《論語》鉤沉

學而時習之，不亦說乎? 有朋自遠方來，不亦樂乎? 人不知而不慍，不亦君子乎?

這是全書開篇的三個問句，涉及到了三件極重要的事情：學習，交際，情商。

朱熹解釋第一句：學而又時時習之，則所學者熟，而中心喜說，其進自不能已矣。

第三句是情商中的情緒管理。有人說情商就是三件事：看得見，摁得住，拿得起。

看得見：能覺察自己和別人的情緒。

摁得住：能管理情緒，比如很大的火氣，也能舉重若輕。

拿得起：能激勵自己和別人的情緒，也是領導力。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

這句話談的是認知的層次。

知之者沒有感覺和思考，好比單純的快速閱讀，只為讀書而讀書。好之者只有感覺，葉公好龍，尚在感性認識的淺層。樂之者則能理性思考，深入淺出，聯繫彼此，樂在其中。

士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？

很喜歡「弘毅」二字，有味道，有力量。想起精通音律的三國周郎的《長河吟》，形容英雄之志如同長江東流，道路雖然曲折而遙遠，但最終必將奔入大海。

莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

此數句，可抵一部唐人詠春詩集，讀之，得休閑矣：）