有人能給出《被窩是青春的墳墓》閱讀指導嗎？

02-26

開始的幾節還是比較好懂的，但《驚蟄》的中後段就讀不懂了，有什麼能讀懂的方法嗎？

這本書我看過好幾遍我這兩天溫習溫習再給建議許多我都忘記了

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17.3.6

《北方》

作者的寫作方式好像就是思維跳躍很快很遠。

大段的斷裂感。看的方法讓我想起《穆斯林的葬禮》，奇偶章節的連續性。

總是想起什麼就寫什麼。有個小小的夢想，想要去遠方。並且和小夥伴有個約定，後來卻沒有實現和小夥伴的約定。

各種表達內心的脆弱。

《花朵之藍》

常看常新是有道理的。我發現了之前壓根沒注意的線索。以前以為這本僅僅是本雜文集，沒有什麼順序，現在發現，都是按照一定順序的。

寫自己在高三時候的出走《遠鎮》。然後牽扯齣兒時的夢想，去北方。途徑就是通過高考，考到那些城市去。當真考到北方的城市之後，日子依然恍恍惚惚沒有朝氣。驟然感覺自己迅疾的衰老。

這就體現在各種同學聚會上。作者的朋友沒有刻意介紹，都是從回憶中牽出來一些細節，表明了曾經生命里有我這些朋友的痕迹。我個人覺得題目叫做《花朵之藍》沒什麼實質意思。可能是作者比較喜歡的詞。

整本書不斷出現十禾和曲和。是有區別。十禾是少年夥伴，但因為自己不守約，內心多少潛存內疚，所以導致對十禾念念不忘。但十禾對他什麼感情，我完全沒看出來。淡淡的吧。

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17.3.7

《春別》

愛旅行的同桌。

我是同桌可以想念的遠方。

我也喜歡獨自出去走走。跟作者一樣，找不到能互訴衷腸又清晰熟稔深知他就在那裡的一個人。

作者和青淮都是幸福的。淡淡關懷淡淡思念。人生本來就是旅途。

可說不準哪天就是再見再也不見了。

《冰是睡著的水》

作者1999年上高一。

2005年上大學。

說明作者高三期間的旅行是有的，這段時間留出來了。

大學時候的事情。

很多時候都是離開了，才想起來曾經的美好。大學時候各種離不開中學的好友。無法斷了聯繫。

生活好似沒什麼變化。微微凍結。

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17.3.8

《薄奠》

感覺像是在思念自己男朋友時候的成果。

大段的排比都是在回憶與他相處的情景。並不是很多，但列出來的寥寥數句好似涵蓋了很多年的愛戀。

很喜歡一個人的時候，能說的話反而不多了。要得字字句句斟酌，這樣說他會不會難堪那樣說他會不會難過之類的。

周董那句「紀念我死去的愛情」大致就是這樣。

短小精悍，但感情充沛。

《燈下夜禱》

覺得是隨便寫寫。看到最後一句，我笑了。「與一個賞心悅目的人錯肩」「賠上一生情動」

不少人都說過，高中時候喜歡的人可能是這輩子最喜歡的人了。也是因人而異吧。覺得我高中喜歡過很多人。就連最喜歡誰都分不清楚。若說「賠上一生情動」覺得有點說大話了。不過往往想要讓人產生共鳴，那麼就不得不誇大情節一點。畢竟，生活是多麼樸素啊。往往感受不到書中的「大愛」「心死」

不斷的活著，就會不斷的去喜歡別人。無數次心理暗示之後，可能就成真了。上高中的時候，有個極其喜歡的人。每次見面都要問他一句：長大跟我結婚吧？結婚嗎？可能就源於我的心裡暗示。因為一開始，剛認識沒多久的時候就有過一次對話。「我嫁給你好嗎？」「嗯，帶著你的嫁妝來吧。」然後我就覺得我就得嫁給他，就想嫁給他。

可是現在我聽說他要跟別人結婚的時候，也沒有很大的波瀾。就好似我上輩子確實就是那樣過了，而他要娶別人又是另一世的事情了。

一輩子，真真是極長又極短啊。有時候倒是恍然產生錯覺，覺得真的過了好幾世了。

17.3.9

《流景閑草》

與兩本書有交集的故事。

有時候感情很奇妙。我正在讀這本書，嘿，原來你也喜歡這本書。哦，這樣啊。兩人的距離就此拉近了。

其中穿插了兩段感情故事。許多時候隱忍不說的話，到似是傷害了。

但是，我們，人們，總有那種心理。總覺得，懂我的人何須我解釋。只能說這樣真的很懶。一如我曾經這麼做了，懶到沒朋友啊。

《我不能悲傷地坐在你身旁》

高三的時候跟作者一樣，把對於我來說意義重大的一短句話，一小片紙貼在課桌右下角。最後忘記了塞去哪裡。

沒什麼奮不顧身的青春。沒什麼大義凜然的獻身。倉促又寂寥地荒廢了一生中最珍貴的十年十五年。

跟作者原話一樣，若不是因為遺失了它而追悔莫及，又如何能知道它重要得不可彌補呢。