再談英音還是美音

02-26

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英音還是美音，這是個問題。

作為一名學生，實際上你無從選擇。Why？

首先，我們的教材都是以英式英語為標準的，除非直接引進美國的教材。比如，教材上「顏色」的拼寫是 colour 而不是 color，「實現；認識到」的拼寫是 realize而不是 realise。

其次，我們的大部分老師在讀 better 這個單詞的時候不會把它裡面的 t sound 濁化，卻會把它的尾音讀成捲舌音，這實際上在一個單詞裡面同時混合了英美兩種發音方式，結果既不是英音也不是美音，最終淪為不倫不類。老師都分不清楚英音美音，學生又如何能弄明白？

再比如 got it 這樣一個在美劇和電影里常常出現的詞語，很多人會把 got 結尾的t sound 濁化，知道那是美式發音的要求，卻又會把 got 裡面的母音讀成英式。

第三，天朝當前的英語教育越來越強調聽和說。中小學教材裡面的課文和對話都配有電子語音朗讀版，據我了解，這部分全是英式發音，除非是引進的美國教材。可是，和小學教材配套的練習冊上的聽力、各地中考、高考聽力基本都是美式發音，高考全國卷的聽力也是美式發音。而大學英語四六級考試的聽力是英式發音。

這是否可以說，領導們對這個問題也很頭疼，又或者說，領導們希望同學們英音美音都要熟悉？可事實是，大部分同學直到大學畢業也分不清楚何為英音何為美音。

英音還是美音，這確實是個問題。