青春期孩子易衝動，家長和老師可以做點兒什麼？

青春期孩子有一個顯著的特徵即：獨立性與依賴性並存。

獨立性指，他們的自我開始面臨第三次萌芽，（第一次、二歲左右迎來小小的叛逆期、第二次、五歲左右的修復期）但這一次比以往的任何都來得更猛烈一些。身體形態、激素的劇烈變化讓他們的情緒時常處於不穩定的狀態。他們要求獨立，喜歡標新立異，而且時常與父母發生衝突。從前的乖乖女、小暖男一夜之間不見了，不僅事事有自己的主張，而且還經常看不慣父母的做法，指責挑剔。

作為家長需要明白的是，他（她）那麼要求獨立，那麼他（她）怎樣確認自己真的長大了？他（她）實際上在通過反對父母來證明自己的不同之處。他（她）的那些「不聽話」、「不合作」是另一種心聲：我長大了，我需要被認同，而不是認同你們。

需要父母的認同才能確認自己正向成人階段邁進的心理，正是他們依賴性的表現。

因此，與青春期的孩子相處，無論家長和老師都應該特別注意以下幾點，對防止他們的衝動性大有裨益。

第一、不要再向對待小孩子那樣，對青春期的孩子隨意批評。青春期孩子對批評的忍耐力遠遠低於我們的想像。他們那麼要求獨立，無論從身體生長，還是內心需求，他們的自尊心比以往任何時候都更強烈。

前段時間發生的十三四歲中學生的自殺事件可見一斑，並非僅因為孩子的心理有多麼脆弱，很大程度上是，他們對當眾被批評、被羞辱、被誤解沒有更好更強的消化力。

第二、即使指出需要改進的地方，也應當和顏悅色一些，態度溫和一些，這樣他們感受到尊重後才可能接受。甚至在批評之前，先表揚一下哪裡做得很好，正負中和，他們抵觸的情緒會小很多。

第三、儘管難，也要帶著發現美的眼睛，在小細節上提示他們做得好，有進步的地方。這種正向強化對青春期的孩子很受用。孩子的青春期正好趕上父母的更年期，真是見他們哪兒哪兒都不順眼，古怪的髮型、怪色怪奇的語調、衝動的情緒……別急，這是他們找尋自我的必經之路，經過了這一段，他們一定會向社會規範更近一步。

經常說一些：「你今天看起來很帥！」 「你很會打扮自己!"

"你今天作業完成得比昨天快！」 「你這次考試有進步啊!" "自從我上次提醒後，你現在都每天記得把牙缸放好！」

「你總能把自己的房間布置得很別緻!"

……

多誇獎青春期的孩子，從小細節入手，他們的自信就在我們的點滴言語中逐漸提升，衝動的情緒也會得到安撫。

第四、多請青春期的孩子幫幫忙，諸如：這個開關打不開了可不可以幫我看看？家裡的電器選哪個樣式好？旅行路線怎樣安排？班級的規章制度，嘗試讓同學們一起出謀劃策共從制定共同遵守。班級的獎懲措施，大家一起頭腦風暴來建立，而不單憑老師的一言之談……這些能體現他們獨特眼光和獨特智能的小課題，儘管叫他們參與一下。他們會感到被信任，被欣賞，於是更加向積極的方向發展。

青春期是人生的重要里程碑，孩子們發生著天翻地覆的變化，這要求家長和老師，不是打壓、而是順應這種變化，一起做出改變，輔佑他們走過這段綺麗又艱難的旅程。他們的羽翼在尊重與理解中不斷長大，有一天一定會展翅高飛，回報我們生命的美好。

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