087.看電影3~頭腦特工隊

2016.05.05

五一期間，終於抽時間把攢了很久的《頭腦特攻隊》看了。

電影的設定非常巧妙，將人腦中喜、悲、怕、怒、厭這幾種感情具象化成了6個小人兒。

這6個小人兒操作人的大腦，相互影響，控制人的情緒，晚上也會值班控制夢境。

每個小人兒主導產生的記憶球會有不同的顏色，記憶球每天會清理到記憶庫，這個過程的音效和泡泡龍是一樣的，非常卡通。

主人公是11歲的小女孩兒，她的腦中，快樂小人兒是主導，時刻想讓小女孩兒保持快樂，始終不想讓悲傷小人兒登場。

小女孩兒的父親，他的腦中，憤怒小人兒是主導，動不動就發火兒。

小女孩兒的母親，她的腦中，悲傷小人兒是主導，動不動就覺得自己不幸。

看到這段設定，真是讓人叫絕。

回想現實生活，孩子真的是天生樂觀。

小女孩兒每天的生活，會產生核心記憶。核心記憶會創造出家庭島、友誼島、誠實島，冰球島等等，而在搬家過程中，核心記憶丟失也造成了很多小島的崩塌。

另外，快樂和悲傷在尋找回大腦的路上，遇到了一個重要的配角「冰棒」。

冰棒是一隻粉紅色的棉花糖做的貓身小象，哭起來的淚水都是糖果，這個角色是小女孩兒幼時想像出來的好朋友。

最後為了救快樂小人兒和核心記憶，冰棒犧牲了自己，永遠消失在了遺忘深淵。

回想現實生活，我們心中幼時的許多記憶，也是這樣慢慢消失了。

喵現在也到了這個階段，她會幻想出很多小朋友和小兔子，而她是老師，帶著他們玩兒，管理他們，經常看著她在屋裡跑來跑去，忙活地不亦樂乎地管理著這一班想像出來的好朋友。

故事接近結尾時，快樂小人兒想明白了，悲傷是不能一味迴避的，人也需要悲傷，很多快樂也是因悲傷而來，悲傷是不能迴避的。

片中很多生活細節，讓人感觸良多，導演和編劇一定是很有生活經驗，並對親子關係做了很深入的研究。

吃飯時搗亂，把餅乾突然塞到爸爸嘴裡。

洗完澡不穿衣服，光屁股亂跑。

和父母一起手拉手滑冰。

片中，小女孩兒從出生到11歲，和父母打鬧、滑冰、上學，這些點點滴滴的親密接觸建立的家庭島，成為堅持到最後的支柱。

再想想喵：

• 快樂，自然是她的天性，隨便一件小東西，都能開心地玩兒半天。
• 悲傷，情感細膩，容易擔心，她的終極問題是：「那他（她、它）的爸爸媽媽去哪兒了？」
• 害怕，對於狗、中大型動物、陌生人都有點害怕。
• 發怒，自己心愛的東西壞了、反覆嘗試失敗的時候都會怒髮上沖冠。
• 厭惡，不喜歡臟、丑的東西，不喜歡欺負別人的人，不喜歡不聽老師話的人。

希望能為她建立堅固的家庭島，在其他島崩塌的最危險時刻，支撐她走出困境。

有時間也帶她去滑旱冰去，不知道她膽子夠不夠。

下期預告：玩兒些什麼

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