卜卦案例之尋找課堂筆記

02-26

詢問者為我的朋友，因為我前一天晚上給她發信息沒回我，第二天她解釋道是丟了東西所以沒看信息。

　　於是我給她起了一個卦，如下圖

　　她說是昨天下午五點半發現不見了的，所以時間就選取發現東西不見的時刻，而地點採用她所在的地方。PS：一開始給我發了寢室的地址。。。我說不用，說在哪個區就行了。妹子真的實誠。

　　時間是2017年5月15號，禮拜一，地點大連旅順口區大連外國語學院。

　　首先第一步，我們先來確定這個卦盤是不是有效。第一步就是確定時主星。

　　方式有兩種，第一就是可以直接查詢宮神星網，不過那個網站特別卡，所以我一般都是手動計算。方法如下：

　　首先百度所在地的日出日落時刻，我是先查詢的所在地經緯度，如圖：

然後到這個網站輸入經緯度就給出最近幾天的日出日落時刻，如圖：

由圖可以知道，這一天的白晝時間為14個小時零16分鐘，也就說平均分成12份，每一份是1個小時零11分鐘零20秒。那麼下午五點半距離日出時刻為12個小時47分鐘，所以說，下午五點半是當天的第11份時間區間。當天是禮拜一，所以日主星為月亮，第11份為火星。

　　綜上，時主星為火星。我們看到卦盤的上升是落在天蠍座的，天蠍座守護星為火星，與時主星一致，所以此卦盤為有效盤。

　　第二步，尋找代表因子。

　　首先是當事人：火星雙子座8宮，共同代表因子月亮落在摩羯座3宮。

　　其次是所尋物品：土星落在射手座2宮逆行。

　　之所以選擇3宮主而不是2宮主，是因為丟失的是課堂筆記，我覺得課堂筆記承載信息的比重要大於它是一個有價財物這點。

　　為了確定是否土星為失物，我進行了兩個信息的確認。

　　首先土星代表了課堂筆記的一個特徵，傳統的，其次射手代表這個筆記與哲學或者國外有聯繫，聯想到我這朋友是大連外國語學院的，於是我問她，這筆記是否為古代外國語語言，回答是古希臘語筆記。這點符合，我又注意到土星與落在8宮的福點對沖，土星落在射手座26度37分，福點落在雙子座26度51分，相差為14分，由於土星是逆行的，所以精確對分相應該是在之前，而14分就是相差角度。由此可以計算出丟失的應期。

　　由於土星落在續宮的變動星座，所以應期單位為月，每天是2分（恰好與土星實際運行的速度一致），14分為整整一個禮拜。

　　所以提問，最後一次見到這個筆記為何時，是否為一個禮拜之前。過了一會（應該是在回想），回答是上個禮拜一，恰好為起盤時前一個禮拜。

　　此時不難得知，這個課一個禮拜一節，就每周一的晚上，所以她才會再次上這個課的時候發現課堂筆記不見了。而實際上，上次上完課這個筆記就已經丟了。

　　與此同時，妹子回憶起，那天有去書店，提著書回宿舍的時候不記得有那份課堂筆記了，所以丟失的時間應該就是在一個禮拜之前，下課之後到回宿舍之前的這段時間。

　　得到這個有用線索之後，妹子陷入了回憶。我則繼續尋找有用的線索。

　　我首先羅列了一下當事雙方的代表因子的狀態。

　　火星：落在雙子座，五種必然尊貴只有一個外觀的1分，很低，但是和水星互容，說明得到了水星的幫助而得到尊貴；所落宮位為8宮，力量不佳。沒有逆行，沒有焦傷。（PS：為簡化，沒有計算東出西入月亮增減光）

　　相位方面：火星三分相出相位木星，四分相出相位於海王星，六分相出相位於金星。

　　月亮：落在摩羯座，五種必然尊貴為落陷的狀態，扣五分。受金星和木星四分相位的接納，分別是三分性接納以及界的接納。緩解了與金木形成三刑會沖的破壞，不過後來此相位與本案例無關，在尋找失物一項上為干擾項目。落在三宮，力量很弱。

　　相位方面：月亮合相入相位於冥王星（我的習慣是三王星只當有合刑沖的時候我才會考慮其作用），四分相出相位於金星，三分相入相位於太陽，四分相入相位於木星。

　　土星：落在射手座，五種必然尊貴，只得到外觀的1分，不過和木星有個廟旺級互容，互相給予了尊貴，但是由於兩者都是逆行，所以這個互容也是有折扣的。落在2宮，偶然尊貴分數3分。逆行扣五分。沒有焦傷。

　　相位方面：刑相位出相位水星，入相位於天王星，對分相出相位於福點。

　　總結起來：火星和土星的狀態都不佳，無論是必然尊貴還是偶然尊貴，分數都很低；所幸的是二者都得到了其他星體的互容，也就是得到了有力的援助，所以仍有一絲希望。

　　相比起來，月亮的狀態則很糟糕，落陷不說果宮不說，還混了一個三刑會沖，應該說最近心理狀態不佳，且越來越差。

　　以上是星體狀態的一個簡單的羅列，由於我們並不是要探尋她的個人隱私，所以我們只需要截取我們需要的部分即可。

　　我首先看的是這個失物所處的方位。

　　根據基督占星第二冊有個找尋失物的章節（第七章，第四節，不謝）可知：方位由上升星座，命主星落入星座，四宮頭星座，四宮主星座，2宮頭星座，2宮主星座，以及月亮星座，還有福點所落星座。

　　看看哪一個星座出現的次數最多，則用該星座來指示失物的線索

　　上升星座為天蠍座，命主星火星星座為雙子座，四宮頭星座為水瓶座，四宮主土星星座為射手座，2宮頭星座為射手座，2宮主星座為天秤座，月亮落在摩羯座，福點落在雙子座。

　　此時雙子座和射手座各有兩分，但是四宮有隱藏的意思，2宮頭也有所有物的意思，土星又代表失物。福點和命主更多的是代表當事人的方位。而且和失物對沖，所以這裡給予射手座最大的權重。

　　選擇射手座指示方向，提供線索。

　　射手座代表的方向是東南方；所指示的位置為中等高度，靠近熱源，金屬或者牆壁。

　　我提供了這些線索給妹子，妹子說：神了，我們2教（她上課的那個教室）就在宿舍的東南方。金屬的話有可能是金屬柜子什麼的。至此，我們再一次確信丟失的時間段就是上個禮拜上完課，而且範圍大致鎖定在2教及其附近。

　　接下來就看能否找到。

　　看一下當事人代表因子火星能否和物品代表因子土星產生相位。很遺憾，二者沒有相位聯繫。

　　當時我心想，看來夠嗆能夠找到了。於是我開始尋找其他線索。

　　既然火星與土星沒有直接的相位，那麼就尋找一下看有沒有同時和二者發生相位的星體進行傳遞作用，這個時候我們看到了水星，與土星三分，並且與火星互容。所以問題就集中在尋找水星代表誰了。

　　水星代表與信息有關的一切，鑒於妹子是在大學校園，基本上跟水星相關的事物很多，比如最多接觸的老師。

　　妹子此時問，是不是她的老師，就那個教授古希臘語的男神。妹子推測是不是落在教室裡面，被老師撿到了什麼的。

　　貌似很符合，但是妹子表示這個老師很高冷，可能都不認識她，因為她是蹭課的，而且倘若是老師的話，她也不打算要回筆記了，因為不好意思。

　　我看了一下水星的狀態，注意到水星雖然與火星互容而獲得尊貴，但實際上落在6宮。地位不高。

　　於是我問她，你這個老師，社會地位很低么？回答說：怎麼可能，博導好么！會十幾種外語超牛的好么，又帥的一塌糊塗。

　　聽到這話，我能想像到妹子滿眼小星星的狀態，所以說水星不代表她的老師，而且地位並不高。

　　說到地位不高，妹子瞬間想到另一個角色，門衛。

　　門衛那屋有小太陽，熱源。我想了想，門衛的地位確實不高，而且門衛通常也是收發快遞傳達信息的地點，所以水星也勉強說的過去。

　　妹子說下午去找找，我說試試吧。

　　此時我對於能否找到還沒什麼信心。於是繼續在星盤中搜尋，也看到了一些相位，計算了一下應期，也時不時和妹子溝通這些應期，雖然都符合，但是與本案例無關就不在這裡羅列了。

　　這個時候我注意到金星，掌管7宮以及12宮，並且和火星六分相位，雖然與土星並沒有相位。

　　但是如果卜卦事項與7宮無關時，7宮主通常代表占星師，同時掌管12宮，也就是神秘學。同時我注意到木星在靠近12宮宮頭的位置，而且金星還是木星的定位星，而木星和土星互容。

　　所以說，如果金星代表的是我這個占星師的話，那麼通過木星就算是與代表失物的土星聯繫起來，而金星與火星六合，所以說我提供的線索是有可能幫助她找到失物的。

　　難道天象真的如此神奇，連我給她的占卜都算在內？

　　頓時讓我覺得有些疑惑，算盤算到自己也是因果的一部分，會覺得很詭異的感覺，一下子從觀棋的人變成了棋子的感覺很難形容。

　　這個想法讓我覺得很有趣，又有點期待。

　　現在就看結果了，如果找到的話，就證明我的這個結論是對的。

　　反饋是當天下午我去遛狗的時候，大概五點半左右得到的。

　　東西找到了！！

　　沒有在門衛那裡，在書店，前面提到過，那天下課她去買書。書店的阿姨幫她收起來了，放在書架上。

　　書店在綜合樓，也是宿舍的東南方向。書店阿姨也符合社會地位並不高，且與水星有關。而書架是金屬製品並且位於中等高度。

　　復盤的時候，發現忽略了書店。提到過，但是沒往心裡去想，此為失誤，應該注意。

　　跟其他的占星群里交流這個案例的時候，有前輩說土星逆行代表被人收起來放在抽屜的狀態。這點學習了，以後驗證。

　　不過關鍵因素為：

　　1丟失的應期，這個間接的縮小了尋找的時間和地點的範圍，為最重要的信息。

　　2失物所處的方向，東南方和丟失時間綜合起來，讓她確信東西就在那個方向。

　　3水星的判斷，落於6宮，地位不高這點很重要，直接排除了老師。

　　4至於金屬，中等高度，這個在實際找尋的過程所起到的作用不大，但是對於反饋信息來說倒是很重要。驗證了卜卦的神奇和准驗度。

　　最後，當我和她說起我在其中的作用的時候，她也感嘆：如果不是要解釋為什麼不回信息，或許就不會提到這件事，也就不會有卜卦和尋找到這件東西了。

　　這就是這個案例有趣的部分，占星師到底是觀棋者還是棋局中的棋子呢？

　　以後會持續更新一些案例，寫出自己的解讀思路。希望其他占星的小夥伴能夠一起交流，高手路過的話，也請您留下寶貴的意見。