孩子總要我陪他玩,怎麼辦?
最近閑來無事,我統計了下家長們最常問的問題。
排名前五位的是以下問題:
l 我家孩兒兩歲了,還非得讓人陪著玩,他是不是獨立性太差?
l 我家孩兒三歲了,還非得讓人陪著玩,他是不是獨立性太差?
l 我家孩兒四歲了,還非得讓人陪著玩,他是不是獨立性太差?
l 我家孩兒五歲了,還非得讓人陪著玩,他是不是獨立性太差?
l 我家孩兒六歲了,還非得讓人陪著玩,他是不是獨立性太差?
從這些描述中,我們可以看出:
——孩子們的人格特徵還是挺穩定的,這麼多年都沒怎麼變過。
言歸正傳,既然這個問題如此普遍,
我就在百忙之中抽出點時間,專門說說這個問題好了。
1.
我曾與各種氣質、各類性格的孩子接觸過,說實話,願意自己一個人待著的孩兒還真不多見。
大多數的孩子,或多或少都會變著花樣地纏著大人。要麼是讓大人陪他們玩各種各樣的花樣,要麼是在大人耳邊說個不停,要麼是兩招一起上。總之,不把監護人搞得內心崩潰,他們是絕對不會罷休的。
那麼,回到最初的問題,這算不算是缺乏獨立性的表現?
具體分析起來很複雜,我先說結論:
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結論:不是。
孩子纏不纏人,跟獨立性沒有半盧布的關係。
首先,我們要搞清楚究竟什麼才算是「獨立性差」。所謂獨立性差,指的是孩子沒有獨立解決問題的能力。飯不能自己吃,衣服不能自己穿,作業不能自己寫,遇到了困難就躲家長後面,這些都是獨立性差的表現。
至於陪玩這件事,孩子離開了大人,是不是自己就不會玩了?不是。
他們只是想和大人一起玩而已。
換言之,「陪玩」是一種情感上的需求。
人類的每一個需求,都是有意義的。
人類有吃東西的需求,因為不吃東西會餓死。
人類有交朋友的需求,因為彼此扶持方能克服苦難。
而孩子有纏著大人的需求,因為這是他們成長的必需品。
我們都知道,孩子的安全感,很大程度上來自於他們和家長之間的親密感。
那麼,親密感要如何建立?孩子的好感度,顯然不是靠買幾個禮物、說幾句「我愛你」就能刷出來的。唯有長時間的陪伴與互動,才能令孩子對家長產生信賴。
其實,孩子的「陪我玩吧」的要求,可以視為他們對大人的一種考驗。如果大人願意為他們付出時間,他們便會感到自己受到了關注,從而放心,並對整個世界產生信任感。
此外,「陪玩」也對孩子的智力成長頗有意義。
在上學之前,孩子是通過「玩」來學習的。在「玩」的過程中,他們會不斷探索世界,與環境互動,從而學到各類規律。
不過,一個人玩,花樣終是有限。玩來玩去沒了新意,便也從中學不到什麼了。但若有了大人的陪伴,玩法可就豐富多了。而且,大人也發揮自己的創意,讓孩子意識到玩具的各種「另類」玩法,拓展孩子的想像力。
所以,孩子要求「陪玩」並非問題。
相反,若孩子總是默默地自己玩,家長倒是需要關注他們的發育狀況了。
2.
當然了,凡事有利必有弊,「陪玩」也不是毫無壞處。
最大的壞處是:它會佔用我們大量的時間,讓我們心煩意亂,從而忍不住對孩子大嚷大叫,惡化他們的生存環境。
看吧,孩子求陪玩惹得我們煩,最後受害的還是他們自己。
不陪孩子玩,對孩子不好。
天天陪孩子玩,我們又很煩。
那該怎麼辦?
這世界上有很多愚蠢的教育家,總是會自以為是提出諸如「家長應該每天抽出三個小時陪孩子玩」之類的建議。他們說這些話的時候,就沒考慮過家長的感受嗎?我們要做得到這種事情,還要你們有何用?
但是,本磚家是不同的。我會交給你們一些特別接地氣的方法。譬如說:
l 給孩子交個朋友,讓朋友陪他玩,你就省事了。
l 如果孩子交不到朋友,就送他們去興趣班,讓他們在那裡找朋友。
l 如果他們在興趣班也找不到朋友,就給他們生個弟弟妹妹陪他們玩。
……對不起,我開玩笑的。
陪玩的真正要點在於:家長需要努力讓自己享受陪玩的過程。
具體地說,陪玩時,盡量找些你和孩子都喜歡的項目。像是一些製作精良的動畫片,諸如《海綿寶寶》、《環夢巡遊記》之類的,孩子能看,大人也能從中找到樂趣,就很適合作為親子娛樂活動。再比如說,你和孩子一起玩樂高類的拼插玩具,孩子搭簡單的模型,你做複雜一些的模型,你們就都能得到娛樂。
如果實在找不到共同的興趣點,也起碼要讓自己在陪玩過程中有所收穫。譬如,給孩子讀動物百科、科學原理類的書,你自己也多少能從中學到點知識,這樣,你的潛意識就不覺得自己是在浪費時間。
總之,你應對儘力讓陪玩時間變得有趣、有意義,提高自己的陪玩意願。
對了,對於大一點的孩子,你可以和他一起打遊戲。
什麼?打遊戲?那不是戕害孩子嗎?
別激動,遊戲也不是洪荒猛獸。它對孩子的危害主要在於兩點:
l 對視力不好;
l 可能會讓孩子上癮。
如果你能控制好孩子的遊戲時間,玩玩也沒什麼不好。
而且,在玩遊戲的時間裡,你和孩子都會很開心,這對增進親子關係是很有裨益的。
還有,
有研究表明,愛玩遊戲的孩子,平均智商高於不玩遊戲的孩子。不過,只有有些難度的遊戲才對智力發育有好處。像是抽抽抽買買買類的氪金遊戲,肯定是沒什麼用處了。
說完了。
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