曾父為何可使曾國藩用心研讀

02-25

酈波老師講《曾國藩家訓》時提到一件事情：曾國藩兩次沒考中進士後，心情鬱悶，在旅行散心途中，買了一套《二十三史》，欠下巨額債務，而當時的曾家一盆如洗，支持他參加考試已力不從心，曾國藩此舉，無異於雪上加霜。但曾父並沒有責怪他，而是輕輕說了句：用心研讀，不忘記買書的初衷。曾國藩此後就如打了雞血一樣，不但做到了「用心研讀」，還做到了「每天」，並認真做讀書筆記，花了短短兩年時間，就完成了這項浩大的工程。不但順利中了進士，而且從此一輩子專註於文史，成為一代大家，而這部《二十三史》，他視若珍寶，連弟弟借閱都不捨得，最後送給了他當時非常器重的一個將領。

對於成功人士，我心嚮往之，但卻感覺太遙遠，各種條件都相距太遠，模仿不力。只有曾國藩，資質不高，起點很低，而成就卻非常大，具備非常強的可模仿性。雖然我非常清楚，只要自己不斷地學習、進步，就肯定會變成很厲害的人，但卻終因缺乏動力，擱淺了一個又一個宏偉的計劃。我一直在「探尋」這種神奇的動力，卻遍尋不著，這個困擾了我很多個4km越野跑歸途。而曾國藩的動力來自哪裡？曾父教誨讀史這件事情，讓我看出了一絲端倪。

為什麼曾父的教誨如此有效，竟然激發出如此強勁的學習動力？那100兩銀子的「投資」回報驚人啊，曾國藩後來成為晚清四大中興名臣，官至武英殿大學士、兩廣總督，湘軍的創建和統率者。

經過思考後，我認為，關鍵取決於曾國藩自身，曾父只是順勢利導。根本原因是：在曾父的引導下，「用心研讀」《二十三史》成為曾國藩的「剛需」。

記得李笑來老師講過，如果你計劃做某事，卻一直「懶」得做，那是因為那件事情不是你的「剛需」。比如計劃大三通過英語四級考試，結果到年底了，才發現又玩了一年。那是因為，「過四級」壓根就不是你的「剛需」，如果是你的剛需，那這件事情就是必須完成的！唯一的選擇就是「完成」！不完成是不行的！在完成之前，就一直是懸在心頭的一塊石頭，每天盡最大的努力還嫌少！怕完不成！這樣的情況下，怎麼會「玩」一年？怎麼會過不了一個小四級？

而「用心研讀」《二十三史》是如何成為曾國藩的「剛需」的？

按因果關係梳理一下，就會非常清晰、明朗。

首先，毫無疑問，「考中進士」和「理解、支持其買書欠巨債」是曾國藩的兩大剛需。「考中進士」需要家庭的支持（不但不為家庭幹活做貢獻，還要拿出錢來供其考試），需要自己修鍊提升自己。「理解、支持其買書欠巨債」需要家庭的支持，不但承擔這個遠超當時曾家能力的巨額債務，而且還繼續支持其考進士。曾父，不但從經濟上支持（承擔買書欠下的巨額債務和繼續參加進士考試需要的資金），而且從精神上支持（鼓勵其不要灰心，並提醒其不要放棄）。曾父的行為，直接滿足了曾國藩的剛需。

而曾父的行為，是曾國藩自己無法掌控的，唯一的選擇，就是「抓住」父親所給的滿足自己「剛需」的機會。人的內心，是追求「公平交換」的，當別人滿足了自己沒有能力滿足的剛需時，不但會感激，而且為了不辜負幫助自己的人，會生出很大的動力來！

因此，曾國藩唯恐辜負父親，只有用心研讀花重金買來的書！

用兩個困擾自己的反面例子理解一下「剛需」：

1.XX連招呼都沒有打就佔用了我的院子蓋房子，卻不但不感激，甚至一如既往地鄙視。他想蓋房子，卻沒有院子，我提供了一座理想的院子，難道，不是滿足了他的剛需嗎？後來，我想通了，其實，我並沒有滿足他的任何剛需。因為，「得到院子」他自己完全可以輕鬆搞定，壓根就不需要得到我的許可，何謂「滿足」？因此，他無需感激我。

2.強姦。強姦者也不會感激被強姦者，因為「發泄性慾」是強姦者自己滿足的。而追求女神的情況則完全不同，因為女神的行為，追求者無法掌控，因此，女神的任何一個認可的表示，都會令其欣喜若狂。

要想達到目標，就要先選擇正確的事情，再正確地做事。是否能夠成功，取決於是否有動力，而動力取決於是否將這件事情轉化為剛需。

做事時，要先思考，如何將這件事轉化為自己的剛需，需要他人做某事時，也要思考，如何使這件事轉化為那人的剛需。