育兒方法都有哪些？

03-01

育兒方法？那真是數不清楚了。從古到今，從西方到東方。其實無論什麼大家還是專家的方法，最適合自己孩子的，只有媽媽和爸爸自己知道。

父母要不斷學習，不斷運用，收到孩子的反饋，才是最好的育兒。

前幾日，看了一部大熱劇，也總結了一些育兒觀點：從《三生三世》看育兒，素素夜華小巴蛇都沒有完美的父母

和一個腐劇媽媽，額，也是一位學佛的姐姐一起探討《三生三世十里桃花》這部8年前看過的小說，如今的大熱劇

她是一個很有時間管理，很有夢想的職場領導女性，也是兩個孩子的媽媽。她居然也有時間刷滿這58集的「仙俠劇」（添媽頓時為自己釋然），

她說，「這部劇好啊，很勵志啊，和佛法里寫的一樣，一切都是增上緣。連神仙都要歷劫，又何況是我等凡人！」

（就如觀音成道之前，的確是經歷很多劫難。）

姐姐說，「片尾曲也好《涼涼》，歌詞很棒：

悠悠漫長歲月，怎能浪費時光。

去流浪，去換成長……」

看山是山，看水是水。

一部仙俠劇，折射出了不同人的人生觀和價值觀。

和佛友姐姐聊到「修行」，她說，「生活從來沒有輕易饒了誰，一切都是增上緣。一個母親，首先要關注自我成長。試想，當自己都有盈虧時，又怎麼惠澤他人，惠澤我們的孩子？」

因為一部劇，愛上路邊隨處可見的花，西湖邊的桃花也開得一樣好了吧！

夜華這樣的愛好嗎？

姐妹們，我們要有工作、學習、修行、愛好和遠方。但既然「已升級成為妻子和媽媽」成為了既定事實，我想，婚姻這門課，是首先要修的。這也是生活的一部分。

《三生三世》紅遍添媽朋友圈，勝過之前紅透的《花千骨》，再之前是《步步驚心》？哦不《太陽的後裔》~為什麼女人那麼愛看愛情劇？因為現實中痴情之愛太少，就如男人迷戀看戰爭劇、武俠劇，無非就是英雄夢。

有一顆少女心的媽媽們羨慕夜華這種愛，三生三世！

而我們的世俗愛，卻在柴米油鹽醬醋茶，消磨耗盡！

可姐姐說，夜華這種熾熱的愛，也只能是婚前，婚後還是要靠智慧和相處的技巧的，要不然很難幸福。（也是，往下看夜華不值得嫁的理由。）

父母們幫孩子擋劫難好嗎？

小巴蛇去求白淺，為他兒子在凡間免去劫難，好嗎？

護著孩子們不知外物為何？一直童話長不大，好嗎？

爹媽護著的孩子終究長不大，如何歷劫？如何修仙？如何成上神？

本來他兒子痛苦這六十年，對接下來的修仙的路會很有幫助，歷劫才能磨礪出成熟的心智，不是嗎？這樣平平安安過一生又有何意義？

小巴蛇畢竟只有這樣的道行，雖然生了四個孩子，終究也只是個普通的母親。

兒子像夜華這樣養好嗎？

當然不好啦，為了個女人要死要活不吃不喝，難道他的世界只有女人嗎？

當然還有很多啊，他有事業，他有愛他的父母，他有其他心之所向的東西，他還有遠方，

只為個女人？三生三世！

甚至要燒自己的元神，沒有一個母親願意兒子是這樣的情聖吧？

所以後來他母親在他做烈士後，對淺淺說的那些話，也是感人至深。

夜華愛的方式也是問題，欺騙，隱瞞，說什麼都是為了凡人素素好，其實不過是懦弱，愛的自以為是。（夜華不值得嫁！）

要和你攜手共度一生的女人，就希望你能實話實說，大家齊頭並進，共同進退嘛！

夜華從小是接受權威式的教育、冰冷式的無感情教育，所以這樣的人，性格上有缺陷也不奇怪。

敢愛敢恨的白淺好嗎？

愛的倒是很乾脆的。青丘的狐族，愛上了就是一生一世，了斷也挺痛快。

我挺喜歡她對離鏡最後的剖白：你只知道我當初放手放得瀟洒，你可知道這瀟洒背後當年有多少心酸苦楚？

誅仙台跳下之後，恢復了仙身，依然對夜華的所作所為絕望透頂，決定喝下忘情葯，這樣的女子還是敢愛敢恨的。

至於，她老公後來成了烈士，她大夢了三年，兒子也不管，這就不好了。

她畢竟上面有四個哥哥，愛情觀也不見得正常，加上父母如此恩愛，她可能想像不到世間會有背叛這種吧！

孩子如何，果然是大人培養的

孩子會如何去愛人，用自己的方式，或者，用美好的方式。

同樣，

孩子喜歡閱讀，或者，喜歡看動畫片，或者，喜歡玩手機。

一言以蔽之：育兒路漫漫，請先「育好」自己

01?

最近我在讀「六神磊磊讀金庸系列」之《你我皆凡人》。在《不能改變她，那就照耀她》一文的開頭，六神磊磊給讀者出了一道謎題，讓我們先來猜一個人是誰：

「一個十六七歲的女孩子，孤兒，從小在人渣堆里混，師傅是壞蛋里的大boss，同班同學個個是人渣惡棍，最善於自相殘殺，她自己也被迫學了一身下毒放蠱、殺人滅口的本事。你猜這是金庸小說里的誰？?」

我與許多讀者一樣，一下子就想到了阿紫。作為丁春秋的徒弟，出身星宿派的阿紫心狠手辣、性格乖戾，「殘忍」是描述她行為舉止和個性的關鍵詞。原著中對阿紫的描述是這樣的：

阿紫「從漁人手中接過釣竿，隨手往水中一刺，……那魚兀自翻騰扭動，傷口中的鮮血一點點的落在碧水之上，紅綠相映鮮艷好看，但彩麗之中卻著實也顯得殘忍。」?

但六神磊磊說這個答案他只給50分。因為金庸小說中還有另外一個成長環境完全符合上述謎題的人物---程靈素。

《飛狐外傳》原著本來就不長，程靈素出場還很晚；但甫一出場，程靈素的形象就「亮了」：化解師兄師姐怨仇、救胡斐脫險、解救馬春花、破掌門大會……原本形容憔悴的「窮村貧女」不禁令人刮目相看。1991年孟飛版電視劇《雪山飛狐》中程靈素的扮演者龔慈恩又大大提升了這一角色的美貌值，為程靈素吸粉無數。

於是問題來了：兩個女孩都成長於人渣遍地的「魔窟」，為什麼程靈素與阿紫卻成了截然不同的人？

六神磊磊認為：

「唯一的解釋，就是程靈素有一個師父--毒手藥王。」

毒手藥王能夠帶出程靈素這樣的好徒弟，是由兩個因素決定的：

「一是自身具有超強的學術水平，讓程靈素高山仰止，無比崇拜；二是以身作則的寬厚人格，他的恢宏與寬博是程靈素仁慈、寬容性格的來源。」

的確，程靈素自己也說：

「我師父他老人家諄諄告誡我們，除非萬不得已，決計不可輕易傷人，晚輩一生就從未危害過一條性命。?」

而反觀阿紫，師傅丁春秋是惡貫滿盈的星宿老怪，背叛師門、勾搭師叔、打傷師父，欺師滅祖的壞事都被他做盡了；看著阿紫日漸長大並出落得越來越美麗，居然又對徒弟產生了非分之想。

所以，塑造阿紫和程靈素性格及為人處世之道的，是養育了她們的師父。她們都是孤兒，師父撫養她們長大，充當了父母的角色；師父的言傳身教，將兩個白紙一樣的姑娘培養成了截然不同的人。

前幾天我在一個媽媽群里閑聊，聊到育兒、父母親對孩子的性格會養成產生怎樣的影響等話題時，一位姐姐說了這樣一句話，與六神磊磊的觀點不謀而合：

"育兒的前提就是育自己；把自己育好了，育兒怎麼都不會錯。"

這位姐姐，本人性格謙和、為人誠懇，讓身邊的人如沐春風；工作上，她兢兢業業、事業有成；工作之餘，她堅持讀書、寫作，前幾天還在群里和我們分享了她讀《烏合之眾：大眾心理研究》的讀書筆記。

可以說，她本人就是「先育好自己再育兒」的一個成功典型。她熱愛生活、積極上進，孩子在她的影響下，也成了一個樂觀開朗、謙遜平和的小"暖男"；每天晚飯後是她和孩子的「讀書時光」，她看書，孩子寫作業，孩子的成績門門都名列前茅；她興趣愛好廣泛，不逼著孩子去參加五花八門的特長培訓，但卻帶著孩子一起，徜徉於科技館、美術館、博物館，感受藝術與美的熏陶。在被問到對孩子未來有什麼期待時，她的回答令我印象深刻：

「我從來沒有想過要按照什麼『標準』去培養他，我只希望，他能夠真誠的熱愛這個世界，開心的過好生命中的每一天。」

這就是這位姐姐的育兒觀念：孜孜不倦地努力提升自己，為孩子做一個積極向上樂觀開朗的榜樣，育好自己再談育兒。

我身邊「望子成龍、望女成鳳」的家長很多。他們從孩子剛剛出生就斥巨資購買「學區房」，對網上的各種育兒理論趨之若鶩。在孩子成長的過程中，他們對照網上「哪個年齡段適合學什麼特長」的進度表將孩子塞進各種早教班、興趣班。他們熱衷於各種擇校考試，孩子學習成績一旦不理想，就到處找「名師」補課。

他們並沒有明確的育兒理念，他們的實踐可以總結為一句話：傾其所有為孩子提供最好的外界條件。他們經常說：「為了你讀書我辦法都想盡了，反正我對得起你了，學不學得好，就看你的了。」

他們整天告誡孩子「好好讀書」，自己卻幾乎從不讀書；所謂的閱讀，也只是利用「碎片化時間」拿起手機看看爆文看看小說；陪孩子去上輔導班的時候，他們在外面拿著iPad看劇打發時間；將孩子關在房間學習的時候，他們在客廳看著肥皂劇，在手機上打各種「消消樂」遊戲。

我一位鄰居的兒子比我兒子大幾個月，也是今年下半年上幼兒園中班。她的孩子剛過周歲就開始在外面早教，現在同時在學英語、畫畫。提起"X寧"、"贏在XX"、"X寶貝"等早教機構，她如數家珍；她就像集郵一樣，到處搜集這些機構的資訊和收費標準，有公開課就去聽；用她的話說，她生怕孩子在成長階段錯過什麼，被別人落在後面。

有天早上，我們在送孩子上學的路上巧遇。看到他們母子，我拍了拍兒子的頭，小傢伙經過我的提醒，很開心地向阿姨和小哥哥招手道早安。而他們母子的反應卻令我頗為驚訝和尷尬：也許是急著趕路，她只對我兒子的早安問候微微點了一下頭；而她的兒子則沒有任何反應，始終不發一言；整個過程中，她也沒有對孩子做任何提醒，就這樣對別人的問候視若無睹。

當時我就在想：這個四歲半的孩子，去早教班上了那麼多課，難道那裡的老師沒有教他最基本的禮儀禮貌嗎？孩子不回應別人的熱情問候，時他還小，尚不懂事；在身邊的媽媽難道不應該提醒一下嗎？

我上小學的時候，媽媽的一位同事總是抱怨自己的兒子不愛學習。一次家長會後，這位阿姨懊惱地拉住我媽媽訴苦：「今天老師專門把我留下來，拿出我家孩子的『天天練』（我上學時與教材配套的課後練習冊），我一看，真想找個地洞鑽進去，幾乎是嶄新的！他根本就不寫作業，每天回家坐在那裡裝樣子！」

我媽媽：「那他平時寫作業，你也沒檢查過？都不知道他在寫什麼？」

這位阿姨汗顏了，告訴我媽媽：她每天把兒子關在房間里學習，自己在外面看電視；除此之外，她和丈夫都很喜歡打麻將，不僅經常流連於小區棋牌室，還隔三差五叫人去他們家裡「擺場子」，她兒子學習不好，卻小小年紀就精通麻將了。

所以，「有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子」；孩子，就像一面鏡子，照出的，其實是父母投射在ta身上的特徵與品質。

因為，每個孩子都曾經是一張純潔無暇的白紙。無論ta在學校、在社會機構接受怎樣的教育，對ta影響最大的，其實還是ta的父母。在家庭環境中，父母的行為舉止、思想言行對於孩子的成長非常重要，不僅影響著孩子的性格養成，也塑造了孩子的風度氣質。

徐小平曾經在一個演講中說過：「父母就是孩子的第一個老師」。教育專家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書中對此也有精闢的論述：

「作為孩子的媽媽，我們要給孩子做一個好榜樣。……一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子的效仿源。無數事例證明，孩子最初的行為習慣都是從媽媽身上學來的。因此，面對不聽話的孩子，媽媽要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處為孩子樹立好的榜樣。」

所以，身為父母，"育己"至關重要；育好自己，才敢談育兒。

2015年5月，上海譯文出版社出版了《特立獨行：奧巴馬母親的傳奇》一書。讀者們紛紛驚嘆，原來奧巴馬的母親是一位如此非凡傑出的女性。

19歲生下奧巴馬，24歲生下奧巴馬同母異父的妹妹。離婚後，

她「在獨力撫養兩個孩子的同時，不間斷地學習、深造，成為了一名專門研究印尼手工業的人類學學者，並以她的勤奮、執著、始終熾熱的天真理想和專業精神，為第三世界女性爭取經濟平等這個重大課題做出了重要的貢獻。」

在這樣一位優秀母親的影響下，奧巴馬的人生之路越走越寬，並最終到達了美國政治權力金字塔的頂端。自傳中，奧巴馬坦陳：

「在我的生命中，她（母親）是獨一無二的永恆。在她身上，我看到了最仁慈，最高尚的精神。我身上的所有優點都源於我的母親。」

因此，年輕的爸爸媽媽們，暫時放下對那些五花八門、眾說紛紜的育兒理論的追求吧；每個孩子都是獨一無二的，在教育子女這條漫漫長路上，我想，同樣不存在"放之四海而皆準"的真理；身為父母，做好自己、以身作則，為孩子樹立起一個優秀的榜樣，才是教育孩子的最好方式：

要求孩子養成「早睡早起」的好習慣，那麼自己晚上就不要再熬夜刷朋友圈了；

要求孩子養成愛乾淨愛整潔的好習慣，那麼先動手整理好自己的房間；

要讓孩子愛上閱讀，那麼，少刷手機少看劇，晚飯後一起跟孩子看看書、讀讀繪本吧。

我相信：

當我們不斷提升自我、在職場和事業上取得建樹時，孩子也能潛移默化地感受到我們身上從內而外散發而出的"正能量"；

當我們熱忱地擁抱藏在生活中的細小美好時，孩子也會漸漸擁有一雙能夠發現美的眼睛；

當我們用積極向上的心態面對生活中的坎坷和偶爾的不如意時，孩子也會受我們影響變得堅強樂觀；

當我們用客觀、平和的眼光看待身邊的人和事，孩子也會具有陽光、積極、豁達的個性。

育兒路漫漫，先育好自己；作為父母，我們共同努力。

人們常誇獎一對感情篤深的情侶為「佳偶天成」，卻從來沒有人說過「佳父天成」或者「佳母天成」的。

確實，沒有天生的好父母，是孩子教會了大人成為父母。

而父母與兒女之間的親密關係，不是定格在一處，會有至親至疏，會有忽遠忽近，也會有甜蜜如糖和恨之如砒霜。

正巧，看完《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書之後，又讀到一篇關於至疏母女的文章——「易經|母愛為何會傷人」，更加深刻地體會到，原來父母與子女的關係，有時會關乎子女一生的走向。而本應該親密的親人所帶來的傷害，會鑄就兒女心苦身孤的飄零結局。

如果是好的親子關係呢？是不是可能帶來另外一種結局？

可惜這世界上沒有如果，只有結果和後果。

《遇見孩子，遇見更好的自己》，是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。這本書並不是教父母如何去育兒，如何去管教孩子，而是讓父母們反思，先解決「教育父母」的問題。

正如書中所言：「父母要向孩子學習，就得首先做自己的學生——仔細分析自己的性格，看看在為人父母方面有哪些優勢和不足，了解孩子們的看法，等等。這一點做好了，才能動手去研究孩子，了解他們的性情和成長過程。」

·父母心中的愛與怕

書中說，很多家長教育孩子，並不是完全出於愛意，有些是因為內心的害怕。害怕自己做的不夠好，害怕自己沒有成為好榜樣，害怕孩子有何閃失會有輿論壓力，害怕……

這些害怕，都是由於父母並不了解自家孩子的性情和行為特點，所以衍生出來的心理壓力。

而孩子，尤其是在成長過程中不斷學會獨立的孩子，即使父母在害怕中，也要給孩子適當的自由，鼓勵他們獨立，適當的時候學會放手。

我想起自己在剛上初中的時候，那時候十三歲，媽媽開始讓我為家裡一些交電費或者電話費這些小事跑腿。我不以為意，問到地方就去交費。直到同事說起自己的女兒，我才知道這些成為稀鬆平常的小事，她覺得她女兒都辦不了。

同事的剛考上大學的女兒，高考後，女兒學車，她就每次都請假陪同。我們都很詫異為何這麼放心不下女兒，她說女兒從小到大就沒自己做過什麼事，如果這種需要和陌生人打交道的時候，父母不在身邊，怕女兒會很沒有安全感。高考時，她女兒考的分數不算低，但最終選擇了本市的一所高校，因為女兒離不開父母的照顧。

這種母愛，我希望是個例，真的不希望普天下的父母都把自己的子女過度保護，這樣對孩子的成長，很明顯是負面影響更大的。一個凡事都需要爸媽來陪同需要爸媽照顧的成年人，未來是什麼樣子，真是不敢想像。

·不要給孩子一個複製的童年

很多家長教育孩子的方法，源於童年時受到長輩的教育影響。有時候，父母有著暴力陰影的童年，在教育自己孩子的時候，也會想到用體罰的手段。有些在童年缺失父母關注的孩子，長大後對自己的兒女也會懶得理會。彷彿父母會潛移默化地把自己的童年，給孩子再複製一遍。

《遇見孩子，遇見更好的自己》列出很多種類型的父母，給出他們的童年對他們後來教育子女的行為影響，並且對應每種類型的父母，都給出了很好的建議。如果真的是在孩子養育過程中，有力不從心的感覺，有自己也不是個好家長的懷疑，書中的這部分內容可以幫助家長們解決很多疑問。

·從孩子的角度看待人生

人們常說童真可貴，無邪難得，這是因為兒童的眼中，世界真的很簡單，黑白分明，五光十色，清澈如初。

從孩子的角度看待問題，不僅僅是父母要解決的問題，其實是所有成年人應該抱有的信念。留有純真，不忘初心，方能大智若愚，大巧若拙，大音希聲，大象無形。

像個孩子一樣仍懷有情趣，才會發現周遭的美好；像個孩子一樣順其自然，才能放寬心胸，丟下煩惱；像孩子一樣容易心情開朗，才會讓自己身心通暢；像孩子一樣真誠待人，才會甩掉尖酸刻薄相遇君子；像孩子一樣好奇體驗，才會發現新的機會，為自己的生活平添趣味和歡樂。

·積极參与孩子的成長

中國式的家庭很多都是父母兩極分化嚴重的，媽媽對孩子無微不至，爸爸對孩子不聞不問。

媽媽們忙於給孩子安排衣食住行，照顧孩子的生病和日常，孩子的補習班都在哪裡幾點去她們比孩子記得要牢，就連女孩喜歡的巴拉巴拉小魔仙哪種魔法棒還沒買，她們都一清二楚。

相反，爸爸們用各種借口缺席孩子的成長過程，孩子小的時候讓他們順便買回來紙尿褲，他們會買錯尺寸，更有甚者，自己的孩子幾歲了，他們都茫然不知。

還有另外一群很有特點的孩子，他們叫留守兒童。他們的父母說要掙錢養家，長年在外，孩子與父母團聚的時候一般一年只有短短几天時間。更有些苦命的孩子，要三四年才能見到父母一面。那種本應有的親昵，被時間和距離衝擊得很淡很淡。

父母在身邊，這種安全感和自信是別的東西都替代不了的。而父母良好地參與孩子的童年成長過程，對孩子的性格和行為習慣的形成有著非常強烈的積極導向作用。

真正的溝通，真正的理解，真正的放手，都是需要家長學會的，對子女和對家長都是非常重要的。

也許，從這樣一個角度來說，父母，難道不是和孩子一起成長的嗎？

前幾天朋友群里突然跳出來一條信息：「求靠譜早教推薦，在線等……」

看到消息後我隨手回了一條：「誰要報？」

「我呀」

「你家大寶才多大？用得著嗎？」

"我們樓下那家，孩子百歲當天就去上早教了！"

額，我回頭看了眼在家瘋玩的兒子，我們這壓根就沒想過要去的是不是也要考慮報一個？

兒子今年入園，小區門口有兩家都是私立。我倆從年初就開始商量著二選一去哪家。結果有一天跟鄰居說起來，對方給我算了筆賬："門口這兩家剛開園的時候，一個月幾百塊還包括餐費，現在也就不到2000吧。不遠的XX國際幼兒園，一年費用30萬。你想想兩個分別從兩萬多和三十萬出來的孩子，能一樣嗎！"

"……"

那麼，上早教、上貴族學校，對於孩子們來說究竟意味著什麼呢？

凱特是高一名級律師事務所的訴訟律師，也是盡職盡責的單親媽媽。獨生女兒艾米莉亞就讀於一所貴族私立學校。高度緊張繁忙的工作，令凱特在女兒與公司之間疲於奔命，但她很享受這種狀態，也從未後悔，並總是堅持做到完美。

一天早上，像往常一樣她和女兒告別後，在趕去參加重要會議的路上被校方告知：艾米莉亞因作弊將被處分。當她心急火燎趕到學校的時候，卻發現門口已被警方控制，這裡剛剛發生命案，一名女生跳樓身亡，正是早上剛剛和她告別的女兒……

正值花季的女兒究竟過著怎樣的人生？隱藏了哪些從未吐露的真相？而天下為人父母者，又是否真正走進過子女的內心？

這是一部小說的情節。在讀完後不禁猛然想到，我們真的了解自己的孩子嗎？

隨著兒子一天天長大，自己關於如何養育教育孩子的疑惑就越來越多，越來越深。誠然，全職員工+母親的身份經常讓自己疲於奔命，而每當多重身份出現衝突的時候，犧牲的總是處於弱勢的孩子。在冬日的深夜，兒子狂吐了一宿後，早上看著安然入睡的寶貝，媽媽就又要踏出家門去單位報到。早出晚歸的我，面對孩子渴望陪伴的眼神，卻總是用「物質」來進行補償。於是形成每天下班帶禮物回家的習慣，又反過來刺激了自己要努力掙錢給孩子花的行為。這，難道不是一個惡性循環嗎？

而，當我們有時間了，會全心全意陪伴孩子嗎？「媽媽，你不看手機，陪我玩一個遊戲，我就獎勵給你一個小粘貼！」兒子滿臉笑容的大腦袋突然出現在手機屏幕前。為什麼閑下來的時間首先要選擇去跟「手機」約會呢？

陪伴的真正含義在哪裡呢？

春節臨近，你的7天假期計劃中是否有「陪伴孩子」這一項呢？要如何做才能高效利用這段寶貴的親子時光呢？為此，我找到了這本《奶蜜鹽》，一本號稱「家庭教育第一定律」的「粉」寶書。作者張文質提出的「教育是慢藝術」「保衛童年」的理念在業界得到了廣泛的認可。而本書更是在此基礎上，結合兒童身心發展規律，總結出最影響孩子成長與發展的「奶」「蜜」「鹽」三大核心要素。

何謂「奶」「蜜」「鹽」？

@ 奶：滿足孩子本能需求，為孩子的一生圖上溫暖底色。

@ 蜜：認識與體察到「世界的美好」，被「蜜」浸潤過的孩子才能健康陽光。

@ 鹽：讓成長舉重若輕的品格與智識。

如何給？

作為家長，自然想把一切好的東西都給到孩子。生活中隨處可見的「奶蜜鹽」自然不在話下，而作為孩子成長中必須的三味營養元素，我們要如何做到恰如其分地給予呢？

@ 奶

我們先來回答幾個問題：

你愛你的孩子嗎？

你是如何表達這種愛的呢？

這種表達的頻率是多久一次呢？

出乎意料地，相關研究結果表明，排在親子關係中第一位的並不是教育，而是「滿足」，即滿足孩子的本能需求。在小朋友呱呱墜地的那一刻，他們最需要的就是母親的懷抱，乳汁的滋養。因此「奶」的成長元素要求我們最基本要做到：言語表達、身體接觸、每日三問、信守承諾。

童年是一個人生命的出發點，我們所有的成長都是從童年開始的。我們會不斷地回到童年去汲取力量，這種力量，有時候是正面的，它會幫助我們更有勇氣去接受各種挑戰；有時候則是負面的，會讓我們膽怯、退縮。

所以作為父母，尤其是母親的我們，給孩子在童年種下了什麼種子，自然在他長大以後就會收穫什麼果實。

@ 蜜

我們再來回答幾個問題：

你期待孩子成為什麼樣的人？

你為這種期許做出過什麼行動？

孩子對你的行動有什麼反應？

好吧，所有的父母都做過「望子成龍望女成鳳」的天才夢，孩子在我們眼中都是獨一無二的天使。我曾經幻想著讓他成為畫家，用手中的畫筆來展示自己眼中的世界。老公曾經說要兒子成為歌手，能夠站在絢麗的舞台上自由揮灑。而，仔細分析下，發現這些竟然都是我們自己未完成夢想的影子，與孩子無關。那到底兒子喜歡什麼，擅長什麼呢？一時竟然語噎。

書中的「蜜」則要求我們關注孩子與生俱來的天賦，不破壞他們對這個世界原有的痴迷和感覺。讓孩子在父母的鼓勵和讚美聲中激活靈氣，從而活在以發展自己為目的的世界中。

@ 鹽

還是幾個問題：

孩子在面對危險的時候，知道如何保護自己嗎？

面對孩子的「不聽話」，你會如何處理？

與孩子老師的關係，你會如何處理？

遲早有一天，孩子們會離開我們，成長為能夠獨立面對問題，解決困難的成年人。而如果他能夠擁有良好的品格，深明責任的意義的話，相信這樣的人生之路不會出現太多的坎坷。作為父母，我們自然期望孩子能夠這樣，所以在其成長過程中，就不能少了「鹽」的參與。它會溶解在孩子的血液中，陪伴孩子去走屬於自己的路。

告訴孩子生命的重要，無論什麼時刻都要以保證自己的安全為第一位。即使課業負擔很重，也要督促其「野蠻其身體，文明其精神」。與老師成為互相包容互相促進的關係，同時做到適度懲罰，不過分，不遷就。能做到這些，就可以給予孩子足夠的「鹽」了。

這本書我讀了很久，從中既看到了我與兒子日常的點點滴滴，同時也回憶起了自己的童年時光。可以說，養育兒子的過程也是自己的二次成長。以人為鏡，通過孩子我看到了自己作為一名母親的不足，引起了深深的自我反省。每一個孩子都是天使，他們帶著自己的純真來到我們的身邊，依賴著我們，慢慢地成長。

書的封底有一句話我特別喜歡：家庭教育的目的不是「全力培養一個優秀的孩子」，而是「用最平常的方法培養一個正常的孩子」。所有孩子的媽媽、爸爸們，讓我們把目光從「物質城堡」的搭建中暫且轉移出來，帶好充足的「奶蜜鹽」全身心地去愛他們，關心他們。真正的，去愛。

教會這些思考方法，讓孩子受益終生

二孩潮來臨之際，親子教育問題成為更多新晉父母們最關心的問題。尤其是現實社會中對人的要求越來越高，競爭越來越激烈，所有父母都希望孩子從小就能發展全方位的能力。所以，親子教育更多的關注都在對孩子思維、心理、才華等各個方面的素質培養方面。

除了各種知識、才藝、技能的學習外，思維能力應該是父母們最關心的。孩子天生都具有好奇心，在認知世界的過程中，會產生許多疑問，父母們也都希望能夠去引導和啟發，鍛煉孩子獨立思考的能力。

從人類的發展歷史可以看到，知識是有半衰期的，隨著科學技術的進步，原有的一些知識會慢慢變得不那麼重要，甚至被證明是錯誤的，而被新的知識淘汰掉。進入信息時代，知識的更新速度越來越快。讓孩子學會獨立思考，提高學習能力，才能更好的迎接未來的挑戰。

注重孩子的思維訓練

多元思維模型

鍛煉思考能力，可以向最優秀的人學習思考方法。

多元思維模型是巴菲特的合伙人查理·芒格提出的一種綜合思維模型，包括生物、數學、物理、工程、心理學等多學科知識。單純依賴某一個獨立學科，很多時候已經不能滿足解決問題的要求。芒格提倡把多學科的知識綜合起來，融會貫通，在頭腦中形成一個整體的思想框架，以此為基礎進行深入思考和決策。

等等，這麼複雜的模型，成人都未必能完全掌握，孩子可以學會么？

當然可以。教育不是死板的知識填充。教孩子思維方式，只要順應孩子的需求和接受能力，採取適當的方式，從小處著手，圍繞孩子最感興趣的知識和話題，加以適當的引導，孩子也能夠輕鬆學會。再經過不斷的刻意訓練，逐漸提高，以及與小夥伴互相討論、共同學習等方式，進一步強化，孩子的思維能力會越來越優秀。這就是《雪球幫》提倡的滾雪球效應。

如何鍛煉孩子的思維能力？

鍛煉孩子的思維方式，可以從以下三步進行。

提問題是思考的第一步

1，提出問題。

興趣和好奇心，是孩子最好的老師。好奇心的第一步，是提問題。許多孩子頭腦中都有無數個「為什麼」，這是獨立思考的第一步。

問題的水平代表了思考的水平。

鼓勵孩子提問題，更要鼓勵和引導孩子，通過深入思考，提出更好的問題。

什麼樣的問題是好問題呢？

雪球幫給出好問題的標準如下：

1）挑戰現存的答案；

2）與能否得到正確答案無關；

3）你一聽見就特別想回答；

4）創造了新的思維領域；

5）能生成許多其他的好問題。

可以看到，用這樣的標準衡量的好問題，都是能夠啟發新的問題和思考、吸引孩子興趣的。

《雪球幫》書中，包含了17個章節，每個章節都從孩子最感興趣的一些認知世界的問題或知識點入手。動物、自然界、地球、飛機……這些話題，是孩子們最熟悉、最喜歡的，很容易吸引孩子主動參與進來，順著問題思考，並對照書中內容，與自己的想法作比較。

尋找答案讓孩子層層深入思考

2，尋找答案。

尋找答案，是提問題之後，進一步深入的思考。要注意鼓勵孩子打破常規，發散思維，充分發揮想像力。我們關注的是孩子的思考過程，而不是所謂的「標準答案」。對於有些問題，甚至不需要刻意設定「唯一的正確答案」，讓孩子進行充分的思考就是最好的鍛煉。鼓勵孩子通過思考給出自己的答案。

什麼樣的答案是好答案呢？

雪球幫給出的好答案的標準如下：

1）解釋了為什麼；

2）用跨學科的方法解釋了為什麼；

3）利用簡單形象的比喻解釋了為什麼；

4）在解答問題的同時，提出了更好的問題，或者開闢了新的領域；

5）用科學的方法挑戰了這個問題本身。

這個衡量標準，更關注的是孩子的思考角度、思維方式和過程。

當然，孩子的思考過程，需要有正確的引導。在《雪球幫》中，每一個章節，都從一個非常吸引孩子的有趣問題入手，引導孩子一步步的深入，從不同的角度，全方位的考慮問題的答案。中間穿插了第一性原理、逆向思維、類比法、積累性選擇、能量法則等概念和方法，在實踐中引導孩子理解和運用。通過層層深入提問的方法，應用跨學科的知識，不斷的解決新問題，最終發現問題的本質原因。每一個章節末尾都留出新的問題，家長可以引導孩子針對新問題，去進行類似的思考鍛煉。

討論和交流促進更多思考和鍛煉

3，教別人。

如果能夠把知識和想法教給別人，而且做到語言簡練、表達清晰、生動形象，不但是孩子思考能力的鍛煉，還包括表達能力、邏輯能力等，這是一種全方位的鍛煉，是非常棒的綜合學習方法。

鼓勵孩子把自己提出的問題和思考所得的答案，分享給家人和同伴，孩子能夠得到最大的鍛煉，收穫會更多。

《雪球幫》所提倡的多元思維模型的鍛煉方法，不止對孩子有很大幫助，也能夠給家長帶來啟發。親子教育通常都會提倡家長與孩子共同學習、共同進步。參考《雪球幫》的教育方法，教會孩子思考方法，孩子會終生受益，家長也會收穫滿滿。

2017.02.14霧凇

圖片來自網路

簡介：簡書籤約作者，《藏在這世間的美好》作者，公眾號人生補習班。

陪孩子去聽社區免費的親子啟蒙課的時候，老師在上面講不孝有三，下面孩子和家長跟著說「無後為大」。老師尷尬的笑，然後繼續讀：十三經註疏《孟子?離婁上》中的「於禮有不孝者三事，謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家窮親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。」

回來路上女兒問我為什麼大家都說「無後為大」，一起走的老爺爺說「古代人覺得如果沒有兒子就絕後了，覺得是大事。」女兒繼續問這三不孝的意思，我說我也不知道，回家我查查書，告訴你。

不查不知道，這一查，真是顛覆了我以往對這段話的理解，只好第二天去親子課的時候，跟幾位國學老師討論了一下。三不孝的大概意思是：對長輩阿臾奉承，明明不對的事，說成對的，這是陷長輩於不義，是第一不孝順的。家裡條件不好，卻不思進取，還在家花父母錢，不出去自謀生路，這是第二不孝。不結婚生孩子，也不想辦法，或是不好好教育孩子，讓孩子數典忘祖，自己死後父母、長輩、祖先再也沒有人祭祀了，這是三不孝。

為什麼無後是三不孝，因為這件事最簡單，就算不結婚，沒要孩子，收養、過繼都能解決逢年過節掃墓這件事。可是「阿意曲從，陷親不義」和「家窮親老，不為祿仕」都是需要自身有能力才能避免，很大程度上，要避免這種不孝，與其說是對孩子的要求，更多的還有對父母的要求。要求父母根據自己孩子的潛能，引導孩子發展。

不光中國的家長，外國其實也是認為家長在培養孩子的時候，這兩項能力，至關重要。美國心理學家丹尼斯?韋特利在其著作《成功心理學：發現工作與生活的意義》中明確提出「成功意味著一生的個人成就。個人成就來自你在你的工作和生活中創造的一種有意義的感覺。這種成功不是由其他任何所賦予的，也不會被其他任何人所剝奪。它需要你冒險、克服挑戰，並讓你的最佳資源——你自己——發揮最大潛能。」

我們始終為孩子「成材」還是「成才」而糾結，看完這本書我倒是覺得孩子只要成為他們自己，他們自己幸福，就是做家長最大的成功了。

可惜做家長是世界上最難的工作，而我們沒有經過培訓就上崗了。經過讀書會三個月的討論選出了5本家長認真學習，可以讓家長和孩子都更好成長的書。

《遇見孩子，遇見更好的自己》

把這本書放在最前面，是因為我建議家長在準備要孩子的時候，就開始看，學會如何調整自己，與孩子相處，學習如何與孩子一起成長。橫琴法院曹法官在審理兒童虐待案件時說過這樣一段話，讓我很有感觸「為人父母者教育孩子要先教育自己，要與子女共同成長。有的父母因為種種原因，在孩子身上發泄憤怒，毆打子女，就是缺乏自省、放棄自我要求的典型體現。」

我們做父母之前，先是我們自己，走在更好的路上，才能遇到更好的人。當今社會，人們往往將工作和機遇置於情感之上，認為快比慢好、多比少好、成績比參與更重要。

《華人育兒百科》

在育兒書的暢銷榜中，外國的育兒書比較多，兒童醫院崔醫生推薦這本《華人育兒百科》的重要原因，就是因為他是一本華人育兒書，適合中國人的育兒書，由台灣長庚紀念醫院兒科醫療團隊百位兒科醫學專家、一線醫護人員和營養師合力撰寫，針對0~6歲嬰幼兒，收錄了300個常見育兒問題、70種嬰幼兒常見疾病、24個促進親子關係和幼兒發育的小遊戲，為父母提供全方位醫療與教養對策。

它既是一本書，也是一本詞典。不僅有生活常識，還有育兒理念。

從前面看，全書按照橫向的成長規律，開篇的「兒科醫生給家長的一封信」明確指出了12項務必注意事項。然後按照懷孕前到孩子6歲的生理和心理發展規律，詳細的介紹了孩子需要的照顧和家長需要做什麼。不光是如何讓孩子吃飽穿暖，更有根據人類發展需要的各階段生理和心理的行動指南。

從後面看，最後的索引，又縱向把孩子相關的生理、心理知識，做了索引，小到牙齒，大到智力都做了系統的梳理。你需要什麼知識按照索引就能找到相關知識的頁碼。

《學會學習：從認知自我到高效學習》

這本書是一對從日本回來的父母推薦的，非常簡單的不厚的書，日本教育學教授、學習問題專家齋藤孝寫的，介紹了十六位傑出人物的學習方法，又分享了作者自身的學習技巧。旨在為找不到適合自己學習方法的讀者提供啟示。

每個孩子都有自己的天賦，好一點的家長認為孩子學習不好是老師教的不好，也有的家長覺得是孩子不好，堅持和耐心不夠。最大的可能卻是方法不對。每個孩子都是不一樣的，家長們可以從中找到適合自己和自己孩子情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳出新，打造出屬於自己的學習法則。

《別等孩子長大了才後悔你現在做的太多》

以著名的心理學大師溫尼科特的「足夠好的媽媽」（即「60分媽媽」）為理論基礎，結合青少年心理諮詢師月華，在養育孩子過程中的感悟和心得以及大量的親子教育諮詢案例，從不同的側面闡釋60分媽媽的教育理念和方法。書中倡導的「你現在能給孩子的，就是最好的」「無條件地接納孩子，有原則地管教孩子」「為愛做減法」等理念能夠啟發讀者進一步思考：如何才能成為一個有原則、會示弱、能放手、不強求的好媽媽。

這是一本放養教育理念的書，更多的是啟發家長培養出自立自強的孩子。

《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》

閱讀直接決定孩子的應試成績，這也是每個諮詢我學習成績的家長，我都會建議他們先學習《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧（修訂第5版）》第12章增進閱讀速度、第13章提高閱讀效率。仔細教會孩子，只要孩子學會讀書，你會發現他（她）的記憶力、思考能力、理解能力都會大大提高。《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》是日本閱讀專家奧野宣之的書。

介紹了19個讀書技巧，非常適合孩子學習的讀書技巧，值得一提的是，書中介紹了各種文具的使用，這恐怕是大多數家長的想不到的，如何教孩子使用筆、便簽、筆記本、文件夾等26款常用文具。

我們養大一個孩子，不是光讓他吃飽穿暖就夠了，甚至讓他完成學業，走入社會還不夠，還要教會他在這個社會中安身立命，養活自己的能力。如果不能一輩子扶著他走路，最好的辦法就是教會他如何獨自前行。

我們擔心孩子輸在起跑線上，所以各種營養品、興趣班、早教班一哄而上，卻忘記了每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子都有不同的花開時間；我們怕孩子走錯人生路，所以一門心思的指導孩子、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關係最重要的元素，就是與孩子共享快樂時光，和他們一起歡笑、一同成長。啟發孩子的天賦，讓他發揮出自己的潛能，成長成他們自己喜歡的樣子。

「不要亂塗亂畫」

「小心，別把玩具弄壞了」

「快點吃飯，別看電視了」

「你看隔壁家的小孩，哪有你這麼不聽話」

表面上，乖乖吃完飯，父母說什麼就做什麼的孩子，是大家心中的好孩子形象。可實際上，在一個孩子的成長過程中，世界對他來說是全新的，他從零開始去觸碰、去感知、去構建自己對這個世界的認知，事事充滿好奇與不解，難免會做出一些「不聽話」的舉動。可往往有很多父母，因為成長經歷的關係，積累了很多個人經驗。以有限的經驗，來指導教育自己的小孩。不僅存在盲目比較，有時候還存在扼殺孩子創造力的行為。比如，上面的那些句子，是我常聽到的一些父母訓斥孩子的話語。甚至想通過講道理的方式，試圖讓孩子明白。可對於涉世不深的小小孩，怎麼會聽得懂像天書般的道理。因此，與其言傳不如身教。

我遇見2種媽媽。

她們遇見同樣的一件事情，會有2種不同的處理方式。

每

天看媽媽用唇膏塗嘴唇，好奇唇膏是什麼，怎麼用，然後會趁媽媽不在的時候，打開看看，但因為自己不會用，於是把唇膏給弄斷了。

A媽媽第一次見了，內心難免會不快。畢竟那是自己喜歡的唇膏，但A媽媽並未因此責怪自己的寶寶，而是教孩子怎麼打開唇膏，怎麼用，什麼人在什麼時候可以用。

B媽媽見了，二話不說，就開始批評孩子：「叫你不要亂動，你就是喜歡亂動，這不，又把媽媽的東西給弄壞了，下次再亂動就打屁股」

這2種方式，哪種對孩子更好呢？哪種對孩子更有指導意義呢？答案很明顯吧。一管唇膏的錢沒多少，因此而傷了孩子的那份好奇心顯然更得不償失。可多少家長能控制住自己的情緒呢？

在《最美的教育最簡單》一書中，我頗為贊同作者的觀點：身教大於言傳，引導比講道理來得重要。

以下為書中的一些摘錄：

「孩子的大腦發展最適合的地方是溫馨的家庭，最佳的營養是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。有了這些條件，不必整天送孩子去上補習班或才藝班，他的大腦都會健全地發展。」

「堅持『隔代幫忙』而不是『隔代撫養』，讓孩子基本上天天都能見到父母，經常有和父母親密接觸的機會。」

「溫暖的懷抱、慈愛的眼神、溫柔的話語、肌膚相親，是一個有智力的生命能正常成長的不可或缺的東西。」

我有2個朋友，她們分享給我的育兒觀點有2點，特別打動我：

1.我的寶寶教會我好多東西。

2.我的寶寶讓我想成為一個更好的人。

帶過娃的人，多少都會發現孩子就像一面鏡子，你是什麼樣的，通常都會通過孩子的言行舉止投射出來。我印象很深刻的是，去年回家和小侄女一起吃飯，後來因為中間她因為分配不均的問題在那裡大吵大鬧，後來，我控制不住情緒朝她大吼。到了晚上，她因為和弟弟一起玩玩具時，發生了爭執。我中間做調解，她不樂意，並突然站點起，大聲嘲我喊：不要你管，誰叫你中午吼我了。

後來，反思了這件事。覺得有一些地方做得不到位：

1.不該對孩子發火。

2.不該干涉孩子之間的矛盾。做到讓孩子們自己解決他們之間的矛盾。如果按傳統的方式，一般都會這樣說「弟弟小，你是姐姐，要以大讓小」。這句話，聽著就覺得委屈，因為在小孩子的觀念里，沒有「讓」的觀念，更不明白，為什麼姐姐大就要讓弟弟。這本身的道理就很難講通。反而，不插手，不干涉，讓他們自行解決矛盾，也能進一步學會如何和同伴相處。

而在自我完善中的反思，則可以更進一步：

1.半個小時效應。做到不在孩子面前發火。不管自己有多生氣都不要發火，轉移注意力，等過了半個小時後再來處理問題。

2.關愛有度：要全心全意愛孩子，更不要丟失自己。尤其是面臨與孩子分離時，要學會去調整關愛的方式。分離，並不意味著放棄對孩子的關愛。如，孩子離開你的懷抱，開始學會行走。如孩子離開家，去求學。

關於育兒，更多的經驗，都來自於撫養過程中的一些體悟，謹以此勉勵自己在寶寶出生後，能開放地接納寶寶的成長，不以過往固有的經驗來批判與指責孩子，讓Ta擁有一個健康向上開放自由的成長空間。