幼兒美術考級證書對孩子將來用處大嗎？

關於美術考級這個問題，很多家長都覺得證書就是判斷一個孩子天賦的認定書，但是在我看來孩子們的未來是不能夠用幾個證書來決定的，那樣未免有點武斷了，我家就有一個小畫童。從4周歲的時候開始學習美術，完全是因為我女兒真的是一個非常喜歡美術的孩子，所以當時學習美術的時候完全沒有考慮過考級拿證書這件事情，我的想法是什麼呢？如果這是她的天賦的話，那麼我的責任就是給她以繼續的動力，讓天賦變成真正的愛好。那麼幼兒美術考級到底是怎樣的呢？對孩子的未來有什麼用處呢？

一、美術考級分為四類：

第一類：中國畫。第二類：書法。第三類：西畫。第四類：漫畫。

共分為十個等級：1—3級D檔，4—6級C檔，7—8級B檔，9—10級A檔。

1—6級重在測試參加考級人員對美術基本規律的把握程度和對事物認知感悟能力，

7—10級測試參加考級人員的藝術創作水平和綜合素養的高低。一般培訓學校組織考級，

南昌是11月份。證書也有培訓機構的和外部考級之分，外部考級是中央美院的。外部考級一般從5級開始。

二、報考條件

美術考級的對象不分年齡，不分性別，不限職業，社會各界都可以參與報名。考試的方式為限時現場作畫，沒有美術理論考核，考試結束後將由專家進行評審並發放統一社會藝術水平等級證書。

三、考級流程

考前宣傳——組織接受報名、收費——組織考試——回收整理試卷、清點，填寫試卷登記表——發試卷至考級中心——考級中心收卷、清點、登記——試卷評審——評審結果送往證書部錄入、出證——核對信息、收費明細——確認無誤發出證書——證書到達各機構由各機構下發至考生

考級中心收到試卷至證書發出周期約為60天。所有考生試卷概不退還。

幼兒考級都考什麼？

一級二級考試

對於少兒美術的一級二級考試，考核標準並不嚴苛，並沒有對少兒的繪畫方法和技巧有非常明確的要求，更注重的是孩子的想像力的發揮。少兒美術考級有什麼用？在家長看來，參加少兒初級考試，能增強孩子對美術學習的興趣。少兒美術的一級二級等級考試非常簡單，只要學生在規定的時間內，發揮自己的想像，基本上就可以順利的通過考試。對於剛剛接觸美術的孩子來說，參加一級二級考試能提升孩子的信心。

三級四級考試

少兒美術三級四級的等級考試，對孩子的繪畫要求越來越高。命題官會在考試當場進行命題，要求孩子進行繪畫。孩子要根據自己平時積累的繪畫技巧和方法，充分發揮自己的記憶力，繪畫出符合評委要求的畫。

少兒美術考級中，三級四級考試考生的要求相對比較高，考生的作品不僅要充分發揮自己的想像力，同時也要運用一定的技巧，讓評委感覺到畫面的美感。想通過上完等級考試中的三級和四級考試，孩子必須要細心的觀察生活。

少兒美術五級等級考試

少兒美術五級等級考試，要求相對比較高。孩子要想順利的通過等級考試，必須要善於觀察，發現生活中的方方面面，充分發揮自己的想像力。很多家長並不清楚少兒美術等級有什麼用，不會一味的強求孩子通過少兒美術五級等級考試。對於孩子來說，通過參加考試，能夠對自身的藝術綜合素質得到肯定，讓孩子能夠對未來充滿希望。

這是個仁者見仁智者見智的問題，因為每個人的未來是不一樣的，你說的這個未來是什麼呢？

升學或者出國留學

1】小升初或者中考高考加分嗎？

如果你說的這個未來是想著讓孩子有一個進入名校的籌碼，或者是給孩子加分什麼的是有用。在一些省、市、區、美術考級作為素質教育的一種重要手段，與小升初、中考掛鉤、採取適當加分政策。持有全國美術考級證書在有的國家可以免除部分學費。

2】出國留學全國美術考級證書的作用

全國美術考級等級證書是全國一流美術院校頒發的專業技能證書。它在你以後工作或出國留學時，都會給你帶來一定的加分。這個證書也是你繪畫專業能力的一個認證。雖然它不比國家重點美術學院的文憑，但對你自己的繪畫能力也是一個很好的證明。以前這個證書在高考報考藝術特長生時是要加分的。但現在好像教育部不允許了。

受過美術訓練的小朋友和沒有受過訓練的小朋友是不一樣的，好多時候剛開始學習美術只是想鍛煉孩子的想像力，或者是孩子的動手能里，我當初給孩子報美術班的時候就是看重美術可以讓孩子有一個激發潛能的過程，提高我們家寶寶的專註力，因為她平時做什麼事情都是5分鐘熱度，而且上課的時候也注意力不集中，畫畫是一個想像的過程，除了動手以外還會動腦子，在構圖的過程中腦子飛快的轉動著，有著獨立思考的能力，能夠有一段專註的時間，長而久之就會給孩子培養一個好的習慣。

說這麼多其實是想說小孩子嘛，不要給他灌輸太多的美術專用術語和美術基本課程，應該發揮他自己的想像力，這樣才能在繪畫的領域裡佔據一片天空，才能有所成！才能讓他們大了以後在繪畫方面有所受益這樣才是我想要的未來。我覺得考級人生來說不是最重要的，他們有他們獨特的思維，作為家長只能引導，盡量讓他發揮自己的想像，盡量讓她自己來了解這個美術裡面的奧妙。而不是為了考級而學習美術那就失去了美術所賦予的意義了，縱觀歷史哪些名家大成不是興趣使然呢？都不是通過考級來實現自己的理想的，真心希望每個孩子都能夠健康快樂的成長。家長們也能夠明確自己的立場，未來是孩子自己的不是你的，再給孩子規劃人生道路的同時我們也要讓孩子盡量的有一些個人空間。這樣才是我們樂於見到的未來不是嗎？

現在的小學生真的是十八般武器樣樣精通，舞蹈，美術，這都是最基本的了，從幼兒園就開始的大有人在呢，我們家就是幼兒園學習的美術，還有小小主持人，還有學習樂器的，我們家孩子也想再學一個小提琴呢，很多時候老人們爺爺奶奶都會問孩子學習這麼多到底有沒有用處啊，孩子會不會太累了？其實我覺得這是一個學習的過程吧，一個能夠約束自己長本領充實自己的過程。

自古以來才女的標配就是琴棋書畫，培養孩子是一個漸進的過程，學習一門科學也不是一蹴而就的，需要一個長時間的過程。有的特長甚至學一年可能都不會見什麼大的成效，但是竹子三年不見其成長那是一個紮根的過程，三年過後再看的話，就是一個節節攀升的樣子了，所以啊，我們讓孩子學習特長不能帶有功利心，不是一個攀比的過程，如果孩子真的有興趣的話，這是一件讓人多麼欣喜的事情，因為你看到了她的不一樣的地方，而不是為了和別人家孩子看齊而進行的攀比式的學習。

但是孩子的熱情高度總是和成年人不一樣的，她可能很有天賦但是卻沒有堅持下來的動力，這時候就需要家長站出來了，家長是孩子們堅持下來的原動力，當熱情這壺水燒乾殆盡的時候，家長就需要進行再加水再添柴，才可以讓水持續，才能夠有著源源不斷的動力進行下面的內容，每一個科學到你深入進去的時候可能都會有一段很枯燥的階段，任你的興趣再濃也有迷茫的時候，但是我們只要堅持下來可能就會迎來嶄新的曙光和新的時代，所以我覺得關於特長這個問題，在不成熟的孩子的身上體現的更是家長們的價值觀，為什麼有的孩子學幾天就放棄了，而有的孩子卻能夠堅持下來成為人人都羨慕的那一個呢？那麼這就是原因了！

結語：每個孩子都承載著家長們的美好的期望，既希望你能夠有一個健康快樂的童年，又希望你能夠有一個光明遠大的前程，為了孩子什麼都無所謂，只要你好，這是全天下所有父母的期許和願望，而孩子們也是有孩子們的未來，所以我覺得，在孩子們感興趣的前提下，父母再給予指導性的建議，這樣才能夠共同給孩子一個滿意的答卷，才不枉我們這麼辛勤的付出。