減少孩子在學校里的叛逆行為

有時孩子在家裡和在學校里的表現不一樣，比如，在學校里跟老師和同學吵架、打架，有些孩子會逃課，不做作業，不參加班級活動，甚至不願上學等。我們小時候都出現過這樣的狀況。

對叛逆學生來說，他們很難適應並管理好他們的挫敗感和其他情緒，他們通常會向那些讓他們感到威脅，或者沒有接觸過的老師和同學發起攻擊。

叛逆孩子描述一些典型的在學校里感到受威脅的事件有：被老師當著同學的面質問為什麼沒有完成家庭作業；如果遲到了老師給臉色看；被老師說自己又矮又胖；被異性朋友拒絕；在公共場合被一群朋友擠出去。所以叛逆孩子不停的告訴自己和他人說：「他們的老師是不公平的。」以此來確認自己的感覺。孩子這樣說，你未必要界定他們說謊，因為這是有他的感受。是因為他情感的不成熟性使他們不能以平衡、客觀的方式來看待他人。因此要處理這件事的時候，需要家長和老師之間能夠有一個良好的配合。

一個老師對學生自我認知的影響是巨大的。老師對待學生的方式，對學生的自尊心有很大的影響。如果一個叛逆孩子感覺自己被輕視了，他很可能會以更叛逆的方式來補償他自卑的感覺。

教學風格影響孩子的自尊心。

如果老師肯定、支持學生，他們就能幫助學生，讓學生對自己以後的生活充滿信心。叛逆孩子需要能幫助他們的老師。以下幾點老師會深刻影響孩子的自尊心。

*學生在課堂上的自尊心與他們的學習動機和學業成績有關。

*老師可以通過他們講話的語調、表揚、關心和善解人意的傾聽，來幫助學生提升自尊心。

*提升學生在課堂上的自尊心是老師教學技能的一部分。

*如果能提升學生的自尊心，就能幫助他們覺得自己是被接受的。這讓他們覺得自己是有價值的，是與眾不同的，以此培養他們的責任感。

教育者不是以脅迫或僵化的方式來對待叛逆孩子。

要知道孩子們總是傾向於搞些叛逆活動。對學習有困難的孩子來說，當他們竭盡全力地去理解老師在教什麼的時候，他們尤其容易覺得自己被蔑視、被貶低了。他們會被公開地告知或被暗示，是他們自己太懶了或沒有學習動力。如果他們聽課能認真些，就不會有這麼多的問題了。其實，老師應該肯定犯錯是學習的一部分，任何學生有問題時提問不是一件尷尬的事情。這樣可以減少師生間的衝突。

對叛逆的問題孩子來說，遵守紀律是一項巨大的挑戰。

今天介紹的方法就是，如何幫助你提升孩子的自信，並使其管理好他們在學校里的情緒。

如果孩子的老師跟你彙報說，你的孩子在學校里有紀律問題，比如在教室里調皮搗蛋，你就應該做到這幾點。

1、保持冷靜、堅決和非控制的態度。

無論你的孩子是在公立還是私立學校上學，他都有權利獲得最好的教育。但是，你也不能太情緒化、反應過激。反應過激和指責或為難老師。你要儘可能保持冷靜、堅決和非控制的態度。

2、積極主動的了解更多情況。

儘可能多的了解你的孩子在學校里的一切和他現在班級的情況。你了解的越多，工作就越容易做。

3、參與其中。

成為解決問題的夥伴，而不是說這事不歸我管，需要老師解決。確保你總是了解在學校里發生的事情，時刻了解學校即將執行的計劃以及孩子的家庭作業，和你孩子的老師保持聯繫，儘可能及時地與他們交流。結識老師並表現出你對他的興趣。

4、向專業人士溝通和請教。

在處理學校問題時，要注意不能以過於煽情的方式濫用任何觀點。

5、對自己想要什麼要有清楚的認識。

學校需要你對你所關心的、希望了解的事情有具體的說明。你需要說明的是你想讓你的孩子在教育方面有哪些不同的改變，這不足以說明是學校讓你的孩子一團糟，而是你必須要清楚你究竟想改變什麼。如果你不確定，那就請教能給你建議的人。

6、告訴老師，他需要了解你的孩子哪些方面。

讓老師對孩子有更多的了解，如果你發現這一學年孩子的行為、在學校里的表現及態度有所改變的話，請立即聯繫老師。經常與老師和其他人交流孩子叛逆的傾向。

7、表揚老師。

給老師肯定，像對孩子表揚一樣，要真誠，並說為什麼。老師總是忙於日常教學任務，還得承受學校的內部壓力，往往會覺得自己精疲力竭且不被人欣賞。

8、支持學校工作而不惱火。

也可能你的孩子不聽話，而老師也從不願意幫助你的孩子。不過，如果你的孩子有問題，你首先要從學校那裡得到正確的信息，千萬不要根據二手信息就指責孩子的老師。你能夠做到這幾點，孩子在學校的行為會表現更佳，老師也會更願意幫助他，你們雙方都會有一個很好的互動。

你很可能具有老師所沒有的洞察你孩子問題的能力，千萬別小看這個可能性。如果你懷疑孩子的行為有問題或學習不認真，就馬上聯繫老師。你們一起合作應對孩子的問題，在問題一開始就把問題解決掉比較好。當你與老師見面討論問題的時候，你要讓老師知道，你很珍惜他的時間。

我的目的是保護好你的孩子、保護好教育者，還有你自己的自尊心。

只要你足夠的冷靜、堅決和非控制，而且能支持學校工作而不只是一味抱怨，你就有足夠的權力支持你的孩子。