【必讀】為什麼你天天練習普通話，還是沒有進步？

最近跟一些在學習普通話的小夥伴聊天，發現很多人都有這樣的苦惱?：

有這方面困惑的小夥伴，不妨問問自己以下幾個問題。

01 你在根據自己的目標練習嗎？

好多小夥伴很勤奮，各種書籍資料買得很全乎，課程也報了不少，每天還真的堅持練習了~~書也看了，課也上了，該練的也練了，可每天還是糾結於為什麼感覺不太好？？下面是我和一個小夥伴的對話：

每個人學習普通話的總體目標都是為了提高，但具體目標是不一樣的，目標決定方式，應該先解決最需要解決的問題，再求其他。

舉幾個例子，如果你目前最要緊的任務是通過普通話水平測試，那麼學習方式當然是一個個找出自己的具體發音問題，然後把它們讀對；如果你馬上要解決的是交流的問題，那麼首先檢查一下，有沒有「不張嘴」說話之類的現象，如果有，先解決，提高說話的清晰度；如果你想帶著孩子學好普通話，就先營造一個「標準」普通話的語言環境吧，比如跟著寶寶一起聽播音員講的故事。

02 你有足夠的聽辨能力嗎？

你是不是也參加了很多普通話課程，然後心裡暗暗美著：終於有人幫我糾正發音了，這下提高有望了~~~藍色清泉在很多普通話群里被小夥伴拉出來私聊：

有好多小伙每天練啊練，可是~~練得很茫然，因為完全不知道自己對不對啊，然後大家的報班需求就來了，讓老師給我指導啊~~

小夥伴們，你天真了~~就算在我們的特訓營里，每天一個個給大家做點評，但你要知道，學習普通話是一個長期積累的過程，不可能有人像拐杖一樣時時陪在你身邊呀，所以，一個最關鍵的方法：自己給自己當老師！！

這個想法聽起來並不荒唐，我們不止一次在各種分享中強調，要想學好普通話，首先得有足夠的「聽辨能力」！！也就是說，在回聽自己發音的時候，你要知道自己的問題在哪裡，和標準發音的差距在哪裡。不然的話，萬一你什麼時候真讀對了自己都不知道呢對吧？

怎麼提高聽辨能力？剛開始是需要老師給你做系統診斷的，了解了自己的問題之後，帶著問題清單去聽正確的發音，鍛煉對不正確發音的敏感性，具體可以參考以下文章啦。

作為一個福建人，我最早意識到這個問題是在大學裡學習國際音標的時候，通過嚴格的聽音記音訓練，我具備了精準聽辨的能力，第一次考普通話，沒準備就高分通過一級乙等，可見聽辨能力的巨大作用哦。

想要跟著我們一起通過國際音標學習提高聽辨能力，就加入第二期30天特訓課程吧?！

03 你知道怎麼實現正確發音嗎？

當問到這個問題的時候，好多小夥伴的底氣足起來了。當然啦，每天看那麼多書也不是白讀的對不？於是他們開始跟我講每個音的正確發音方法：

看起來是不是有點兒繞？那我就來解釋一下~~每本教科書上對普通話聲母、韻母的表述都差不多，其實它只是對正確發音方法的描述~~最要命的是，描述里的很多動作，我們是不知道如何去控制的，從這些描述中，我們也難以了解自己到底哪裡錯了~~

比如，好多小夥伴的發音問題是舌頭整體太緊張或者下巴緊張造成的，對照正確方法的描述，你就是想破了腦袋也不知道自己為什麼不對……而很多問題，只要攻破一個點就可以了，這個點，就是通向正確發音的「道路」。

所以，如果你沒有走通這條路，腦子裡有再多知識也是無用的。那麼怎麼走通呢，這才是老師的作用！！

所以正確的學習模式應該是：在老師幫助下自己具備聽辨能力——通過練習發現問題——老師幫你指出解決問題的方法——通過練習鞏固正確方法——老師檢驗是否掌握。

04 你每天都在有效積累嗎？

我知道很多小夥伴第一次聽說這檔子事兒，積累？怎麼積累？有的小夥伴說了，我每天跟著群里練習的，已經練了好多了，算不算積累？

回答是：NO！所謂積累，是指把每天的練習心得記錄下來，不讓它們「清零」。如果你是用心練習的，那麼在每天練習的過程中一定會有些心得體會，如果不及時把它們記錄下來，那麼你每天的練習相當於白搭，第二天又會「打回原形」，就像電影《初戀50次》里的那個姑娘。

在我們的特訓營課程里，我要求小夥伴們每天做完練習必須回聽並且給自己做點評，點評內容包括兩部分：1、一個你目前亟待解決的問題；2、一點你今天的收穫。

通過記錄，每天的收穫才能被「沉澱」下來，同時清楚地知道自己的方向和進展，下一篇文章，我們會著重介紹怎麼給自己的發音建立「檔案」。

如果以上問題你都解決了，那麼恭喜你，你已經走在進步的路上了，剩下的事情就是積累了。「一萬小時定律」告訴我們，想練就一個本領，需要有一萬小時的積累。好的方法可以幫助你縮短這個時間，但是~~積累的過程是不可跨越的。

所以，不要灰心，不要失望，從今天開始，向著目標~~出發吧！

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