提高著陸頁轉化率常用的幾種分類方法

如何運用分類方法提高著陸頁轉化率？信息傳達的關鍵在於分類，使用分類方法提高信息傳達效率，達到提高著陸頁轉化率的目的。

人類在分類中獲得知識。分類的過程需要分辨出事物間的不同和相同，把不同的分開，把相同的歸類。如果沒有分類，世界上一切事物在人類的眼裡都是混沌的狀態。

人類在分類中發明語言和文字。當人類第一次開始主動製造不同聲音的時候，本質上就是在用分類的方法傳遞信息。當人類第一次開始主動製造不同痕迹的時候，本質上就是在用分類的方法來記錄信息；當這些不同的聲音和痕迹所代表的含義，因事先約定而能被辨別後，信息得以傳播，如是就有語言和文字。

語言和文字在分類中發明，要利用它們高效的傳達信息，關鍵依然在於分類。

提高著陸頁轉化率常用的第一種分類方法：增加分類層級提高信息傳達效率

某機構專為高校總裁班的學員提供服務，在其著陸頁上，他們將所有的服務分為11類，例如，選班、學前輔導、訂票、接站，訂酒店等等。視覺呈現效果，如下圖所示。

第一次分類視覺呈現效果

如何進一步提高信息的傳達效率呢？方法之一是增加分類層級。

再次認真分析這11類服務之間的不同和相同，繼續分組和歸類。從服務的時間節點上，增加分類層級後，視覺呈現效果， 如下圖所示。

增加分類層級後的視覺呈現效果

增加分類層級後不僅包含了之前要傳達的信息，而且還進一步揭示了不同服務之間在時間上的聯繫。用戶理解起來更輕鬆，接收到的信息內涵更豐富。

當然也可以進一步深入研究11項服務的內涵，從新的角度去分類。具體角度應儘可能與目標受眾理解的習慣保持一致。

提高著陸頁轉化率常用的第二種分類方法：從多角度分類提高信息傳達效率

每一個人都是在不同角度觀察世界，如果信息分類時採用的角度正好和信息接收者一致，對接收者來說就會容易理解。

在著陸頁上，為了方便不同類型的人都能快速的接收和理解信息，常常從多角度對信息進行分類。如下圖所示，從學校、課程、行業等多個角度對課程信息進行分類。

多個角度分類的課程信息

如此，那些對課程價值有不同需求的人，更容易理解和找到想要的課程信息。

提高著陸頁轉化率常用的第三種分類方法：區分顏色或貼標籤呈現分類的信息

在分類信息的呈現上，列表是最常用的方法，例如，前面提到的增加分類層級的案例。第一次分類是用列表的方法呈現的。除此之外通過區分顏色和貼標籤也可以呈現出信息的分類。

如下圖中的案例，相對於左圖用列表呈現專業分類的信息，修改後的右圖使用了不同的顏色將專業進一步分為兩類，同時使用「女生首選」的標籤將「經典西點專業」從眾多專業中挑出來，以便女生快速做出選擇。

這個案例成功搭配使用列表、顏色和標籤向用戶呈現了多角度分類的信息。

列表分類（左）和用顏色和標籤呈現分類（右）

另一種呈現了多角度分類的信息的方法是表格。

提高著陸頁轉化率常用的第四種分類方法：使用表格呈現分類的信息

表格本質上是在給「列表信息」貼標籤。例如，在二維表格中，每一個單元格的位置由兩個角度的分類來確定，等同於給每一個單元格貼上了兩個「標籤」。如是當表格中填寫內容時，該內容會自動獲得單元格所攜帶的標籤信息。所以表格可以用較少的文字傳遞較多的信息，請看下圖的課程表。

課程表使用很少的文字表達豐富的信息

表中第二行第二列的只有兩個漢字「數學」，但是它表達的含義是「星期一第一節課是數學」，大幅提高了表達效率。如果把整個表格信息都換成純文字信息，所需要的字的數量會大大增加，同時會給閱讀和理解帶來的負擔。

如果，繼續將區分顏色或貼標籤的技巧應用於表格，可以傳遞從更多角度分類的信息。然而要想讓信息單元之間存在的統計學上的關係一目了然，需要學習使用圖表。

提高著陸頁轉化率常用的分類方法：增加分類層級提高信息傳達效率、從多角度分類提高信息傳達效率、區分顏色或貼標籤呈現分類的信息、使用表格呈現分類的信息，想了解更多更詳細的著陸頁策劃知識，可閱讀《著陸頁：獲取網路訂單的關鍵》。