當孩子在學校遇到欺負，我們應該教孩子怎樣對抗？

導讀：學校是孩子接觸社會的一座橋樑，但是在學校里也有各種在家裡沒有遇到過的情況。孩子在學校被同學欺負了，該不該教他還擊？這也是許多家長頭疼的問題……剛過了五一，彎彎開開心心地回幼兒園上學去了。但是彎爸爸和彎媽媽卻怎麼也開心不起來。因為彎彎回來說又被小朋友欺負了，這次居然還是她的好朋友小玲。看著彎彎胳膊上紅彤彤的牙齒印，媽媽心裡很不是滋味：「小玲為什麼要咬你呢?」本圖片來源於CFP 「因為她搶我的書，我不給她看，她就咬我。」 聽到這裡坐在一旁的爸爸忍不住激動起來：「你被人欺負也不是一兩次了，跟小朋友也要有原則。有句話叫人若犯我，我必犯人。下次有人再欺負你，你就打回他!」 彎彎雖然聽不懂這些這些，但是很有原則地回了一句「老師說不能打小朋友。」惹得彎爸爸又急又氣卻又不知如何是好。彎彎老是這樣被人欺負，長大了會不會也逆來順受，把所有委屈都往心裡咽呢?告訴小玲家長，找老師投訴好像又有點小題大做了。 那麼孩子在學校受欺負，家長該怎樣教育才能巧妙機制的化解這個問題呢? 競爭意識不需要從小特別灌輸 許多父母把孩子「不敢還擊」與未來「不敢競爭」聯繫起來，所以很擔憂。其實，競爭意識是人的本性之一，不需要特別灌輸，過分灌輸不僅不利於孩子的發展，反而會起到破壞作用。也有父母自己本身在社會競爭中備感壓力，甚至覺得自己處於劣勢，這時候就非常容易在不知不覺中把這些不良的壓力與情緒轉移到孩子身上。如果家長一味地教孩子還擊，實質上是教孩子暴力強勢。久而久之，會導致孩子對競爭的曲解：輕則害怕競爭、逃避競爭，重則在競爭中喜歡甚至依賴暴力，未達目的不擇手段。反而會降低孩子的競爭能力，不利於孩子正確地認知社會，建立與他人的友善；不利於孩子對社會的友善和信任，妨礙孩子積极參与社會生活，參與良性競爭。 其實與其把彎彎這件事當做培養「競爭能力」來處理，還不讓當成「溝通能力」來處理。 在這個案例中，彎彎很堅持自己「不能打小朋友」的原則，父母可以從這裡入手，先表揚孩子堅持自己立場的決定，再進一步指導她如何處理類似問題。本圖片來源於CFP 孩子學校受欺負，父母援手三步曲 第一步：溫暖的安慰，增強孩子的內心力量 父母知道孩子受欺負不還手，先不要著急追問，因為不恰當的詢問會導致孩子緊張。先讓自己的情緒平靜下來，讓孩子感到家裡舒適安全後，再溫柔地詢問他。如，先問他今天遇到什麼有趣的事情、睡前想聽什麼故事等，然後再問班裡那個愛欺負人的孩子最近還欺負小朋友嗎?這樣，孩子容易接受，覺得受欺負的不僅是他一個人，便願意說出。問清事情來由，是孩子的錯，要指出他被欺負的原因;若是別人的錯，就不要責怪孩子軟弱沒用，好好安慰他，讓他知道父母站在他一邊。 第二步：告訴孩子應對被欺負的技巧 當「受欺負」的孩子知道父母是愛他、支持他時，就願意按父母教給的方法去應對。可以讓「受欺」的孩子學習下面三招。 1、要大聲呼喊 有的孩子被欺負時，一聲不吭，甚至退到牆角，怕得要命，只會哭，這樣往往招來更多的欺負。教他們學會用大聲呼喊表示抵抗。一方面，這能引起旁人注意，獲得別人的幫助;另一方面，也是給欺負者一種警告和示威，欺負別人的人畢竟理虧，聽到喊叫，自然會心慌，就不敢為所欲為了。 2、不理睬嘲笑 有時孩子受到的欺負並非打罵，而是嘲笑。許多孩子不知道如何才能躲避這些嘲笑從而保護自己。對這種情形，父母可教孩子用嚴肅的目光盯著別人並嚴厲地說：「我不喜歡你這樣嘲弄我。希望你以後不要這樣。」然後走開，對對方的進一步謾罵不予理睬。心理學專家說，幫助孩子練習類似的果敢行動可使他們增強信心。父母在家與孩子扮演欺負與被欺負的角色，教會他們如何呵斥想欺負他們的人，是明智的做法。 3、尋求老師的支持 多數情況下，父母不必介入孩子間的紛爭。若對孩子沒有造成傷害或損壞東西，一般不必反映給老師。但如果孩子受欺負的事情持續發生，父母應當向老師當面講清，請老師幫助解決，老師有教育經驗，也能通過集體的教育力量幫助霸道的孩子改正錯誤，這也是對幼兒園和老師的一種信任。如果碰到對方父母，也可把事實客觀地告訴對方的家長。只是溝通時，態度要心平氣和，要用商討或詢問的口氣，一味指責只會讓事情變糟。 第三步：教孩子懂得如何避免被欺負 受欺負不敢還手的孩子，往往都是不懂自我保護的孩子，因此，他們常成為被攻擊的對象(因為攻擊他們是安全的)。要使孩子不輕易被人欺負，最重要的是要讓孩子勇敢、堅強起來。 對此，父母要做兩件事。一是建立自信。多鼓勵孩子，當孩子有了足夠的自信，他們才有能量和膽量作自我保護。二是增進孩子間的友誼。對那些靦腆、害羞、不善交際的孩子，家長可邀請同學到家中做客，幫助他們建立友誼;多鼓勵孩子參加體育鍛煉和其他活動，結交好朋友，一起玩，結伴行，這樣既不容易受欺負，也有利於心理發展和性格完善。本圖片來源於CFP 孩子學校受欺負，父母教育三大誤區 一、 訓斥、嘲笑甚至打罵 孩子被欺負後，最不當的行為是父母對孩子再次教訓。有些父母得知孩子不敢還手，氣得失去理智，認為自己孩子無能，就教訓、嘲笑，甚至打罵他們，這可要不得。被人欺負的孩子可能已經變得抑鬱、沮喪，甚至認為自己毫無用處，再被父母打罵受到傷害更大，以後受欺就不願也不敢告訴父母。若孩子不向父母傾訴苦衷，他們的不幸會是雙倍的：既得不到親情的撫慰又得不到父母指教。 二、 興師問罪和大吵大鬧不明智 有些父母直接去教訓那些欺負人的孩子或責怪那些孩子的家長，這既不利於解決問題還可能造成更嚴重的後果。去幼兒園大鬧責怪老師，會造成家園間的隔閡，損害自身形象，也不利於孩子成長。

當聽到孩子被人欺負受到委屈的時候，家長往往容易感同身受帶入自己的情緒。這時候家長馬上就會跳起來說，「打回去啊，怎麼能被欺負呢？誰敢欺負我的孩子我要找他的家長去！……」等等這類比較激動的言辭。

其實這些都是屬於正常的反應，只不過我們在激動的情緒下也需要冷靜的來處理問題，冷靜的教會孩子學會自我保護。

我們首先要先詢問孩子的真實感受，了解孩子間發生爭執的具體情況，這能幫助我們分辨孩子被欺負的性質，到底是孩子間的偶爾打鬧還是屬於校園欺凌。

如果只是孩子間的打鬧，相互之間過度的行為，不適當的舉止讓孩子有不舒服的感受，我們可以引導孩子用語言的方式表達出來，比如：「我不喜歡你這麼做！你不可以這樣對我」。如果孩子缺乏勇氣或者不知道如何做，那我們再家裡可以進行角色扮演的方式來反覆練習，增強孩子表達不願意的勇氣。

如果發現是校園的欺凌行為，那要告訴孩子學會第一時間求助老師和家長，利用成人的力量來保護自己和處理類似的行為。

孩子成長路上遇到的人際關係很多，教會孩子表達自己的態度和適當的放手讓孩子去處理類似的問題更能幫助孩子健康成長。

（露宏，兒童心理學專業親子講師；微信：gogomeg；公眾號：qzjslh，期待與大家的交流。）

針對孩子教育這個問題，一直以來對於父母而言都是一個很糾結的問題。

當自己的孩子在學校受到欺負的時候，往往父母承擔了更多的角色，在其中起到至關重要的作用。一方面當孩子受到欺負的時候，我們應該學會理性的去看待。

給孩子展現一個良好的榜樣示範作用，而不是別人把你欺負，你再去把欺負你的那個人以牙還牙，這樣做的話就不對了，對於孩子我們要讓他樹立正確的思想觀，讓他明白，別人欺負你這樣做是不對的，在思想上有一個正確的認識。

我們可以找到自己的老師，將自己為什麼會被欺負的緣由告訴老師，而不要單打獨鬥，通過武力去解決，讓孩子明白，別人欺負自己了，先找老師解決這個問題，從一定程度上避免了孩子走向極端。從另外一個角度上來說，告知孩子當自己受到欺負的時候，記得回家找父母，不要認為當自己受到欺負的時候。

忍氣吞聲。將事情的前因後果都告知自己的爸爸媽媽，讓自己的爸爸媽媽領著自己去找欺負自己的那些孩子，讓孩子能夠明白，當問題出現的時候，要善於尋找解決問題的機會，讓孩子明白，通過雙方父母的交流。

讓孩子相互之間知道自己錯在哪裡了，從而也就通過一個合理的方式將問題解決了。更重要的是當自己受到欺負的時候，不要試圖去尋找一些極端的方式和方法去解決問題，這一點對於我們而言，要學會及時的去糾正和告知孩子，以免孩子因為錯誤的一些觀念的引導，而誤入歧途，對孩子的身心健康發展產生不利的影響。

教育孩子如何處理人際關係其實挺重要的，很多人覺得孩子小不懂什麼人際，教的多了顯得太成熟勢力，但是現在的小孩兒機靈的不行，你不教他們也不知道從哪裡學來的拉幫結派，動不動還欺負弱小，校園裡的小霸王不少，打架的事情經常發生。

所以，為了確保自己的孩子在學校里不惹上這些事端，對其教育非常重要。

首先，要明確人不犯我，我不犯人，自己是大家相安無事的最好。

但是，如果別人欺負了你，絕對不可以不做還擊！絕對不可以！欺軟怕硬懂么？如果別人欺負你，你一聲不吭不還手也不給家長說讓他胡作非為，為所欲為，他會更加囂張，以後就會更加厲害的欺負你，你不僅會受傷還會失去尊嚴。所以，不管對方有多強勢，一定要還擊！他越厲害，你反擊越強烈才行！

反擊的形式如下:

如果對方在你沒有任何錯誤的情況下打了你，請你打回去！你可以打不贏，但是不能弱勢，讓他白打你，要有你自己的氣勢！他沒有給你致命的攻擊你也不要給人家致命的攻擊，就是要拿出自己的態度來。如果對方對你施以致命的攻擊，那你就跟他玩命，因為你這屬於正當防衛！法律是不會判你有過錯的！

其次，在你被別人欺負的時候，要告訴自己的班主任，不要以為這是大小報告，特別是你的身體受到了傷害的時候，一定要給對方一些處罰！當然，與此同時還要告訴自己的父母，要求對方給予你賠償。必要的時候利用法律的武器保護自己的權益也是有必要的！

當然，還是希望大家跟學校的同學友好相處，人不犯我，我不犯人，營造和諧校園！

我們應該教孩子這樣去應對：

第一，讓孩子受到欺負時，一定要叫老師。

孩子上了小學之後，漸漸的長大了讓大人放心了，但是在學校裡面遇到別的同學欺負也是常有的事，這時候家長一定要教小孩子在他們受到欺負時，必須要學會喊老師。

喊老師的目的是為了讓老師知道:他受到了欺負，老師是有義務去處理他與同學之間的關係。

第二，讓孩子學會躲避，適當反抗。

雖然小孩子會很老實，讓老師知道自己受到欺負了，但是這並不能根本的解決問題，其他的孩子還是會欺負她的，這時候必須讓孩子學會躲避，適當的反抗。

不管收到誰的欺負，只要老師處理不了，而自己有任何委屈都可以告訴自己的父母。

讓孩子明白父母永遠是他最值得信賴的人，當他受到欺負的時候，老師幫他而父母更會幫他，要根本解決問題，主要的還是在於他自己。

首先呢你應該讓你的孩子趕快告訴老師或者是學校，先讓學校去出面處理的。畢竟這些孩子應該是會聽老師的話，如果不聽就直接上報學校，讓學校來處理，最好是能夠給這些學生開除了。因為把他們留下來，也是來帶壞學生，危害學校的。

當然了真的出現這種事情，也一定要告訴自己的家長，絕對不可以自己去裝作沒事的。如果你的孩子不告訴家長的話，那以後被欺負的日子還長著了。到時候直接讓孩子的父母出來談談，看看到底是怎麼去管教自己的孩子，每天在校園裡欺負別人家的孩子。當然了你也可以去建議你的孩子硬碰硬的，如果你的孩子不選擇出手的話，那人家肯定會覺得你是在害怕，那可就完了。

這就會沒完沒了的欺負你的孩子，如果你的孩子突然厲害一回，我覺得別人估計會被嚇著然後就不欺負你的孩子了。當然了能打得過就打，打不過就跑。如果情節嚴重的話，就直接報警，我就不信少管所就治不了這些缺德玩意兒。

以牙還牙對於某些人來說是最好的解決方式，但是治標不治本。被欺負了不能白白被欺負，也不要去硬碰硬，那樣別人只會更加欺負你。

一般最好的方式就是有靠山，比如有個很厲害的哥哥，讓哥哥來接，在氣勢上就讓對方害怕，不敢惹。

其實我小時候沒有人敢欺負我，因為我每次去教室的時候是我哥哥送我去的，他會看著我坐在位子上。

你可能會說告訴老師，其實在你告訴老師的時候，被欺負他的人知道了，他們還會繼續欺負，直到不敢在告狀為止。

你可以讓你的孩子學一些防身的技能，就是可以自保，最主要的還是家長每天的接送。一般看到有人接送的話，他們也不敢欺負。

你應該把小孩送到一個有熟人的學校，就是有玩的好的同齡人的學校，有了朋友一起玩，也不會被別人欺負了。

如果情節比較嚴重的話那就需要校方出面，跟其家長好好說說了。

孩子在學校受到欺負之後，作為家長最忌憚的就是出面威懾了。

第一，雖然能起到幫孩子震懾的作用，但卻讓孩子產生一種依賴心理，事事靠父母，遇到困難時也不自己解；:第二，本就是孩子們之間鬧得情緒，屬於孩子們之間的一種交流方式，卻被家長打破平衡對孩子的成長不利。

就比如我的小妹妹一樣，今年八歲，剛上小學，雖然平時看上去她很漢子，但難免還是一個女孩子到了學校還是被欺負了，我們家的教育方式就是從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，就是現在很流行的一句話「寶寶不哭站著擼」，孩子受欺負往往是因為對未知的惡勢力的一種恐懼，這來源於天性，可以通過一些鍛煉小孩子膽量的一些活動，比如適當的聽一些鬼故事，放手讓他們做一些不出格又自立的事，小孩子的自信心有了，膽子自然就大了。

看欺負的程度，如果只是小摩擦，試著讓孩子忍耐看事情能不能過去。或者只是因為某些誤會產生了摩擦，可以在老師的幫助下解決矛盾。

如果欺負已經到了動手，或者常常發生的地步，那麼讓一個東北老大姐給你提供正確的建議。建議孩子還手，告訴孩子打壞了咱家給花錢治病不用怕，沒有什麼比自身安全更重要，爸爸媽媽永遠最在乎你。

但是這一切都是在孩子是無辜的受害者的前提下，如果對方是幾個人孩子打架沒有勝算。告訴你一個孩子打群架的絕技，抓住那個主要欺負孩子人猛打，不用打其他人就打那個領頭的。

如果這樣還是震懾不住那群孩子，就花錢找一些年長的孩子給自己的孩子撐腰。相信我學校里都會有這樣的老大，有了他的保護孩子基本上就可以無憂了。

校園欺凌問題越來越嚴重，每每想到我也是非常痛心，家長要做孩子的堅實後盾。因為現在的法律還不夠健全不能保護自己的孩子，以暴制暴雖然是下策，但是畢竟保護孩子最重要。

我叔叔家的弟弟今年上一年級，這貨被寵壞了，在家時是個小皇帝，在外面就慫的不成樣子，我們家都格外的擔心他在學校搞事情被人家給揍了。於是我們家對他的教育就是當有人欺負你的時候，不要猶豫，立刻保護自己不要受到傷害，這個保護的方法有很多種，要是人家罵你，你不準罵回去，你要是學會罵人家裡人知道了絕對揍你。

你可以去告訴老師，說這個小朋友罵人，很不禮貌，老師會收拾他的。

要是人家先動手揍你，你一定要揍回去，能打得過就多揍幾下，省得他看你好欺負以後都會欺負你，你要是打不過，揍幾下就趕緊跑，跑回去找你老師，當著老師的面他就不敢揍你了，到時候你就裝可憐，讓你老師收拾他，一定不要硬碰硬，保護好自己。

他要是急了抄傢伙，你就趕緊跑，一定一定不要受傷。

但是你也不能慫，男孩子打架沒什麼，要是你老師說你是站在那不還手的，等你回家之後，你還會再挨一頓揍。

這就是我家對我弟弟的教育，我是贊同的，因為他是男孩子。

通過各個媒體，我們發現現在學校暴利越來越猖獗。教育孩子學會保護自己，已經成為我們這些做家長的當務之急。

我教育孩子，如果別人不欺負你，我們不要主動欺負別人。如果別人欺負你，你再自己感覺能和對方抗衡的情況下，就和對方抗衡。這樣的人，你打過了他，他就怕了你。如果你能打過他，而不去打，他會更加欺負你。因為他感覺你害怕他。

在遇到被別人欺負，而且打不過的情況下，先不要激怒對方。盡量妥協，最好讓對方不會對自己造成太大的傷害。事後，把自己受欺負的事情告訴老師和家長，讓老師和家長出面處理這些事情。

在學校被別人欺負真的要學會聰明的應對。要教會孩子去保護自己，不要讓自己受到一些無謂的傷害。這也是我們做為家長應該盡到的職責和義務。在學校，讓我們的孩子學會自保才是最安全的。

現在這個文明世界，我們的小孩在學校受到欺負的時候，當然應該是先教他文明，讓他在受到欺負的時候，給你那些欺負他的人說我們應該文明，要充滿一顆善良的人，不應該欺負同學，先給他說服教育。

因為小孩在最開始受到欺負的時候，都是很小的時候，那個時候可能很多小孩子並不是很懂這些道理，當你的小孩講出這些的時候，我覺得他們應該會反思自己的行為！

如果這個方法不行。

那麼在受到欺負的時候，就應該找到自己的夥伴，我覺得兩個人至少比一個人好，不然就告訴老師，如果他怕這樣的行為可能會遭的越慘，那麼就找到小夥伴，你們一起去反抗，一個人不行，那麼就一個班的力量，只要你的行為是正確的，那麼他們都會站在你的身邊，然後再一起在校園中舉行拒絕暴力的活動！這樣你就可以幫助更多和你有一樣遭遇的朋友了！

做到人不犯我我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我，斬草除根。

我們的身邊，我們的周圍經常會發生校園暴力事件，可能會由於是孩子們的性格軟弱，心地善良，不會拒絕他人的要求，慢慢的會受到同學們的欺凌。因為人善被人欺，馬善被人騎，人都是挑軟柿子捏。

讓孩子自尊心強一些，做到不惹事，但是也不怕事。如果自己在學校受到欺負，要勇於反抗，不像惡勢力低頭。如果他們一再的實行暴力，就讓孩子學習一些自衛方法，目的也不是傷害別人，最起碼的可以保護自己。

所以說在教育孩子要熱心幫助別人的同時也要教會孩子學會拒絕。如果有人勒索問孩子要錢的時候，如果他們人多就讓孩子先把錢給他們，然後記住他們是誰並且事後及時的告訴家長和老師。

讓孩子勇敢的保護自己，在必要的時候可以讓孩子拿起法律武器。告訴孩子不要害怕，爸爸媽媽永遠是他們堅強的後盾。

校園暴力是一個老大難問題了，孩子們特別是性格比較內向忍讓的孩子在學校更是容易受到欺負，對此我們應該教會孩子三件事情。

第一件事是教會孩子在遇到欺負的時候要沉著冷靜，不能慌張，同時細心觀察對方行為並儘可能拖延時間，在合適的時候逃跑或尋求他人幫助。第二是教會孩子學會求救。求救應該尋找合適的時間，不能胡亂喊一通。向路人求救應該儘可能用簡單且語句清晰的語言，如果不能隨意說話還可以採取劇烈動作引起對方注意。第三是對孩子進行正確的心理教育，培養孩子在困難面前的堅韌性格。

此外，應該提醒孩子在學校儘可能不挑起事端，上學放學的時候儘可能結伴而行。同時大人們應該多關心孩子在學校的生活學習狀況，發現孩子被欺負了應該儘快與學校聯繫，絕不能姑息這種行為！

告訴老師。在學校遇到欺負，一定不能忍氣吞聲，如果你不反抗，總是沉默，那欺負你的人一定會覺得你真的很好欺負，就會不斷的找你麻煩了。沉默是無用的，我們要教孩子在受欺負時，馬上告訴老師，最好是能找到證據，這樣老師就會幫助受欺負的孩子，這樣孩子就能得到一定的保護了。

告訴家長，在學校受到欺負，要告訴家長，不要覺得不好意思，被欺負了就要敢於跟父母說。這樣父母可以找老師了解情況，找對方家長了解情況，有了父母的幫助，孩子就沒那麼容易受欺負了。

孩子自身也要隨機應變。平時做事要大膽一些，不要讓別人覺得你好欺負。真的遇到有人故意欺負你，就不要軟弱，想對方表現出你強硬的一面。那些愛欺負人的，一般都是欺軟怕硬，只要你強硬一些，他們就不敢欺負你了。

當孩子在學校遇到欺負的時候，作為家長應該教育孩子懂得如何來保護自己。首先要教育好孩子，培養一個獨立的人格，不能太過於軟弱。正所謂馬善被人騎，人善被人欺。不能教育孩子太過於軟弱，但至少不能夠輕易地被欺負，要學會堅強。可以適當地送孩子去參加一些體能訓練的培訓機構，比如說學跆拳道，柔道，散打之類的。學一些自我保護的技能，同時要教育好孩子的思想觀念。

除此之外，應該教育孩子遇到事情要懂得跟老師，父母商量。因為通常孩子在學校欺負的話，往往會被警告不允許告訴家長和老師。有的孩子因為害怕，所以選擇默默忍受。這時候我們要做好孩子的學校工作，遇到事情要學會跟家長，老師溝通。教育孩子也先懂得自我保護的技能，比如說盡量地不要獨自一個人，在無助的時候可以跟朋友一起。