，有人因為苦難成長，有人因為愛情反省。而這兩樣，都是不可控的。

如果孩子需要一個燈塔式的榜樣，我願意介紹給他們很多前人，把他們的工作述而不作地展示在大家面前，大部分是歷史過去時的東西，也並不是我所總結的。當然我也會展示他們當代進行時的好東西，以及做成這些好東西的事，做成這些好事的態度和方法。這便是老師的職責，讓孩子看到更廣闊的天地，給他們更多的選擇。