到了90後或00後當家的時候，到時候的學校還會強制學生剪髮嗎？這說明了什麼？

03-02

我是名學生，理解不了為什麼學校要強迫著改變我們的髮型，根本沒多少人是自願的，我也不接受他們所謂「為了不耽誤時間不耽誤學習」的理由，這難道不是他們那一代人固執的思想和對我們的不尊重嗎？我們也有想法，他們不尊重，甚至強迫我們去改變，逼著我們死板的每天聽話的學習，不允許有自己的一些自主權利，就比如髮型。這樣是不人道的。

這種問題令本愛國人士十分痛心哪。作為社會主義接班人，連鉸個頭都接受不了，怎麼能承擔建設社會主義偉大祖國的重任呢？連融入集體的重要性都理解不了，怎麼能和反黨不愛國人士做鬥爭呢？

顯然，到了90後或00後當家的時候，到時候的學校還會強制學生剪髮。本愛國人士相信，在大量小酚紅與自肝五教育下的90後乃至00後肯定會感謝他們年輕時被強制剪髮的經歷，並將這一偉大傳統繼續貫徹下去。

這位小同志還是沒有理解黨的偉大用心，鉸頭並不是為了不耽誤什麼學習，而是為了培養服從集體的偉大精神；平時不剪頭，關鍵時刻怎麼剪掉別的器官？這點犧牲精神都木有，怎麼成為合格的社會主義螺絲釘？沒有大批合格的螺絲釘，黨領導的偉大祖國怎麼復興？年輕人就是要安分守己，安安心心把自己修鍊成合格的螺絲釘才行，不要妄想當什麼真空二極體。

題主應該是個中學生朋友，很多人都從那個年紀過來過，大家應該多多少少都有過類似的想法。

問題是由學校對於學生的髮型要求引出的，相信同學的問題遠遠不局限於「剪頭」這一點，而是針對中國基礎教育對於學生的管理方法。

我知道題主想問什麼，先正面回答你的問題：到那個時候，絕大多數學校不會再保留很多現行的管理措施（例如對於學生髮型的嚴格要求），而且題主所期待的那個局面，並不用等那麼久。

接下來，我們就聊一聊天。

1、關於改變：

改變還未發生的時候，時間過得很慢；然而改變一旦來了，就會是在一夜之間。這個世界看上去是這樣的，但是實際上並不確切。更準確地說，量變一直在進行著，但是絕大多數人的嗅覺不夠敏感，覺察不到質變；而質變的發生往往是一瞬間的事，明確而強烈，世人盡知。

也就是說，改變其實是一直在發生著，只是在漫長的前夜裡，很難被知覺到罷了。

2、關於管理學生：

我們不說遠了，就說跟我們文化相近的日本和韓國，題主覺得日本和韓國的學校對於學生的管理情況如何呢？

對於中學生而言，適度的管理，甚至是帶有一定約束性的管理是需要的。這不是對學生不尊重，而是因為中學生的年齡還小，各方面的心理條件還不夠成熟。

舉一個例子，人在步入成年期之後，自控能力會變強，遠遠強於未成年時期。這和大腦某些區域的發育成熟有關。我有一個高中同學，中學時代一直比較胖，飲食也比較不羈；後來成年之後，通過自身的努力，控制飲食以及適量的運動，很成功地改善了體型。我們很難想像他在讀中學時能做到這一「壯舉」。而之所以成功，很大程度上取決於成年之後自控能力的提升。

青春期的孩子自控能力相對較弱，而行為的隨機性又強於成人，所以對孩子們進行一定程度的約束是必要的。

在這一點上，你到大學裡看看就知道了。大學，就算是中國的大學裡面沒人管你留什麼髮型，怎麼穿衣服。沒人督促你學習，甚至你可以不去參加期末考試。當然，你需要為你所做的一切負責。

所以中學裡的「安排管教」跟什麼自由、尊重無關，僅僅是因為孩子們尚且年幼而已。

所以在日本、韓國，中學生雖然一般並不強制被要求留什麼樣的髮型，但他們的形象相對來講還是比較統一、規範的。女生里染髮的會比較少，男生的髮型也相對整齊一些。這其實並不是壓抑孩子們的個性，而是類似於樹立一種未成年學生對於「學生」這一「職業」的職業規範。

3、關於中國現在的管理

不得不說，中國現在的很多校規確實制定的有些過於嚴格，比如規定學生留特殊的髮型。我記得我上高中的時候，學校沒有嚴格的髮型規定。但是女生要麼是短髮，要麼是馬尾辮，而男生以平頭、寸頭居多。初中的時候，有些學校可能是由比較嚴格的規定，比如男生的頭髮不能超過幾厘米，女生必須是齊耳短髮等等。

中國的學校，校規嚴格程度也是有差異的。制定嚴格的校規是一種降低管理成本的行為，說白了就相當於制定嚴格的法律，而不考慮法律本身的合理性。只要你犯法，我就罰。以嚴苛的法律去制約人的行為。

之所以這麼做，一方面是學校的管理能力不夠，另一方面是這個學校的學生確實不好管。中國各地區之間，發展差異極大。並不針對題主的學校，但是有些學校的學生，你不怎麼管他們，他們照樣知道上進，對自己的未來有相對明確的目標和規劃，在這樣的學校你不一定需要要求他們留什麼髮型，因為即使有的學生留個殺馬特，他照樣努力學習，積极參加社團活動，搞競賽，準備高考，準備托福，準備sat, 考清北，申請哈佛耶魯；而有相當一部分學校的學生，如果不使用一定程度的管束，就可能會出問題，輕則成績下降，重則捨本逐末，過早地進入社會。

社會不是那麼好混的，特別是在自己覺得自己已經強大但實際上還十分弱小的時候。

學校的約束是鐐銬，但從另一個角度來說，也是對孩子們的保護。

從統計意義上來說，中學生們還沒有強大到可以獨立地為自我代言，作為一個獨立個體面對這個社會。

當然了，我並不是說中學生一定要留哪些髮型，我也認為很多學校的校規是有些多餘的，但從另外一個角度，其存在也有它的合理性。

4、兩輩人

大體上來說，80、90、00這三代中國人屬於同一輩人，即第一輩「正常」的現代中國人。這個說法有些過，但某種意義上確實如此。拋開曖昧的70年代不說，60、50代人是在政治運動的時代里成長起來的，再往前的中國人則基本都經歷過戰亂與貧困。

而不同於一零後，8、9、0三代人的共同點是，他們與他們的父母分別處於兩個不同的時代陣營。我們與我們父輩的矛盾從某種意義上是本質性的，是時代性的，是難以化解的。這是我們這一輩人所要面對的，而我們的後代不需要面對的。

然而我們的父輩並非我們的敵人，他們是我們的親人。這使得矛盾的意義變得更為複雜。與其說矛盾，不如說是一種羈絆吧。

5、帶著鐐銬跳舞

我上高中的時候，語文老師曾經把寫高考作文比作「帶著鐐銬跳舞」。當時班上有很多文筆很不錯的同學，私下裡寫的東西都精彩又不失意味。但是高考作文是需要既要滿足一些「八股」的形式，又要發揮你的文才，就好像帶著腳鐐，但是又要儘力去跳舞。

這是一件讓人很難做的事情。然而我們所有人都經歷了那段日子，我們都帶著鐐銬跳舞。我們當時的班長就是文筆不錯的諸人之一，他高三一模時候的作文，被刊登在了北京青年報上，那也是帶著鐐銬跳出的舞蹈。

後來，這位班長去了清華，畢業後去了出版社上班。現在還在做著很多文字方面的工作。按他的話說，他在做自己想做的。

能不能跳舞，其實和戴不戴鐐銬無關。然而如果現在由於某種原因，我必須要帶上鐐銬的話，我會微笑著，帶著鐐銬跳舞，等到鐐銬解開的那一刻。

對於那些給你戴鐐銬的人，他們之所以這樣做，是因為他們不夠強大，是因為你們也不夠強大。所以你也要帶著鐐銬跳舞，並且要微笑。在這個過程中，你會變強。而等到你的鐐銬解開之後，你會發現你可以把舞跳的很好。

不僅如此，你還會發現，你變得比他們要強大很多。強大到你不會再給你的孩子戴上鐐銬，你的孩子還會繼續跳舞，沒有鐐銬，只有微笑。

然後，你會看到，那些給你帶過鐐銬的人，他們也會微笑。

我們和他們，不是敵人，而是親人。原諒大家曾經共有的弱小。那些矛盾，其實應該是羈絆吧。

你爹在你小時候打你等你當爹了會不會打你兒子

放心，社會在發展，時代在進步，「保皇黨」必將消逝在歷史

我們學校原來不剪你一天能被逮住好幾遍。

直到這屆新生來了，我們突然就能留長頭髮了

而我，剛剛剪完我暑假留長的頭髮。

嘻嘻:)

哦對了，我並不覺得這有啥影響學習的，比如，你把我頭髮剃光我也是不學，我們班一學霸年級第一一開始也被說頭髮太長讓剪。

一群青春期的小姑娘被迫剪個丑不唧唧的小短髮，誰誰多少也會有點抗議的。可能，學校實在看不下去一群小姑娘跟他們鬥智斗勇了吧。

從小到大也沒被老師說過要剪頭髮。。

除了有時候頭髮很長，老師會說有點丑( ?? ?? )

高中的時候，學校里就有各種各樣奇怪的髮型了

坐標魔都，區重點高中，不是什麼中專技校

其實那個時候我們學校管理的確實不是很嚴格，所以那時候我每天都要擺弄一下我的頭髮。但是仔細回想一下，初高中年齡段的學生審美確實是有點問題的，我一想起我當年就……23333。

如果我當校長的話，應該不會對髮型做太多要求吧，只要別太奇怪就好，畢竟那樣子不好打理。學校嘛，還是要把成績放在第一位的，髮型什麼的，得過且過吧。

頭髮長了，多難洗啊！學校是為了你們著想……