怎麼評價電影《驢得水》？

當我看到這部電影的名字是《驢得水》的時候，我並沒有想過我會認真把它看完。不過，人總是矛盾的，我又偏偏是因為這部電影的名字決定進來看一看。

電影一開頭的音樂，瞬間吸引了我。不僅如此，碧藍的天空，優美的草原，幾頭牛羊懶散的站在那裡曬太陽。我頓時有了非常舒適的感覺。這樣的場景和音樂與當時那個年代非常符合。而且聽音樂好像是一部喜劇，心想這應該是一部不錯的電影，於是我瞬間進入了認真看戲的模式。

讓我沒有想到的是，越往後面看，心情就越沉重。更讓我難過的是，這部電影竟然以張一曼自殺的悲劇而結束。

在民國時期，像張一曼，周鐵男這樣的知識分子，他們的骨子裡是非常清高的。他們有夢想，有期望，他們想創造出自己的一番天地。然而殘酷的現實，卻把他們逼入了絕境。在那個偏遠的小山村，他們連吃飯喝水都成了奢望。何談夢想！校長為了學校的建設，向教育部門虛報了一個老師，這個老師的名字叫驢得水，而驢得水其實是一頭驢。

他們所在的三民小學，一個校長，三個老師，卻只有六個學生。作為唯一的女教師張一曼，無疑是寂寞的。當夢想與現實互相碰撞，他們的夢想也在一點點的磨滅。張一曼做了很多漂亮的校服，她多想和自己的同事一起穿上這樣的校服，帶著自己的學生，在美麗的校園裡盡情奔跑。

然而，就是這樣簡單的願望，在這裡卻很難實現的。由於當時人們的思想意識差，溫飽問題都沒有得到解決，所以讓孩子到學校來受教育，根本得不到大家的重視。而這幾個年輕人為了讓孩子們受到教育，他們甚至願意拿出自己微薄的工資，來給學生髮獎學金。

當校長接到通知，教育部的人要來考擦驢得水老師的時候，大家都慌了。為了不讓事情暴露，他們臨時找了一個什麼都不懂得銅匠來冒充驢得水。由於張一曼的細心和教導，銅匠順利通過考察。為了此事，張一曼還出賣了自己的身體。而她的悲劇也從此開始。

驢得水事件並沒有結束，真正的出資人美國方面，還要進一步考察。而這時候，整個影片就開始了一個又一個的鬧劇。校長為了三民小學，教育部為了得到美國人更多的資助，銅匠為了自己的尊嚴，一切矛頭都同時指向張一曼，一直呵護著張一曼的張鐵男被美國人的槍已經嚇破了膽，他再無精力去保護張一曼。

為了大家的願望，張一曼被所有人奚落，侮辱。不僅如此，她一頭美麗的頭髮也被銅匠要求剪掉。張一曼在大家的謾罵聲中，失去了最後一點活著的理由，又在鏡子里看到自己的醜陋形象，瞬間崩潰，精神出現了問題。 其實在這之前，耐不住寂寞的張一曼和劇中的其他男性也發生過關係，這也是造成她最後悲劇的原因之一。

這一系列的鬧劇過後，雖然大家都沒有如願以償得到美國人的資助，但是也沒有什麼損失。當所有人的生活都回歸到原位，而張一曼卻回不去了，她選擇用手槍結束了自己的生命。 在這個時代背景下，女人是弱者，是最容易受到傷害的，當所有的人將她拋棄，她要有什麼養的勇氣活下去！

影片內容讓人深思，劇情卻經不起細細推敲。我對劇中的人物深感不值，卻對影片的製作有些不滿意。所以，我很迷茫，已經不能理性的對該影片做出評價！

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《驢得水》是一部笑中帶淚淚中帶著滋味兒的電影。劇中張一曼的扮演者任素汐用一首《我要你》貫穿了整部電影，尤其是在有一幕她剝蒜的時候把蒜皮當做了雪任期飄灑空中，那一個場景不僅是讓裴魁山為之動心，更是讓作為觀眾的我們心中一暖。是啊，張一曼不過就是一個喜歡自由和溫暖的女子，她單純可愛甚至可以為了那簡單的生活去「賣弄」自己，但她並不「骯髒」因為她為的是孩子和學校。

如果電影能像張一曼設想的那樣該有多好，冒充驢得水的銅匠順利的回家和婆娘過日子，真正的驢得水還能好好地活著繼續為孩子們坨水，校長用「驢得水老師」的獎勵金修繕新的校舍，而裴魁山也沒有因為張一曼的拒絕和「賣弄」變得近乎瘋狂，孫佳也不用因為特派員的私心嫁給假冒「驢得水」老師的銅匠。一切都會變成張一曼想像的樣子：大家穿上了新衣服，學校有了新校舍，甚至大家還可以一起去大城市「見世面」。

可惜的是，在那個特殊的大環境下，自私成為了多數人的「通病」，他們被私慾蒙蔽了雙眼，看到的只有張一曼的「放蕩」和教育局的「撥款」，卻沒有人花點時間去耐心去讀懂孫校長和張一曼的心，當孫校長和張一曼的「無私」成為了他人私慾爆棚的「沃土」，最終大家都淪落成為了這善意的謊言背後的「受害者」。在影片當中，變化最大的兩個人應該是「愛過」張一曼的裴魁山和銅匠。或許在他們是「由愛生恨」，亦或者是被私慾沖昏了頭腦，但始終是他們把「單純」「善良」的張一曼推下了懸崖。還記得劇中的，裴魁山在炎炎夏日一身裘皮的裝扮，銅匠來襲那一種冠冕堂皇，張一曼那一頭狗啃般的禿髮，特派員侍衛要「輕薄」張一曼但沒有人敢制止，甚至還有張一曼瘋掉之後房間里的那一聲槍響，簡直讓人看的心碎......

還記得有人在影評中在為張一曼扼腕嘆息，因為她「死了」。不，其實我一直認為她還活著。但至少，在那個像沼澤一樣的泥濘崎嶇的年代裡，她哪怕只活在自己編織的夢裡。這就像是電影的結尾一樣，一切彷彿像全部都沒有發生一樣，大家獲得了想要的快樂，沒有私慾沒有「驢得水」而生活還在繼續，就像是一場夢一樣的開始。最後我不得不說的，通過《驢得水》這部國產小成本電影，可以看得出這其中包含了無數人的心血。同樣，也可以看得出國產電影沒有天價演員和高投資也一樣可以拍好，而這一切只不過取決於「從業者」的是否「走心」。總之，《驢得水》是一部很棒的片子，希望大家有空都去看看哈~

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《驢得水》號稱國產劇中十部讓人看了會絕望的影片之一，看完《驢得水》相信大家的心情跟我是一樣沉重而壓抑的。不得不感嘆，作為一部喜劇片，它的確做到了讓我們欲哭無淚的效果。這部影片宣傳是一部喜劇，雖然劇中有不少笑點，但是實際上是讓人笑中帶淚，引人深思，影片大面積使用黑色幽默的手法和反諷的方式深刻的契合了它的主題。

這片子是根據同名話劇改編的，老實講，我在看的時候，就覺得話劇感太過濃烈，相反，電影的質感卻極度缺乏，導致了電影的節奏和人物的表現力度不夠，真實度也不夠，很容易就齣戲。

其實像這種題材最忌諱的就是沒有真實感，這樣會讓觀眾覺得，即使你的題材再好，講的故事再好聽，也是假的，和我關係不大，所以這片子從我個人的觀感上來講，是不太欣賞的，覺得有很多問題，而且也沒有那麼的優秀。

不過，電影本身有一些創新性的做法，還是值得肯定的。

影片的創新主要體現在極富有戲劇性的劇情（當然它本身就是話劇改變的）和語言大膽嘗試及人物的詮釋上。

首先，劇情上時間軸上選取了民國，民國本身就是一個混亂不安的年代，可見編劇的用心，用隱喻的手法暗示接下來的荒誕。從一開始的四個知識分子宣誓要改變農村的愚昧與窮苦，為了發展山區希望小學通過一頭美名為"呂得水"的驢來彌補緊張的經費到後來經歷了經費騙局的勾心鬥角，互相傷害，讓人覺得可笑又無奈。

其次，對於人物形象的詮釋上，劇中的張一曼是一位有著一顆自由之心，幻想浪漫同時又有些許的感情方面不靠譜的文藝女青年，最終淪落為被銅匠辱罵被自己同事欺辱的悲劇，以精神錯亂自盡草草收場。讓觀眾不禁唏噓一片。影片中的校長是一位有著獻身教育情懷的知識分子，無奈現實殘酷，他在金錢的誘惑下為了自身利益步步妥協，以至於最終孫佳佳失望至極選擇離開。其實每個人都有弱點，只不過影片把這些缺點在利益面前放大而已。劇中裴魁山的前後的轉變則把一個有知識的小人的形象表達的生動形象，淋漓盡致。

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「驢得水」原本是一頭驢的名字，可是校長為了多拿一份工資，就編出了「驢得水老師」，繼而發生了一連串的事情。

說了一個謊，要用許多個謊來隱瞞。這電影也反應了中國貪污的現象，在嘲諷當今社會。

張一曼所唱的《我要你》歌貫穿全劇，其實她本性並不壞，只是在來到這個小學之前經歷了一些不怎麼好的經歷才讓她表面放蕩吧。從她開始為了學校的「三萬元法幣」要「睡服」銅匠，到後面的扇自己耳光、願意剪頭髮，她都是在為了這個學校，並沒有一件事是為了自己而做的，她最後還是被那些小人給逼瘋了，徹底的毀了她。在劇末自殺了，解脫了，這也是對她最好的結局吧。

不得不說裴魁山，一開始對張一曼有感情，卻因為張一曼「睡服」銅匠而感到這世上沒有愛情了，就開始對張一曼反感，並在銅匠要求罵張一曼的時候說出他最她的恨意，有著得不到的就毀了的想法。除了感情不順之外，他對錢的貪念越來越膨脹，一點也沒想過建設學校，只想著自己能拿到多少錢，真是個讓人噁心的人物。

銅匠，沒有受過教育，卻因為一次給學校修鈴鐺而冒充「驢得水老師」，從而感覺到知識的好處。一次就被張一曼給「睡服」，並且對她念念不忘。後來因為張一曼罵了他一句：「牲口。」而對張一曼進行報復，張一曼就是被他給毀了的。也是個狗腿子一個，為了能讓自己出國，而各種聽話，也讓人噁心。

校長，從一開始驢棚著火，有著唯吾獨尊的想法，都要聽他的，他說什麼是什麼。最後不惜一切代價就是為了得到每個月三萬塊法幣，其實他也是為了建設學校，這個觀點沒什麼不好。但是作為一個教師、一名校長，這樣帶頭說謊，這事不是太好吧。為了圓一個「現實中不存在的驢得水老師」的謊，帶來了一連串的謊話，後續的事情怪他也沒錯。

鐵男，一個真正的男子漢，是個敢說敢做的人，後來因為差點死，整個人害怕了，他是個受害者。

孫佳佳，校長的女兒，是這部劇中唯一清醒的人，看了他們幾個大人的醜態，最後離開這所學校去了延安發展。最後那一盒跳跳球，她大概也了解到鐵男對她的心意了吧。

這部劇真的演的挺有意思的，給人的感受很深，很好看。

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故事本身很簡單，民國時期，懷著普及農村教育遠大理想的孫校長，帶領著自己的女兒孫佳，追求自由的女教師張一曼，充滿正義感的周鐵男，還有愛錢的小男人裴魁山，一行五個人從繁華的北平來到西北某村莊，辦了一所學校，「三民小學」，立志在此實現理想，醫治農民「四大病」：貧、愚、弱、私。但此地缺水嚴重，大家就養了一頭驢來拉水喝，可養驢需要經費，校長「靈機一動」，向教育部虛構了一位「驢得水」老師，拿空餉來補貼學校開銷。沒過多久，教育部就對這位從未露面的「驢得水」老師起了疑心，派了特派員來視察工作。孫校長再次「靈機一動」，找了當地的銅匠，來假扮「驢得水」。於是用下一個謊言來圓上一個謊言，展開了一系列看似啼笑皆非的故事。

電影的前半段充滿了歡樂，電影利用這種身份錯位，以及張一曼這個有著獨立性意識的女老師角色，鬧了不少笑話，也抖了不少黃色機靈。然而劇情卻在後半段急轉直下，前面有多好笑，後面就有多絕望。所謂黑色幽默，最重要的部分是黑色，幽默不過是個手段。從某種意義上來說《驢得水》根本不是喜劇，雖然它遍布笑料又荒誕不經，但它背後埋藏的慘烈和絕望都令人心生寒意。

往往越是美好而正當的願望和目的，越是容易讓世俗的道德底線變得浮動模糊，而人一旦習慣於喪失原則就必然迷失墮落。每個曾經特立獨行的人，都拋棄了曾經的自己。每個曾經想改變中國的人，都被中國所改變。

生活是千手觀音，一遍又一遍扇你的臉，她不停地換著揮手的姿勢方向力度，你不斷地為羞辱找理由找借口找台階，你憤憤不平，你惶惶不安，你委屈求全，你沾沾自喜——你總是能自圓其說。早晚有一天你能明白，即使終其一生你都糊塗，又有什麼區別呢？

一部《驢得水》講述的是失望，卻能夠讓人看到中國電影的希望，那就是面對神經病審查，沒有小鮮肉，沒有大明星，卻可以憑藉優秀的劇本，優秀的表演，創作出良心十足的作品。

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