不合時宜的人總要付出代價

劉文展正在進行一場與自己身份和地位遠不對等的抗爭，戰場另一端站著他的高中校長和地方教育局。為此，他要付出的代價可能是放棄學生身份，提早告別學生時代。

今年3月7日起，江西贛州高中生劉文展開始通過線上線下的方式，給多個信訪部門寫信舉報信，實名舉報於都實驗中學違規補課收費，嚴重損害貧困同學利益，此後被校方多次約談。

實際上，這件事和他的切身利益並無相關。2016年，他以較高的成績考錄這所民辦中學，學校給出的承諾，保證他高中三年內不需要繳納包括學費在內的相關教學費用。

對付這個自稱動機只是「喜歡多管閑事」的學生，學校請來心理老師，試圖把他當做遭遇叛逆期的情緒起伏來處理。

對抗愈演愈烈。9月份，高二學年開學前，班主任以學校名義發來微信，希望他換一個學校。

劉文展開始求助網路，他在多個論壇發帖，自稱對舉報負責。擁簇者紛至沓來，他甚至在QQ空間開啟了直播頁，直播學校和教育局負責人說服他返校的過程，「他們根本不是對著我說，是對著話筒在說，錄音證明他們來過。」

讓他耿耿於懷的，首先是舉報信息從中間環節被泄露，學校被舉報之後就掌握了原本應該匿去的聯繫方式，其次是教育部門避重就輕，沒有直面違規收費問題。他需要教育部門和學校公開致歉。

正當行使監督權、敢說真話，應該是一個國家公民應有之德，但對於更多的既得利益者而言，劉文展則觸碰了他們的蛋糕：一邊是扛著壓力變相違規收費的學校，另一邊是希望望子成龍望女成鳳的家長。

這是一場螞蟻對山的戰鬥。他孑然一人，同學不敢明面支持，家長認為「舉報會被警察抓起來」，拔劍四顧，發現周圍似乎竟然都是自己的敵人。

應試教育功利化的衡量標準下，補課作為課外「加餐」的主要手段，長期以來一直被教育系統默認，甚至被學生和家長默認。而這次民辦學校竟能肆無忌憚，能夠直接提出要求，開除一個敢說真話的學生，也是對現行教育制度的踐踏。既然私利的遮羞布已被揭開，就絕不能由一個班主任被開除「替罪」，兜攬下所有的過錯。

他說自己的偶像是韓寒。這個在世紀交替之際七門紅燈高高掛的學生，從上海郊區走向全國，連出多本小說和雜文籍，最後轉型搖身一變成為一名車手。

傳奇人生難以複製，但離開課堂20多天，他似乎已經不願意再回到學校。他曾經的打算，是想當一名老師，去改變自己的學生，而時下，他決定從明年開始去華強北經營手機數碼生意，攢夠了錢出國留學，以躲避現有的教育體系。

聽起來是不是挺可惜的，一個原本有著大好前景的學生，最後輟學離鄉，決定放棄自己的學業，想用十年甚至二十年，攢夠自己赴外留學的學費。

昨天晚上，班主任賴晏斌和校領導去了他家，他堅持要求對方告知到底是誰，把他的個人舉報信息發到了學校手裡，雙方的交涉不歡而散。

出門前，劉文展對最後走的賴晏斌說，「老師，我恨你，你要害我」。對方回答他，「是人總要生活。」

他說，自己心疼班主任最後「背鍋」，但無論如何，他不會再回這所學校了。至於後悔，很多年以後只會回憶起自己干過這麼青春熱血的事情，決不會後悔。

在我看來，現在的年輕人，和當年的學生一樣，從來不需要什麼救贖，什麼方向，甚至理想，信念都不需要。他們本來就昂揚明亮，即使未經世事，缺乏根基，但是足夠擁有勇氣；他們不僅需要每天有人教授課本，還需要最後合上課本，看到外面的世界和書本里一模一樣。如果不能，還請給他們機會，以他們的年輕和熱血，或許還有時間去改造它。

這本來是多好的一個故事，淪落到最後變成了黑色笑話：一個從小自主擁有公民意識，為法治社會添磚加瓦的學生，最後被大行其道的潛規則擊倒，在一群沉默的學生和家長當中鶴立雞群，成為了那個不合時宜的人，為說真話付出了足夠沉重的代價。

劉文展接受採訪時候說，他根本不相信一直對自己善意滿滿的老師，會無緣無故，冒用學校名義，否決了他去學校上課的權利。自己很失望，對學校失望，對於現行的教育體系也很失望。

這所學校的老師們，在他在17歲的時候，很認真的給他上了一課，教他學會了說謊。