多多成長日記20180302
主題——改變
日誌——1晨讀《竹石》，2高效上學路，3自立第二步，4獎勵激勵，5書法超越，6親子彩泥，7親子閱讀，8對話。
一、完美的早晨！
昨晚媽媽發揮的作用非常好！一次家庭會議立刻帶來了效果，今早孩子的表現馬上有變化。早上上學路上聊天中，反饋給多多一個現象——她的一點變化，家裡都會跟著改變，氛圍棒棒噠！當看到了問題，確定了目標，剩下的就是付諸於行動。
當每件事有了目標，我們就會有了意識，問題就會有所改變。
複習了昨天兩首古詩，全部拿下。
選擇一首新的古詩鄭燮的《竹石》，詼諧的風格，讓多多大感興趣，笑聲不斷地朗讀著。
朗讀中，穿衣和整理內務同步完成，時間很好，一大進步！
銜接完美，馬上去刷牙洗臉，同時繼續玩著《竹石》。早餐減少了一點點說話，家庭輕鬆愉悅的氛圍不變，而效率有了提升。上學的路上，聊天的話題——紀律與自立。
因為開學來，每天基本卡著點到校，甚至有點小遲到。聊天中，談及遲到的孩子基本都是問題孩子，一個小小的遲到，就能看出這個孩子對什麼都無所謂。而且，遲到是對自己，對別人的不尊重。因為，會影響自己的後續事項，影響到周圍同學，會影響到老師，影響到整個班級的氛圍。
所以，做一個不遲到的人，是最棒的！
今天開始，多多自己開始背書包。
這學期的自立第一步是——獨自睡覺。今天自立走出第二步——自己背書包。
之前感嘆小豆包的書包太重，確實很要命，心疼之餘剝奪了小豆包自己的權利和責任。整整一個學期，多多沒有背過自己的書包，只有進入校園的那一刻再背上。每次看著多多踉踉蹌蹌地被書包壓得東倒西歪，真心的有點心疼。不禁奇怪，不知道為什麼別的孩子的書包看起來是那麼的輕？！
今天在方法上做了調整，將滿滿的大水杯和餐具全部放到一個布袋子，單獨拎著。
這樣書包的重量就減輕了很多，很多。多多很痛快的自己背上了她的書包，也許，內心中也是一直有著這點小願望吧。
一個背書包的小事，是給多多上的一課——責任。
自己的事情，自己做主，自己承擔責任。有困難可以去面對，可以想辦法去解決，甚至可以尋求幫助，而不是理所當然地享受著別人的服務。
二、元宵佳節，提前放學
周五了，又是元宵佳節，應該享受一下周末的快樂了。
所以，路上就和多多說回家欣賞她的最愛——英文動畫片《索菲亞公主》，得到了小傢伙的歡呼！
路上聊起了小同學的表現，也聊到了學校里的開心事。
今天又輪到了給別人打飯的機會，穿上酷酷的廚師服，承擔和享受著服務的責任，對於孩子來講，這是最大的樂趣！
小嘴不停地講著，最讓我欣喜的是，多多先讓爸爸猜什麼最難干，然後說自己承擔了最難做的盛飯的任務，因為這個最累最難。她們幾位小女生把最輕鬆的最簡單的活讓給了組裡唯一的小男孩，佳璇承擔了第二難乾的菜——盛豆芽菜。
多多的責任意識現在很好，勇於承擔責任，挑選難活、重活，這就是吃虧是福！
爸爸媽媽為你驕傲！
回家後，多多路過並蹲到了小倉鼠的旁邊，觀察著小寵物。
爸爸突然問了一句，幾天沒有管了？
多多意識到了自己的問題，當爸爸說昨天把小房子刷了，多多馬上表示想要和爸爸一起收拾籠子，確實太髒了。
表揚多多，第一次不怕臟，自己帶著兩個一次性手套，開始刷洗髒兮兮的籠子。當她在做著這件事時，沒有了驕嬌二氣，沒有了躲避畏縮的心理。為你點贊，寶貝兒！
一點點刷洗，一點點擦乾，一步步觀察裝卸，小傢伙在過程中長大。
然後，多多又和爸爸一起給小烏龜換水。
當拿出烏龜放到地上換水時，第一次看到小烏龜不再害怕地躲縮在龜殼裡，而是邁動著四肢要逃跑，就算按著也要掙扎著要跑。
換完水，多多說想要自己搬缸進屋，對於她來講，是很重的玻璃缸。彎個腰，一點點挪動著，又擔心摔到地上破碎，真是一個難做的累活！不錯，敢於挑戰，再次點贊！
表揚小傢伙的責任意識和不怕苦不怕累的精神，幫她準備了漂亮的點心加餐盤，基本都是多多自己的創意：烤麵包、藍莓醬、香蕉片、葡萄乾、酸奶、西紅柿片，再加上一集美美的索菲亞公主，享受著周末的快樂吧。
看著還是有點疲憊的樣子，再次給予激勵，媽媽今天要陪睡嘍，興奮起來吧！
三、心靜如水，完美超越
動力十足的多多，很快自主完成了硬筆百日臨草書「諸」，然後又自主完成了軟筆作業。
今天是連續第五天自主完成書法作業。——值得慶祝！給予獎勵！
今天繼續用美圖對比法觀察原帖和昨天作品。
今天的美圖製作進行了調整，將原貼放到了左邊顯著的位置，會讓孩子更加關注，並將指導老師昨天的點評放在最上方，分成兩個部分：進步的地方需要繼續保持，有待進步需要加強作為目標的地方。這樣一目了然，對於一年級的小豆包來講，把抽象的書法語言點評，轉化為更加直觀，更加清晰、簡單、明確的方式。效果確實非常好！
自己加練了單字，先找到問題和對策，又玩了一幅小作品，呵呵，挺好，在不同大小的紙張中完成作品，考驗著她的觀察和控制能力。
今天的作品完成的太棒了！一直困擾許久的問題「天字的夾角和高度、長捺的變化和出鋒」、「之字的夾角、長捺、出鋒」、「地字的粗細變化、留白」、「道字的走之和長捺力度變化、出鋒」，竟然一一得到了突破！！！！多多太興奮了，不停地歡呼，不斷地叫著老爸過來分享，甚至一邊自己美美地欣賞，一邊隔著書房飛吻著老爸，並讓爸爸再把喜悅傳遞給廚房的媽媽。
年後放假到現在，這幾天太難受了。年前的好狀態也沒了，只能一天天的恢復，一天天的重新尋找著感覺，到了今天，終於實現了自我的超越，不僅僅找回了年前的狀態，還是先了自我的突破，解決了一直以來停滯不前的問題。
也許與激勵有關，與調整了情緒和狀態有關，達到了心平氣和的意境。看來，自主學習的環境很重要。
今天寫出了最佳作品！——慶祝！！獎勵！！
四、親子活動，幸福享受
媽媽陪伴彩泥遊戲，回想昨天的崔老師的點評和提示，借著玩彩泥的機會，與多多交流。
創作的含義是自己的，是獨一無二的，是自己想法的再現；而不是模仿，仿造，照葫蘆畫瓢，更不要去聽著別人的步驟去按部就班地重複。
這就是為什麼之前的美術班對多多來講是一個束縛，或者說是一種藝術天賦和興趣扼殺！
感謝彩翼提供了一個機會，讓爸爸媽媽理解了什麼叫做藝術，什麼叫做啟蒙，什麼叫做培養，什麼講做想像和創作。
當然，可以去借鑒，可以去採風，可以去學習，也是必須有這個過程和消化吸收的階段，才可能提高自己的認識和技術。但是就是不能直接一口口地嚼著別人剛剛嚼過的膜，這就是傳統應試教育的弊端——扼殺性。
昨天崔老師高度表揚了多多的觀察力，線描控制力，以及創造力。對於設計有著一定的天賦和發展空間，可以考慮是否培養。而多多自己也有著一個小夢想，是做一個服裝設計師。
所以，千萬要保護好多多的童真，想像，夢幻，創造，這種獨特的自我的意識，觀察的角度，表達的創意，才是最寶貴的。而不是最後的結果，不是技法，不是多少。這就是素質的培養，素質教育！
爸爸媽媽會給你提供一個放飛的成長環境，讓你自由的飛翔，展翅在雲霄之上，享受著無拘無束的自由。
晚上親子閱讀《蘇菲的世界》6頁。
兌現最大的獎勵——媽媽的懷抱，晚安！幸福小妞
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