孩子需不需要上幼小銜接

孩子需不需要上幼小銜接

為了讓孩子能夠一上小學就馬上適應小學生活，不輸在小學的起跑線上，時下，幼小銜接班在培訓市場上非常火熱。最近，無論是幼兒園家長還是身邊同齡孩子的家長，都在討論幼小銜接的事情。

1.全日制幼小銜接班。

這種幼小銜接班類似幼兒園的大班，有的就直接稱為「學前班」，在入小學之前的一整個學年的教育中，推行幼小銜接教育。選擇這種全日制幼小銜接的一般有兩種情況，一種是孩子大班已經上完，但是又不符合入小學條件（9月以後出生的小孩，年齡未到），家長就會將孩子送入這種銜接班，讓孩子既有學上，又能學一些知識。第二種是孩子本來可以上大班，但是家長擔心孩子上小學不適應，提前一年學習小學內容。

2.長期培訓班。

這種幼小銜接班類似課外輔導班，一般是在課後或者周末開設課程，教給孩子一些拼音、數學等知識。選擇這種銜接班既可以保證孩子繼續在幼兒園大班學習，又可以讓孩子提前打下一些小學基礎。

3.短期強化班。

這種幼小銜接班一般在入小學前的暑假開課，時間1-2月不等，很多家長都是在孩子的小學學校確定後，有針對性地找這種短期強化班。

孩子到底要不要上銜接班，上哪種類型的銜接班？辰媽向一名資深小學老師徵求了意見，綜合老師的意見，主要有以下幾點：

1.家長要徵求孩子意見，與孩子充分溝通。

家長們熱衷為孩子報幼小銜接，主要是擔心孩子不能很好地適應小學生活，出發點是好的，但是不能急於求成。在報班之前，應該與孩子充分溝通，徵求孩子的意見，特別是那种放棄上大班，直接上學前班的那種，孩子將面臨轉學、適應新同學、新老師的問題，家長應該事先給孩子做好思想工作。

2.家長不要盲目攀比，根據自己孩子的情況而定。

有部分家長在報班之前，沒有做好考察工作，看到別人報，自己也報，有盲目跟風的情況，也有的家長看到別人報很貴的班，自己孩子也不能比別人差，產生攀比心理，這都是不足取的。辰媽見過一個媽媽，自己的孩子年齡比別人小，基礎也薄弱一些，她非要插進某個英語培訓班的高級班裡面，最後孩子學習很吃力，不敢在課堂上發言，性格也越來越內向自卑。

3.不要貪圖學習過多的知識，應以培養學習習慣和學習興趣為導向。

有的銜接班在招生時，為了讓家長滿意，羅列很多的學習內容，讓家長覺得錢交得值，還有的老師在課堂上傳授過多的知識，根本不考慮孩子的接受能力。家長們要清醒地意識到，銜接班只是幫助孩子過渡，並不是要孩子學習和掌握過多的知識量，應該以培養孩子良好的學習習慣和學習興趣為導向，不要弄得銜接班上完，孩子反而厭學了。

4.遵循孩子自然成長規律，不要揠苗助長。

孩子的成長有其自己的規律，在什麼年齡能學什麼東西，能掌握多少知識，都是根據其認知水平和認知能力決定的。家長不要貪多貪早，揠苗助長是不可取的。有的孩子性格特別調皮，不能約束自己的行為，紀律性較差，家長們可以適當給他報個銜接班，提前適應下，對上小學有幫助。有的孩子平時興趣班已經報了很多，家長可以適當給孩子減減壓，不要報太多班，太早太多地學習知識，上了小學反而會鬆懈，因為孩子會覺得很多知識自己都學過了，上課就不聽了，反而養成了不好的學習習慣。總體來說，家長們要時刻關注孩子的成長，適時進行調整。孩子成長，家長也要成長。

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