北京是如何採取措施應對蔡英文修改教科書的？

最近，關於蔡英文處心積慮的要對台灣島內的青少年進行政治洗腦，通過不斷的修改歷史教科書，將所謂的台灣史觀植入下一代青少年腦中，這種做法，是民進黨當局赤裸裸的柔性「台獨」又一體現！，蔡英文當局把台灣歷史和中國歷史剝離開來，從1949年以後，把台灣史進行單獨的討論，去除了和大陸有關的論述，把中國發展史合併到東亞歷史中去，也是輕描淡寫的一筆帶過。這樣修改歷史課本後，就誤導了台灣青年一代的真實歷史觀。徹底的把中國歷史像世界史一樣，無需要牢記，只需要了解個大概就可以了。

民進黨在其特有的「台獨」黨綱中，對於路線的實施有著非常陰險的前瞻性，他們不敢在目前宣布「獨立」，而是採取所謂的「維持現狀」來矇騙世界人民，更是企圖以瞞天過海的伎倆在處心積慮的推進其政治主張。採取兵法上所說的「明修棧道暗渡陳倉」，在法理上不敢宣示「台獨」，而在暗地裡千方百計的埋下「台獨」的種子。坐等哪天成功了，民進黨的政治主張也就真的實現了！

對於蔡英文處心積慮的推進課綱「微調」，台灣島內的有識之士早已經看清楚了民進黨的惡劣行徑，紛紛站出來揭露這種險惡的陰謀，台灣大學政治系教授張亞中就在台灣媒體發表文章，怒批蔡英文這種卑劣的政治黑手。民進黨已經不止一次的對歷史進行「偷梁換柱」的修改了，冰凍三尺，非一日之寒。台灣教科書之亂，早在李登輝主政時就已經開始，1997年拋出的教科書《認識台灣》，「我國」變成了「中國」，「李白是我國詩人」則變成了「李白是中國詩人」。陳水扁在台上時承續了李的衣缽，授意當時的「教育部長」杜正勝大肆篡改割裂歷史。就拿高中歷史教科書來說，「台灣史」被從「中國史」中抽離出來，「中國史」儼然成了「外國史」。

台灣國民黨主席洪秀柱也發表聲明，怒批蔡英文當局的險惡用心，就是想對青年一代進行政治洗腦，「

歷史教育的意義，很重要的一環是必須記住我們從哪裡來，也讓下一代清楚的認識自己國家的故事。她表示，孫中山先生帶領革命烈士推翻封建統治，此乃歷史不爭的事實。而民進黨卻不斷試圖讓人忘卻歷史，甚至摧毀歷史。

　　洪秀柱痛批蔡英文，說一套、做一套，民進黨修改課綱，試圖切割中華歷史臍帶，毫不掩藏其背後的「台獨」企圖，這樣的作為，實在不能讓人相信蔡英文上任時，發過的效忠誓言！」

台灣文化大學教授王仲孚認為，兩蔣時期強調做堂堂正正中國人，歷史教科書是以正統王朝立場敘述歷史，從黃帝、堯舜講起，一直到清朝、民國。那個時候的論述中，「中國」當然就是「我國」，「本國史」就是「中國史」。但李登輝主政後，對島內「正統史觀」的閹割就開始了。如今反對課綱微調，甚至謠言都接踵而至。

台灣前教育部長吳思華表示，這種修改歷史教科書的足以讓台灣島內的下一代產生混淆感，比如說中國最高山峰究竟是玉山還是珠穆朗瑪峰？如果說是玉山，那麼，實際上就是形成了「台灣國」清晰的達到了灌輸錯誤認知。更多的有識之士紛紛指出蔡英文這種行徑是不得人心的，甚至綠營大佬也對此頗有意見，表態稱在本縣內，不會採用修改過後的歷史課本，依舊使用老版課本！

民進黨，它是不講民主的，在專治權上是橫行霸道，對島內異己不擇手段的實施打壓分裂瓦解。妄圖造就島內民進黨一黨獨大的局面，那麼就可以高枕無憂的推行其政綱。對此，我國領到高層高瞻遠矚，也充分的意識到了這種惡劣行徑對於早日完成祖國統一大業有非常嚴重的危害，所以，也採取了一系列的措施，一方面對其惡劣行徑進行充分的揭露，國家台灣事務辦公室就此發表過多次談話，提醒了台灣愛國人士的警覺。所以，就產生了大陸和島內雙重夾擊的態勢，使得蔡英文惶惶不可終日！

另一方面，利用各種論壇，廣泛的團結世界各地的愛國僑胞進行研討。在中華民族的傳統文化領域，社會形態，青年理想，海峽文化等這多領域進行深入討論，引領台灣以及世界各地的愛國青少年對中國的發展史有更深入的了解，產生了更加堅定的民族認同感，所以，蔡英文的政治陰謀是不會很快得逞的。