影響家庭教育的無形之手——父母內在情結是什麼東西？（二）

作者簡介

許標

中科院心理所心理學碩士

國家二級心理諮詢師

12年心理學學習

超過3000小時心理諮詢經驗

超過1000名青少年教育輔導經驗

出版家庭教育著作《父母不知道的教育》

有些父母對孩子有著較嚴格的控制，把孩子的生活安排的滿滿的，孩子外出玩，和誰玩，玩多長時間都會嚴格限定，孩子幾乎沒有個人的生活空間！這樣的父母會有著自己的理由：我是為孩子好，即使他（她）現在不喜歡，將來也會明白！這樣的父母對孩子教育方式的問題突顯在孩子進入青春期後。

青春期之前，父母對孩子較強控制的教育方式，孩子即使不願意，也能壓抑自己的不滿，接受父母的管教。可當孩子進入青春期後，爭取自主控制，爭取像成人一樣自己安排自己生活的願望，將使得他們對父母的管教作出自己的抗爭。面對控制型的父母，青春期孩子與父母的相處將變成一場「權力的鬥爭」。

孩子不再像以前一樣聽從父母安排，開始經常對父母說「不」，甚至出現「父母說東，偏要往西」這樣的行為，似乎在故意挑戰父母！感受到孩子的變化，在控制型父母看來就是孩子偏離正軌，出「問題」了，需要把孩子「扭轉過來」，免得孩子走上歧路！

於是，父母增加對孩子的控制；父母增加控制，導致孩子更加強烈的對抗，不聽從父母意見的時候愈發增多，甚至可能出現不回家、不做作業、逃課這樣越來越出格的行為，向父母宣示著自己有能力不聽從他們；孩子問題越多，父母越發認為需要加強對孩子的管控，形成一個「惡性循環」……

以父母成人的理性思維，很容易明白這種時候加強對孩子的管控並不能改善孩子的現狀，反而只會增加孩子的問題，可是父母仍舊頑固地使用加強控制這樣不理性的行為方式！

人的所有不理性行為背後，一定有著強烈的情緒因素！

父母這種不理性行為背後，正是受著強烈的情緒因素的驅使。

控制與不確定相對立，人的控制感是為了減少不確定性——因為不確定的未知潛藏著危險，意味著不安全！增強控制感，減少不確定性，讓自己感到安全！父母強烈的控制行為突顯對控制的強調，希望獲得控制感，正說明內心有著較強烈的不安全感!

一個人內心越缺乏什麼，越會強烈的追求什麼!

內心存在強烈的不安全感的父母，會強烈的獲取安全感，而獲取安全感的方式就是增加自身的控制感——在心理上感到事情都是自己能控制的，不會有突然發生的事情，不會有不確定的事情，不會有未知的不安全的事情!

增加控制感的方式體現在教育上就成為加強對孩子的控制！

通常我們對控制型父母勸說其改變教育方式，停留在問題的表面，並沒有觸及問題的根本所在，自然無法讓父母減少對孩子的控制！對於控制型父母，如果其內心的不安全感沒有得到處理，是很難真正改變對孩子控制的教育方式！

人們常常對無效的解決問題的方式作出加倍的努力，並且相信，只要有更多、更努力、更好的付出，問題終究會得到解決。——《家庭治療：理論與方法》

當父母在重複使用無效的教育方式時，也許就該反思下：既然明知這樣的方式沒用，為什麼還在使用？真的是因為沒有找到更好的教育方法嗎？真的是因為不知道怎麼辦嗎？是否是某些內在情結在影響自己對孩子的教育？

重複無效的教育方式背後，通常意味著父母在被自己的內在情結影響，面對這種情況，如何改變教育方式，提高對孩子的教育效果？

需要父母正視自己的情結！正本清源，只有父母透過重複無效教育方式行為背後，認識到一直潛藏在自己內心影響自己生活的這部分情結，去探究情結產生的根源，去了解情結伴隨的是自己怎樣的需要沒有得到滿足，是自己成長過程中形成的什麼樣的錯誤的認識偏差，才有可能化解情結。

情結的產生通常來源於童年時的兒童角度面對問題，因為兒童能力有限，需求無法滿足，或是思維局限形成不全面的錯誤認識。當父母能夠以成人的角度重新來面對這些情結，用成人的思維來看待時，情結自然而然不再成為情結——因為對於兒童構成問題的問題，對於成人不再是問題！

如同孩子提一桶水可能很困難，可對成人來說根本不算問題！既然這樣，為什麼情結還一直存在，影響著已作為成年人的父母，沒有得到解決？

因為情結形成於童年，對於為人父母來說已經是幾十年前的事情，幾十年的人生經歷存留在心裡，已經把形成情結的這部分童年經歷沉到心底，放到被遺忘的心靈角落了！然而，忘記不代表不重要！正因為被遺忘，從而一直沒有用成人的身份來面對，情結也一直沒有得到解決！

父母如果能夠對自己重複而無效的教育方式進行深刻反思時，也許就能發現潛藏在其中的一直影響自己的情結。

當父母用成人的視角重新看待形成情節的這部分童年經歷時，這部分情結才有可能得到釋懷，不再成為情結。處理了影響孩子教育、深藏於父母內心的這部分情結，父母自然能夠擺脫過去的桎梏，擁有靈活選擇更有效的教育方式的能力!