觀《摔跤吧，爸爸》有感

前些日子印度電影《摔跤吧，爸爸》口碑不錯，於是到影院感受了一下。電影確實感人，影院內不少觀眾流淚啜泣，眾多觀賞者評價影片有感情深度，有教育深度，盛讚主演辛格敬業精神與一流演技。

影片講述了印度國家摔跤冠軍辛格因生活所迫放棄摔跤，他希望兒子可以幫他完成夢想——為印度贏得世界金牌，不料天意弄人，卻讓他生了四個女兒。一個偶然的機會，讓他選擇教女兒摔跤，歷經坎坷，最終大女兒在英聯邦的摔跤比賽中獲得冠軍。

《摔跤吧，爸爸》也可以算做一部教育電影，對我們的家長有哪些現實教育意義呢？我談兩點自身的感受。

影片的主人公辛格對孩子的教育整體來說是嚴厲的，影片中展現的鏡頭包括逼孩子跳水，手持小木棍逼孩子身體訓練等等。我相信辛格在現實中對孩子的教育會更嚴格甚至粗暴，電影一定進行了藝術化的表達。觀影過程中，我腦海中不停的浮現出兩年前的熱點人物「狼爸」——那個信奉「孩子三天一頓打，可以上北大」的父親，一個當時備受社會譴責的父親，一個兩個孩子都考入北大的父親。我相信現實生活中，辛格的教育要比「狼爸」粗暴的多，辛格受教育不多，而「狼爸」是暨南大學高才生，但辛格已然是今天家長心目中的嚴格教育的典範人物，而「狼爸」則淪為嚴格教育的反面人物。

我這裡毫無為「狼爸」翻案之意，只是我們作為家長不應全面否定或全面肯定嚴厲教育，作為一種教育形式有他的優缺點和局限性，孩子的教育是不存在萬能藥方的，那種無論在孩子任何階段，任何事件上只採用一種教育手段的家長就是盲目教育。我贊成孩子在年幼時期應該吃些苦頭，以「愛」做掩護的說理教育，如果操作不好極容易造成孩子自我為世界中心的性格，這種性格一旦形成，後期的所有教育都會失效，除非受到重大人生挫折。最近炒的比較熱的周立波事件，可以看出，周立波幼年時就形成自我為世界中心的性格，雖然人已過中年，仍然認為「美國是我的」，所以結局一定是可悲的。

觀影后還有一感觸。很多人把辛格的成功主要歸功於嚴格教育，我不贊同。我以為辛格的成功應歸公於對孩子的格局教育。辛格是有大格局的家長，雖然手段可能粗暴。

在印度，女性的地位是很低的，辛格堅持認為女性也能幹一番事和參與精彩人生——這完全不同於普通村民的想法，他讓女兒理短髮，穿露膝褲，這都與當地的文化是衝突的。相形之下，我們有很多生女兒的家長，堅持把女兒培養成他人眼中的優秀女性，將來嫁個優秀男人，這種想法與辛格相比要現實很多，但格局卻低很多。

辛格的教育手段可能粗暴，但我相信兩個女兒一定感受到了父親的愛，而且不僅僅只是父女之間的小愛，更有父親對國家榮譽的一種大愛。能讓兩個女兒堅持那麼多年閉關修鍊的主因，更是女兒在父親的影響下形成了對社會，國家的大愛，兩個女兒努力奮鬥的主因不是害怕父親的「小木棍」，她們已經主動擔起了為國爭光之責。相比之下，「三天一頓打，可以上北大」的目標格局就小了很多。

所以大愛才能孕育大人才。