一年讀300本書，他們是怎麼做到的？

題圖：by markconlan

知識是無用的，因為沒有使用過的知識，只是一堆無用的信息；知識也是有用的，因為你把知識通過運用變成了你的能力。

讀書是獲取知識最普遍的方式了，關於讀書，有兩個重要的問題：如何讀書才能提高效率？如何讀書才能提高效果？

全世界每天出版的書籍大約4000本，如果每本都要讀，一輩子你都讀不完，所以效率問題很重要；

有人讀書讀個兩頁就能收穫很多，有些人讀書從頭讀到尾，過一段時間忘的一乾二淨，這就是太浪費時間，所以效果問題很重要。

我們先設立一個假設：讀書是要解決生活和工作中的問題，或精神上的，或物質上的。

如何才能提高讀書的效率？或者

如何才能快速解決我們遇到的問題？

假設我想提高自己的寫作能力？我該如何才能快速找到正確的寫作方式，一般做法就是找出那些有關寫作的書籍，然後買下來，一本一本地看。

這種做法看起來不錯，但存在兩個陷阱。掉進去，有可能解決不了問題，甚至陷得更深。這兩個陷阱是：

1. 沒考慮有些書價值不大，讀了徒勞且浪費時間的風險；

2. 認為每本書需要一字不少地從頭讀到尾才能收穫最大。

如何在寫作同類主題的書里，挑出那些垃圾書呢？這就要用到《刻意練習》這本書中的核心觀點，即『心理表徵』。

寫作大師和寫作小白，差別就在心理表徵上。為了方便理解，可以理解成思維模式。

那些寫作大師之所以成為高手，是他們的寫作的思維模式不同於常人，這個思維模式就是小白學習的對象。

那麼我們在挑書時，就挑那些寫作大師的書，這些大師很容易認出來[不一定是世界級的大師，國家級的也行]，然後學習他們的思維模式或者模仿其心理表徵。

接下來就是閱讀這些書了，每本書要一字不少地讀嗎？甚至還要找出書的行文邏輯和框架，再畫個思維導圖？

不要忘了我們讀書的目的，如果我讀到三分之一就達到了目的，剩下的三分之二就是多餘的。

讀書的目的是解決現實問題，為什麼讀到三分之一就有可能解決這個問題？

一本書的核心觀點其實已經在標題里顯示出來了，整本書其實都是在論述這個觀點。我們的目的不是評價這本書，而是使用這本書。

之所以不評價，首先是局限於自己的能力；其次是這些書已經在這一步篩選過了，只有那些垃圾書才需要通過評價篩選掉。

還是寫作這個主題，評價斯蒂芬·金的《寫作這件事》對項提高寫作能力但人有什麼幫助嗎？沒有。給大師學招，哪有評價的資格？

我們把書中20%的核心內容精讀甚至反覆度，弄明白這個觀點的準確意思，這本書的精髓就被你掌握了。

精讀，或許被讀書人誤解了，或者『一字不差地讀書能力』也被誤解了，誤解為『一字不少地讀書能力』。

精讀不是從頭讀到尾，而是找到最關鍵的20%去精讀，剩下的粗讀甚至不讀。一本書的行文邏輯就像一篇文章，有個核心觀點，然後舉很多例子和驗證過程，後者是80%的內容，可以粗讀甚至不讀。

那些精讀的20%需要發揮你『一字不差的讀書能力』。

精挑細選地讀以及只讀20%意味著節省了時間，讀書效率提高了；那接下來就是讀書效果的問題了。

總結: 提高讀書效率的方式是，先思考自己想要解決的現實問題，然後去搜索相關的書籍，找出大師級別的，踢掉垃圾；然後閱讀每一本書，搞明白其核心觀點或者作者的思維模式[比找到核心觀點難得多]，精讀重要章節。

這是第一步，但僅僅這一步沒有用，還需要讀書的效果。

沒有應用的知識只是一堆無用的信息，

主動運用知識是提高讀書效果的方法。

你了解到的作者的觀點、思維模式，只有去用起來才能解決現實的問題，只有用起來才能內化成你的能力。

這句流行語：讀了這麼讀書，仍然不過不好這一生。所以很多人乾脆就不讀書了，但不排除有很多人通過讀書就能過好這一生的事實。兩種人差在哪？就是一個字：用。

讀了不用，讀再多也過不好一生；讀了就用，讀一本就能終生受益。這不是關鍵問題，關鍵是如何主動地運用知識？如果我把得到信息和知識內化成了能力，我會愛上讀書了，甚至愛不釋手。

怎麼把知識變成能力，提高讀書的效果呢？兩個步驟：

1. What：這本書講了什麼，作者的觀點或方法是什麼？

2. How：主動應用觀點或方法，並且思考還能不能用在其他地方？

舉幾個我讀過的幾本書的例子：

《奇特的一生》

What：作者的觀點是，重複記錄時間，讓時間成為創造的條件。

How：首先當然是主動做時間記錄和月報統計。這個觀點還能用在其他地方嗎？這個觀點的核心是『重複』，那麼重複這麼概念應用的範圍就廣了。

一項新技能經過有目的的重複就能熟練掌握、投資中每月重複定投可以降低投資的波動風險、重複閱讀一本經典創造的收穫更大等。

《爆品戰略》

What：作者的觀點是，打造互聯網爆品的三個核心法則：痛點法則、尖叫點法則和爆點法則。

How：在開發自己的課程時，刻意練習這三個法則；這些法則還能用在其他地方嗎？可以。

例如把自己當成一個產品來運營、幫助別人時也應用這些法則、和人聊天時按照這三個法則，讓自己說出去的話更有價值等等。

《刻意練習》

What：作者的觀點是，學習一個技能最快的方式是模仿高手的『心理表徵』。

How：首先學習任何一項技能都需要從高手的心理表徵入手；心理表徵的概念還能用在其他什麼地方？這個就太多了。

例如平常聊天，對方的思維比你厲害，那就學習他的心理表徵，他是怎麼思考的；有人比你做事穩重，那麼學習他們是如何控制自己的等等。我們常說，要想別人學習，學的就是這個心理表徵。

總結: 提高讀書效果的步驟，在第一步找到作者觀點和方法的基礎上，主動運用這個觀點和方法，並思考還能用在其他什麼地方，這也是最關鍵的一步。

最後，重複一遍：知識是無用的，因為沒有使用過的知識，只是一堆無用的信息；知識也是有用的，因為你把知識通過運用變成了你的能力。

微信公號：李大坤

專攻個體升級和排版設計，一起飛遇見美。

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