GMAT備考四大「毒瘤」之二：複習計劃

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陳思煒：GMAT模考作用很大？GMAT 備考四大「毒瘤」之一：模考zhuanlan.zhihu.com

做事要有計劃性，這是常識，GMAT備考當然也需要計劃，所以正如本系列文章開宗明義部分所言，複習計劃本身並無害，是考生對這一概念的理解、運用，使得其產生了負面影響。

GMAT官方指南給考生提供了很多信息，卻並無一行給出具體複習建議；官方的各種資料很多，卻並無一樣涉及備考計劃。然而非常多的中國學生，在對考試、對自己一無所知的情況下，卻一上來就問：請給我建議一個複習計劃。或者，在互聯網上熱衷於搜索網友提供的複習計劃建議，各論壇上，此類文章也是頻繁出現。

正所謂，外行看熱鬧，內行看門道。熱衷於給別人提建議，制定計劃的，多是無知無畏的「熱心網友」，而大部分專業教師，則很少給別人提出複習計劃建議，甚至冒著被誤解為「不關心學生」、「不愛和學生交流」的風險，也不發一言。為何？

其一

諸君可曾思量過，什麼樣的情況下，才能輕易給出學習方案？這必須是學習者的起點、目標、學習能力等高度統一的前提下，才能有共通學習方案。

比如考駕照，每個要考駕照的人，大體起點是一樣的，目標也都是拿到駕照，學習能力在這個層次上，學歷/文化基礎等因素影響不大，即使小腦操控能力有差異，使用共同學習方案，起碼是無傷大雅的。

然則GMAT考試這事兒，個人之間起點、目標、學習能力差天共地，給予一個共通學習方案，無疑等於不把脈不抽血不檢查不照CT，把一個醫院的病人全部按艾滋病來治，這就不僅僅是浪費時間這麼簡單了，很可能是南轅北轍。

曾經見過我的一個學生，拿來她在還不了解GMAT的時候，一位論壇上著名的熱心網友YY給她提供的一個精確到小時的複習方案，包括到了第幾個小時做哪幾個題目，等等，我看了可謂毛骨悚然。

即使起點一樣，有模考成績，還得分解起成績構成，研究其各項能力哪個是瓶頸，哪個實施突破的邊際效用最大；即使是學習能力接近，還得研究其行為模式/時間資源模式，確定是細水長流還是石破天驚；即使是目標一樣，還得分解這個目標之下，用多少分的數學來滿足，SC/CR/RC各投入多少資源。以上這些變數，看上去已經挺多了，但是遠遠代表不了實際分析中真正考慮的所有變數。

舉兩個極端情況：

A是清華本科在讀，目標450，那我給他的學習計劃就是：明天就去考。

B是大專畢業，目標750，那我給他的學習計劃就是，別考了，或者給自己起碼三年，2000個小時的學習時間，先從新概念英語第一冊學起，同時補習初中數學。可以毫不誇張地說，備考計劃的制定，性質和麥肯錫、BCG的工作是一樣的，需要大量的調研，數據採集，需要積累大量的樣本，需要計劃制定者閱人無數，經驗非常豐盛。如果真要為此項工作收費，定價應該不低於一個頂級律師的10小時收費。

所以，是的，所以，我非常討厭給考生亂提學習計劃的「熱心網友」，他們使得這一嚴肅專業的工作看上去輕而易舉，他們用自己的「熱心」給考生喂毒藥，反正呢，後果他們又不用負責。這不是窮游網馬蜂窩網的旅遊攻略分享，這不是媽媽論壇的育兒心經討論，這是重大疾病診斷的專業研究，很可惜，在中國這個不尊重專業，人人自以為是，爭相發聲的國家，還是太多的「熱心網友」在貢獻著毒藥，太多的考生希望免費服毒。

其二

影響最後考分的關鍵變數，根本不是這個「複習計劃」長得怎麼樣，而是對有限的任務的清晰界定，高質量的執行，對熟練度/深度的極致追求。

比如，我給你規定了第X天要做OG第X頁到Y的十道SC，可是，對這個「做」字怎麼執行？是搞出答案對一下，然後下一題，還是多輪挖掘題目價值，並在一套方法論下面找到這題的對應位置，通過這題再次鞏固方法論中某一環節？

「做」一篇閱讀，到底是全篇翻譯完了，然後搞答案，對答案，還是結構分析、觀點分析、出題點分析、選項分析、自身思路反省多點並進？

歸根到底，只有考純記憶的考試，複習計劃的執行，才會差異不大，因為都是強記嘛。所以背單詞之類的學習行為，是很適合用計劃來考察的。然而GMAT是一個考察思維投射到行為的考試，走心與不走心，差別極大。具體見大仙作品《GMAT，一場走心之旅》。與執行上的複雜性與講究相比，計劃本身詳細點還是粗略點，倒是沒那麼重要了。

結論：

（1） 複習計劃的制定必須建立在大量數據與事實的採集上，由專業老師完成。考生如果是自學，比較務實的是邊學邊調整，在不斷了解自己的過程中調整學習計劃，而不是總是停留在「等做計劃「的階段，更不是以這個計劃的存在來增加自己的安全感，給自己安慰，給自己製造「我的確想學」的幻覺，。

（2） 計劃遠遠沒有執行的質量重要，如果木有計劃，就做好非常具體的任務。比如練抽句子主幹，學會算概率，一分鐘內找到作者觀點，等等。

GMAT相關問題可私信daxiangmat，附本文作者：

黃卓明，中國著名出國考試培訓專家、教學管理專家，GMAT大師級權威。博森GMAT培訓師，從事GMAT培訓接近17年，為業內公認的學術上之翹楚，並得到GMAT考試官方高度肯定，是GMAT出題機構GMAC官方指南Official

同時是上海交大國際預科、華南師大國際預科特聘教學專家。長江商學院、曼徹斯特大學商學院（上海）中心特聘GMAT專家。華東師範大學兼職教授、中山大學國際商學院職業導師。原新東方教育科技集團教學管理專家，曾任佛山新東方校長，廣州新東方中學部主任，新東方全科培訓「優能」項目開創者。

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陳思煒簡介：

Siwei Chen（陳思煒）

• 世為教育創始人、董事長兼首席執行官
• 中國民主促進會會員、民進上海高教聯合委員會會員
• 美國約翰?霍普金斯大學商學院傑出校友，經濟學學士、金融學碩士
• 復旦大學經濟學院特聘學生生涯規劃教育校外導師，上海財經大學、上海大學、上海大學悉 尼工商學院客座教授
• 暢銷書《方向的力量：商科職業規劃》作者
• 前國內高端留學機構華東區&華南區總監
• 曾全職供職於迪拜主權財富基金－迪拜世界資本（PE-私募股權投資）
• 曾全職供職於歐洲最大投行－瑞士銀行（UBS）

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