互聯網行業發展與中國當前教育的問題

03-03

從小時候去電腦房上的OICQ到現在互聯網+模式下的各種APP產品，互聯網無形之中改變了我們的生活方式與習慣，最近各種小視頻里很火的一段視頻一個法國人以及德國人在中國生活了10年，當在回自己的國家時感覺太落後了，沒有中國的微信支付，以及各種便民服務的互聯網產品，身為中國人我感到自豪，在互聯網行業中國的市場與發展是在全球領先與其他國家，我們有很多優勢他們是沒辦法複製的，比如我們有便利的物流淘寶幾元錢的東西店家可以包郵，親如果你在美國的那個鄉村怎麼可能，中國有大量的IT人才以及在互聯網+模式下各個領域的人才把傳統行業與互聯網行業進行結合的優秀產品，比如今日頭條、滴滴打車、美團外面等等使我們的生活越來越方便。

上面提到從電腦房用的一線通用電話線上網到100兆光纖，從Symbian系統時期E網時代到2G 3G 4G網路的智能手機，隨著網路環境的升級和技術效率的提高以及移動數據量每年以40％至50％的速度遞增，會有更好更準確的產品來解決用戶的需求與痛點，從而滿足消費者不斷增長的需求。

當今互聯網行業需要大量的專業技術人才，中國的教育方式當前的畢業生幾乎都不具備這樣的能力，應試教育似的絕大多數大學生選擇專業時並不了解該專業到底是學什麼，以後要幹嘛，不清楚自己的興趣，或者知道自己的興趣但選不到想學的專業。而大學普遍注重研究輕視教學，教學質量無人把關，純靠教授自我修養，學生們在大學更學不到有用的東西。畢業後仍然不清楚自己的人生規劃，或者學到最後才發現自己對所學專業並不感興趣。畢業後很難找到工作，也就是畢業就等於失業。

這兩年講過很多次大學講座也對全國各地的大學生（藝術專業的學生）進行交流，現在的大學生，尤其是學環藝設計專業的學生，在當前地產行業走下坡路的情況下很難找到工作，依然在學習手繪效果圖，3D,CAD等軟體，很多本科學校將的都是軟體很少講設計方法與流程，跟企業需求完全脫軌，老師講的案例很多都是什麼耐克阿迪可口可樂這樣的大品牌案例，根本不接地氣一個學校1萬人有幾個學生畢業能進到這種國際化大公司的，現在很多培訓機構短期4-5個月就能培養出一批學生進行上崗工作，大學4年都學到了啥，打遊戲逃課找對象。還有一些計算機專業的同學大學竟然還在學習.net，說是開卷給學分，這種教育模式把對大學充滿激情，充滿希望的大學生隨著4年的時間都磨滅了，高3時的拚命學習考個好大學，畢業後發現不如那些天天玩的同學，開個順風車，做個滴滴司機賺的多，是不是不服氣，沒辦法學得專業根本不是自己想要的，怎麼在社會上找到工作，大學畢業去做銷售客服電銷？畢業就迷茫了不知道自己的職業規劃是什麼，更可笑的是大學的就業老師，自己都沒找到工作留校了，怎麼給學生講就業？

最大的問題是以應試作為最高的追求目標，妄圖以統一的知識體系灌輸給所有的學生。學生在接受教育過程中的個性、興趣、天性被忽略，本應該享受到教育帶來的探索世界、探索自我的樂趣，卻被對於考試、知識灌輸所帶來的煩惱代替。

要想扭轉中國教育的怪圈，私以為可以從以下幾方面入手：

1、加強對職業技術教育的投入，提升職業教育質量，教給學生學習方法不是一再的灌輸，這樣一可以節約社會資源，有利於個人理想的實現，培養專業性人才。

2、給學生制定專業方向的有用知識，了解行業工作流程與產品的真正開發流程是什麼，知道自己需要學習的方向與欠缺的知識，在大學階段對自己有一定的認識與規劃。

3、加強社會實踐，進行校企合作，可在課程中參與到企業級商業項目的實踐中去，不是很多院校糊弄學生，學生到任何單位都能弄到的就業協議，學生一提交大學的就業率就上來了，自欺欺人。

這樣培養出因為足夠熱愛而學習，在學習中探索，不斷充實自己的人才，步入社會才能進入好的平台走的更遠！