《驢得水》中校長這個角色怎麼評價？
最開始電影演的是經營了一段時間的學校，那裡有一位喜愛古典音樂的女老師張一曼，有一位喜歡女老師的男老師魏奎山，有一位喜歡著校長女兒的周鐵男，一位是校長的女兒孫佳，最後「一位」就是我們最悲情的驢得水。故事就這樣開始了，為了能夠翻蓋校舍給孩子們買文具，校長和老師們用盡了渾身解數，比如校長會編纂一些名目用於向教*育*局多攤派一些獎金，這其中就包括英語老師驢得水的工資。比如張一曼用來掩蓋這些名目的「睡服」，這其中還包括了校長的默許和孩子們的期待。當然你可以說，如果沒有校長的默許也許張一曼不會有悲情的結局。但是我要說的是，如果沒有校長的「包容」，在那樣一個年代像張一曼那樣因為「有失風化」四個字下放的女子，應該早就死掉了。雖然張一曼最後也是死了，不過那時候的她死的是有意義，而且並不悲情。
我還記得，當張一曼在剝蒜的時候，將白白的蒜皮當做雪攘到了空中的時候，在魏奎山心中她就是天真浪漫的女神，而當她用「睡服」的方式，幫助大家圓場兒的時候，我們也能夠看得出她是愛大家的，不過這時候的魏奎山確是失望透頂的，畢竟他認為他的愛是純潔的，而在張一曼看來他的愛卻是「自私」的，這點在電影中被作為校長的孫恆海的一句話，很好的點破了。那就是：「辦大事者，不拘小節」。是的，他們要做的是振興教育，所以無論誰怎麼評價校長孫恆海，我還是認為整部電影中，沒有愛情的時候魏奎山是最懂張一曼的，而當全世界都在唾棄張一曼的時候，只有校長還是懂得張一曼的心的。
於是乎，這一切原本的甜蜜謊言變成了真正的毒藥，它不但害了這裡的每一個人，還毒殺了一個美好的夢。而作為校長的孫恆海作為這個造夢者，也不得不面對自己女兒嫁給驢得水（銅匠）的事實，最終一場鬧劇以最悲情的方式落下了帷幕。到這裡，你可以說魏奎山和銅匠是因為男人的尊嚴，因愛生恨報復張一曼的「不拘小節」。你也可以說是當時社會的流氓文化，將老師們的美好願景吞沒殆盡。但是你始終沒有任何理由評價說，是校長毀了這一切甚至包括張一曼，畢竟他和張一曼要的不過是在那樣一個蠻荒的年代保留一點點兒生存的空間而已。所以，當一切事情都暴露的時候，真正的金主用了一句「Incredible China」來作為影片部分的結束，而後是一聲槍響。在影片最末了，用一種類似於老舊影片的樣子，對整個電影做了一個顛覆，彷彿這才是最初校長編織出來的夢，也才是張一曼要的「現實」。終上所述，校長不是一個壞人，從始至終他是愛每一個人的，只是在那個環境中有些事情是他不可控的。
驢得水講述的是一個發生在高原上的一個小學校里的一個故事，明顯的說出了現在教育的不重視和貪污嚴重。
校長，他是引導學校中的所有人的一個小領導者，為了能有更好的條件來給學生上課，為了能夠有資金擴建學校，就把驢說成了一位學校老師，上報到上級。為了學校，他沒辦法，這也沒什麼，為什麼要把驢得水上報的條件這麼好，還說是英國留學的，惹的上級對驢得水這個人很是好奇。就下來調查。
為了圓驢得水老師這個謊，隨便找了一個銅匠來冒充，並且為了讓銅匠留下來默許了張一曼要「睡服」銅匠，這不是一個中國人民教師應該做的事，但是為了學校，為了打擊能過上好點的生活，為了能圓自己年輕時候的一個夢想，他只有這樣做。
在美國人來視察的時候，他不惜犧牲自己的女兒，只是為了要討好老外，為的是要得到一萬美金。這這事情不僅不配當一位人民教師，也不配當一個父親。哪有父親會為了得到利益而犧牲自己的親生女兒的啊！
就是他把銅匠帶上這條知識分子的路，在銅匠要離開的時候送了幾本書給他（他不識字你給他幹嘛...），讓他回去學習。就因為這個動作，使得銅匠對現狀不滿，為了要學到更多的東西，他想著出國，想著逃離母老虎老婆。
校長改變了小學的老師，也使得自己走上了一條不歸路。
我覺得校長就是精英階層的頭目的縮影，這種人往往有著一顆蓬勃向上的心態，也有一番遠大的抱負和理想，他們渴望成功，更渴望帶領自己的團隊走向成功，進而實現自己的人生價值。然而，這種人雖然能力較強，屬於擁有掌握大量知識的階層，但是他們有一個先天的不足，並不能掌握社會利益的分配，他們要依附於政治集團統治階級才能實現自己的理想和抱負，而這是這樣的客觀也造成了他們性格上的妥協，在追求實現理想的過程中被統治階級利用，走向了不可控制的不歸路。這就是我對校長的評價。
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