苦惱，知識到底有什麼用

一、知識焦慮症

「知識有什麼用？」

近一周我都在反覆問自己這個問題，這樣的自我追問起源於我突然的一陣沮喪感。我不停的在刷知識，也實實在在的體會到，每一次學習新知，都有所啟發，但是裝了這些知識，我依然沒有直觀的獲得現實的財富和成就，甚至雖然不規律，但總會反覆出現的一種空洞感，這些「大」知識離我的現實太有距離。這些知識到底對我有什麼用？我沒有答案，只在心裡有一種模糊的感覺：學知識是好的，必須要不停的學。

我想這應該是一種「知識焦慮」症。於是我開始嘗試為自己診斷。

二、重點不在知識

我們常見這樣的情況，同樣一本書，商界大佬受了啟發，又收穫了一撥財富，奉之為經典。但是對於普通人，卻看不出所以然，即使有所悟，生活也沒有大的改變。

同樣一段富有哲理的文字，對於同一個人，年輕的時候沒有認知，但是年長一些，就引起了思想上的巨大波瀾，從此改變人生軌跡。

同樣一份攻略，對於同一個人，同一個年歲，在此地無用，但是到了那一個新環境就幫助他尋找到了新奇的經歷。

這樣的一些情況，每個人都會有相似的經歷或看過這樣的情景。我們會發現一個什麼問題？

知識有什麼用？也許要加上非常多的限制條件：知識對於特定的人、在特定的時間、特點的地點才會產生作用。

或者跳脫出來看，知識的有用與否，重點不在知識本身，而是在於「受體」上，好比蛇毒，你說它有用嗎？它可以成為武器也可以治癒疾病，重點不在蛇毒本身，而在於用在哪裡，發生了什麼。

毀滅和治癒，有用的知識到底起了什麼作用？

三、知識起了什麼作用

現在來看，思路漸漸的清晰了一些，面對「知識有什麼用」這個問題，我們要把思考重點從知識挪到「受體」上，也就是「起了什麼作用？」

知識對「受體」產生的作用千萬種，可以為家人編製一副保暖的手套、可以製造升上太空的火箭、可以將食材烹製成美味、可以築起宏偉的摩天大樓……這統統都需要知識的幫助。知識到底起了什麼作用？

使用知識的人類在誕生前的地球和現在的地球有了巨大的改變，而這正是人類應用知識的結果。地球沒有和宇宙進行大規模的物質交換，因為質量守恆，如今地球的變化，諸如城市、工廠、無線通信這些並不是憑空新增出來的，這些變化只是人類作用後的「秩序改變」。比如人類改變了石頭的空間秩序，壘砌了長城和金字塔，改變了物質的分子秩序，將石油的一部分合成出家家戶戶使用的塑料袋，改變了硅晶片的陣列秩序，製造出了計算機晶元……我們人類掌握了這秘訣後，甚至可以刻意的複製自然界原有的物質，比如改變石磨的分子秩序，製造出鑽石。

自此，我們又進一步清晰的了解到，知識的用處在於「改變秩序」，從宏觀到微觀各個層級的秩序改變。

四、自己給出的診斷

現在我們來嘗試回答這個問題：知識有什麼用？

也許這個問題一開始就錯了，就好比我們拿著一根木頭問，「木頭你有什麼用？」，木頭有什麼用，並不是它能決定的，我們需要造一所木屋，要木頭來做梁，這時候木頭就有用了。

我們的知識焦慮很大程度上是斷章取義的結果，別人為了在牆上釘釘子，買來一把鎚子，很趁手，見人就說這把鎚子好，其他一些人也要釘釘子，拿來一用果然好，於是一群人就鼓吹這把鎚子好，你見這麼多人說：鎚子好！鎚子好！你就記下了，趕緊買一把回家，但是卻不知道自己為什麼買這把鎚子，但還是記著別人說它好，左也不是右也不是，於是就焦慮，這鎚子好在哪呢？

我們斷章取義了知識的好，卻忽略了我們原本是要釘一顆釘子而已。

在如今信息泛濫的時代，每個人都在忙忙碌碌的往前奔，我們應該稍微反思下，我們到底在往哪裡奔，是自己在主動追求，還是在被潮流裹挾著前進。

其實知識更像一根根繩子，一端連著「改變」，一種新的秩序，我們為了改變，去攀爬各種各樣的繩子，爬著爬著就忘了自己在追求什麼呢，等自己的目標變了，才發現自己爬錯繩子了。希望我們能記住自己想要的改變，再去攀爬知識的繩子。