你認為什麼樣的醫學教育更加合理？

02-27

比較美國英國法國和中國醫學教育（主要是臨床醫學方面）什麼樣的醫學教育更加合理？

太複雜，一言難盡。

我認為，錄取醫學生一定要精心挑選. 淘汰率不一定要高，但是，醫學生，不能60分及格就能讓畢業。學醫學的至少80分才能讓患者信任。

北美醫學是精英教育。4年本科＋4年醫學院＋n年住院培訓

美國人口3億全國大大小小所有學校的醫學院一年只共錄取2萬個醫學生。

國內連大專都能當醫生，連中專都能當護士，本科臨床醫學 60分及格都能畢業。

國內高考分數線最高的專業是金融類和工程類，而不是醫學和法律。

當然，國內人口多，醫生需求量高，不可能像美國一樣一年只培養出2萬個醫生。

先不談醫療體制，只談醫學教育方面，我的愚見是，

1. 提高臨床醫學生門檻，增加入學考試＋面試，中學成績須xx分以上才有資格申請醫學院。

2. 醫學生畢業，無論大專，本科，研究生，博士，凡是臨床，需要80分以上才可畢業。

某專科一年收六百多口腔醫學

回頭這些學生畢業後通過各種關係開了口腔私人門診，邀請一年只收二十人學校畢業的博士去給他打工

在中國當醫生真心累

可你總要生活

可你總要活著

具體的政策我並不了解

但是題主提到的這些國家醫生真的是精英教育付出與收穫是真的成正比

在中國付出多的肯定會有回報但是付出少的可能回報也不錯

體現不出精英的價值

我在本科畢業有空閑後去家鄉小診所兼職

我母校的高中生來看牙

要求讓另外一個醫生做治療

我說好的可

只是我忍住了沒告訴他

」那個醫生沒有助理資格證

前年在賣車去年在寵物店給狗狗打針

舅媽是老闆所以來當學徒

後期拖關係幾年後想考助理

我是個一本實習九個月你讓我給你看吧」

然後診所里所有的醫生都笑嘻嘻的喊我

「一本，你看你留不住病人」

我無奈現實就是這樣

這是真實的事情

後來在被診所老闆要求做上下六到六的大長橋後我辭職了

北醫大教育不會差吧，朋友年初跟我說決定以後不幹臨床，怕了。為了女友為了買房，學醫學影像的哥們去賣儀器了。一女同學，花了大力氣去市醫院當護士，半年後回家生娃了。

也不知道這種形勢下，談醫學教育質量有多大卵用。當然是滿足13億看病難的國情、好待遇低危險、有前途的行業，才能吸引精英人才啊。不要本末倒置……

不然，你學得再苦逼，只要現實中更苦逼，相比其他行業性價比低還有生命危險，畢業也分分鐘轉行啊，因為不值。

別告訴我，日本搶著學醫當精英，不是因為行業前途好。

好吧~~摺疊我吧~~~

在日本，不請自來。

很小的時候就來了日本，以前對中國的醫療教育體系乃至普通教育體系都不是很了解，長大後或多或少的開始了解，很驚訝於中國的醫療教育系統，簡直是亂來。

雖然討厭日本人做事一板一眼甚至有些機械這一點，但還是很佩服他們的教育體系。我覺得還是很合理的。

??高門檻

首先，能考進醫學科的學生成績絕對都是各個學校的頂尖水平。

先簡單介紹一下日本的高考體制。

日本高考分為兩階段：全國center試驗、二次校內試驗（近年center試驗將被廢除由在高中時期舉行的學力test替代）

前者相對簡單，全國高考生都會考一樣的問題，需考的科目也概括高中三年，（理科生的話，國語英語，物化生選2，地理歷史選1）取高分對思維的嚴謹性要求很高。

後者則是考生考完center之後各自去自己的志願校參加，問題難度隨著學校的水平增加。

最後按照每個大學的規定將兩次試驗的分數按不同比例壓縮作為分數。

想要考醫科的話，相對性的需要取到很高的center點數（%85～95），我用相對性這個詞是因為二次考仍然需要很高的分數。

所以，能考進各個國立公立醫學科的學生，就算硬智商沒有東大的學生高（高智商優秀的學生還是占多數），但他們更加努力，思維更嚴謹。而這些，我覺得是在學習醫學上很重要的特質。

??對醫生人性的要求極高

這點也體現在高考上，幾乎所有的學校都在筆試的同時設有面試+小論文試驗。

檢測學生是否身心健康，有正常的交流能力，是否有正常的倫理意識。

而且通常占的分數很高足夠左右一個學生的合格與否。

畢竟，如果一個人性有諸多問題的人，哪個患者敢把自己的健康交給他？

??極高的國家試驗及格率

醫學生畢業後需要合格國家資格試驗才能得到醫師證。

國家試驗難度很高，涉及內科外科以及其他所有分科。

然而通常的國立公立大學的合格率高達%95甚至99。說明升學率之低啊摔！

如此這般經過層層淘汰成功晉級的小大夫們面前還有兩年的苦逼研修醫生活，兩年之內一個科室幾個月體驗一遍好最後決定入哪個坑。起的比雞早睡得比牛晚，乾的活比誰都多，掙得還比誰都少。(??ˇ?ˇ??)

所以說醫生賺錢啊，受尊敬啊，這些都不是白來的。

但是！

對於我們學生來說就苦逼了啊再摔！

希波克拉底誓言。

匿名

我一直不理解為什麼二本三本仍然有醫科，講真

醫學是和生命打交道，是一件非常嚴重的事情，你坐在辦公室里做錯了一份報告頂多被扣獎金或者打回重做

你坐在辦公室里誤診一個病人說小了可能會延誤病情，說大了，你就在殺人

我也並不是說二本三本就一定不好沒有優秀的人，而是，說句實話，二本三本中出現這種情況的概率也許更大

我是不會放心讓一個高中那點知識都掌握不好的人來掌握我的生命的

就醬

以下也就是一家之言，姑妄聽之吧：

如果只有一本才可以學醫，我家鄉，四線小城，也就開不起非莆田系醫院了。只要嚴格考試標準，就放開讓藍翔都可以考醫師資格證，難道醫療質量會下降嗎，我很懷疑哎。醫學院有學渣是好事，本來就是一個社會大量需要的普通職業，把學霸都搶走了我們其他領域怎麼發展，學霸應該搞航空航天，學醫是浪費才華。學制五年就夠了，除非是研究型學者，只是熟練工的話，沒有什麼屠龍之術真的需要七年八年去學，即使有，也只能是少數人的興趣愛好，不必讓全社會都去承擔這種成本，有這個錢買只醬肘子也許更好些呢。經觀察，醫學生期末考試的特點是背書，死記硬背一堆概念，概念太多了背不過來就劃重點，幾天記住幾個月的知識，考完就忘，倒是和當代大學生的普遍情況沒多大偏差呢，但要當醫生，這個過程必不可少嗎，這樣學習，和短期培訓兩個星期，只學重點，又有多大區別呢？當醫生肯定需要記住一些東西，但記憶性的東西太多的時候，不必折磨自己，勞而無功，應該把這個任務主要交給電腦，電腦比人記性好。很多發達國家已經在使用軟體輔助診治了，這很好。

我國醫療總成本每年3萬億元，如果不控制，到2040年，可能達到270萬億元以上。一來，醫療重要，但不是唯一重要的事情。二來，醫療系統流弊重重，很多醫療成本是被空耗掉的，沒有什麼健康收益。所以改革刻不容緩。

以人為本。不僅僅是以病人為本。

無所謂哪一樣更合理，適應國情才是最重要的。

我國依然是發展中國家，依然存在貧富差距，那麼，關於搞實打實的精英教育實在是有點兒浪費，可能是浪費人才也可能是浪費資源，沒辦法更好的發揮醫生帶給社會的作用，所以，還是依然需要存在一本二本三本。當然，學歷不能作為檢驗一位醫生的根本標準，我卻很支持提高醫生准入的標準。這樣允許多種學歷形式並存，提高從業門檻從而能更好的保障救死扶傷。

粗淺想法，僅供參考。

實名反對那位反對二本有醫科的匿名用戶，你知道二本學校每年考研考進一流醫學院的有多少人嗎？

雖然科研能力比一本院校的學生差，發paper也不如，但將來作為臨床大夫受到的影響。。。

我就問您，您去看病，會以這位醫生髮paper的多少，作為他醫術高低的重要參考指標嗎？