會說話就會說英語（完）

3、大人的心態不夠好

有些媽媽倒是很堅定地開始在家裡給孩子創設英語習得環境，也開始跟孩子說英語。可惜往往堅持不了多長時間。原因當然是多種多樣的，媽媽忙，很多時候顧不上，其他家庭成員做得不夠好，孩子被送到其他地方撫養或者換保姆孩子不適應只好停下來等等。

我問過的人家一般也能夠看到孩子英語的進步，也知道這個方法是很好的，沒有堅持下去的原因歸根結底就是媽媽教孩子的心態不夠好。

媽媽們遇到的困難首先就是張不開嘴。先是在家裡張不開嘴，說英語不好意思，在家裡稍微習慣了，在外面又張不開嘴，怕人家覺得太誇張了，要出風頭什麼的。現代社會，很少有人會多管這閑事兒的，這種難為情都是自己的心理障礙。

再有的困難就是生活規律的打破。好容易開了個頭，周末回父母家環境變了，先別說了，回家撿不起來了。再不就是大小長假，出去玩了，生活節奏打亂，回來又想不起來說英語了。

遇到這些事兒其實都不算個事兒，看就看你自己是啥心態。

一種積極的心態是能從孩子這麼小就教她英語，以後孩子學英語就省事了，這有多好，虧的看了棉媽的書。我和寶寶真幸運！這種心態的媽媽想當然認為自己教孩子二語習得是正事兒，是很重要的事兒，是自己特別願意做的事兒，哪裡會不好意思開口。出門回家不管是去了哪裡，去了幾天，都不要緊。心裡想著「可回家了，終於可以大聲和孩子說英語了，多幸福！」，那帶孩子進屋第一句話就應該是「we got home finally,that』s all right」,

「baby think so?」

這種心態積極的媽媽把教孩子說英語當成一種樂趣，珍惜自己陪孩子長大的機會。這樣的話，還有什麼堅持不下去的。不單是教英語，其他方面肯定也能把孩子教的很好，最後的結果就是孩子越來越省心！

另一種消極的心態是「我還要天天看孩子跟她說英語，幹嘛生孩子，家裡還沒有人幫我，真倒霉，真是不想幹了！」這樣的媽媽從外面一進屋肯定想的是「累死我了，還要跟孩子說英語，還要不要人活了，今天算了」。

這種心態消極的媽媽自己都沒有一個良好的心理狀態，把教孩子說英語當成一種負擔。這樣的話，哪裡還能堅持的下去。別說教英語，其他方面肯定也是得過且過，最後的結果就是孩子越養越麻煩！

經常聽一些媽媽抱怨：懷孕在肚子里難受，想著生出來還不如在肚子里了；想著小時候不好帶，上幼兒園就好了；結果上幼兒園還不如小時候聽話了；上幼兒園想著上小學就好了，結果上學學習問題來了，還不如上幼兒園了；後面依次是想著上大學就好了，上班就好了，結婚就好了，生孩子就好了，結果都沒好了，反倒是面臨的問題越來越難以解決。反觀人家的孩子，什麼都不用大人操心，小時候好養活，上學學習好，上班工作好，結婚家庭好，回家脾氣好，一家人和和樂樂的。

別管你家我家的，孩子從小到大，操心費力都差不多，之所以有人家孩子操心有人家孩子省心，我覺得最大的區別就在於養孩子的心態是積極的還是消極的。

根據吸引力法則，嫌棄孩子給自己帶來麻煩的家長肯定越來越麻煩！而享受孩子給自己帶來幸福的家長肯定越來越幸福！

最後的話

我們教棉棉習得英語不是以研究為目的，因此對過程的記錄很粗糙。遺憾的是孩子的成長是不可逆的，我們沒有機會把這個過程再重來一遍。如果有人能從質的研究入手，量化雙語養育時間內各語種的輸入時間量和輸入形式、輸入內容以及對嬰幼兒語言的輸出內容,並對這些內容進行詳實的記錄，使研究的結論更加具有科學性和規範性，那將是二語習得研究的一個進步。

文/王小棉她媽

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