與時俱進的，是學校是青春呀——2017秋季日劇《只是先出生的我》

最近一部《天才槍手》刷了屏，但是說實話，論校園劇，我還是只服氣日本。

有多少人還記得這部《極道鮮師》，這部熱血校園劇可以說奠定了日本校園劇的一個範式：學生各種問題，老師各種解決，最後皆大歡喜。學生嘛，都是帥氣且個性的，老師嘛，都是一心為學生著想的。

老師們都是有父母心的。

不，如果這麼想想，這個範式並不是從《極道鮮師》開始的，而是從《金八老師》《GTO》就開始了。《極道鮮師》只不過是仗著一群傑尼斯偶像把這種方式發揚光大到經典的地步罷了。

老師是父母，學生是子女。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。

但是這個局面到了2014年的《即使弱小也能取勝》開始有了一個逆轉。

如果非要我說，我認為這種逆轉是「老師開始走下神壇，老師也是普通人，老師也會懟天懟地對空氣」。

二宮和也扮演的新人教師青志老師，畢業於東京大學，因為一些意外被迫離開心愛的科學研究，回到母校教書。他智力超群，在校成績優異甚至留下各種傳說，這樣的老師難道不是應該開動頭腦解決學生在各種問題上的煩惱嗎？

年輕人啊，圖樣而且圖森破。

毒舌的青志老師在第一次見面的時候就充分發揮了自己懟天懟地懟空氣的特質，給孩子們上了生動的一課。

等到2017年，更是有一位老師振聾發聵的喊出：「學生是客戶啊！是商品啊！」

很多年前，我聽過我的導師說這句話。他把一個在職學生的論文一下子扔在桌上，然後咬牙切齒的說「如果你覺得我服務的不好你可以去投訴我，我們就是服務和被服務的關係」。當時年輕的我聽到的時候都驚呆了……

這就是這部日劇製造出來的最大的戲劇衝突——公司職員、學生、老師要如何取得平衡？

常年混跡學校然後又到了企業的我，很能理解這種環境的不同而造成的心態的差異。心態真的完全不一樣。

象牙塔里的人，總是要單純一點。在社會上摸爬滾打的人闖入其中，似乎總是有那麼一些不適感。

故事是從櫻井翔扮演的男主在學校中的場景開始的。

之所以留下女老師的這個表情，我只是想說，我們面對領導們所謂的「改良建議」，內心深處是不是總是有82年的XXX要說，臉上是不是都會掛出這種表情？

故事利用倒敘和插敘的手法，鬱悶的男主開始回憶自己曾經作為商場精英的時光。

有思路、有方法、帶隊伍、餵雞湯的男主卻因為站隊的問題，被排擠到了一所瀕臨破產的高中就職。

這個學校到底有多差呢？

偏差值44，這個水平確實有一點微妙。

然而我們的男主屬於迎難而上那種，他以社會人獨有的精氣神在開學典禮上一舉成名。

從自我吐槽「全日本最年輕的校長」，到號稱「我討厭長長的校長講話，那我們今天就這樣吧」，從在樓梯上甩掉一隻拖鞋，到手握原諒綠色的拖鞋露出小動物一樣的笑容。

成功引爆全場。

同時也引發了其他老師的反感。

與其說是反感，不如說是震驚？

這是一群並不熱血，甚至可以說是麻木的老師。他們並不關心學校的經營情況，認為老師只要教書就行，他們似乎就是我們日常生活中最長能夠碰到的那種老師，拿錢，上課，走人，三點一線，碌碌無為。只願意求得一個穩定。

終於男主喊出了那句振聾發聵的台詞：

可惜他的客戶，在被他灌了一肚子雞湯以後，嚇跑了……

嚇跑了……

嚇……跑……

了……

給校長擦擦眼淚，沒關係我們可以從頭再來。

首集收視率超過10，大概一半是演員的功勞，畢竟櫻井翔+蒼井優也算是燒錢陣容了。但這次我想給此劇爆燈的一個很重要的原因是，第一集就提出了一個非常殘酷的問題——如何讓孩子們接受成人的規則。

孩子們是不能接受的，這個正邪模糊的成人世界。

所以男主灌了一大碗雞湯後孩子嗆了回去然後哭著跑了。

那麼不能灌雞湯的老師又要怎麼做呢？

到底什麼才是適合現在學生的教學呢？

學生，究竟要不要接受現實。

在單位里，對著一些小孩子，我始終的態度是，呵護他保護他澆灌他，

因為社會會狠狠教育他。

所以要不要告訴孩子現實。

因為先出生，所以就能為師了？既然為師，闖入了這個世界的男主，又要如何立足？

圖樣，圖森破，但是很有趣，讓我們拭目以待。

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