好習慣:為孩子提供教育情境

孩子禮貌待客和文明做客的行為規範不是一朝一夕就能夠形成的，要靠父母平時不斷地教育、訓練和強化。父母要經常為孩子提供「教育情境」，讓孩子不斷練習、鞏固熱情待客、禮貌做客的習慣，這對孩子思想品德、學識能力、行為習慣的培養都有積極的推動作用。

為孩子講解待客的「規矩」

父母要給孩子講解待客的「規矩」，使孩子懂得一定的行為規範。比如親友來訪時，聽到敲門聲要說「請進」；見了親友按稱謂主動親切問好；拿出茶點，熱情地請客人品嘗，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃；當大人談話時，小孩不應隨便插話，更不應粗魯地打斷客人的話；如果有小客人來訪時，應主動拿出玩具與小客人玩；共同進餐的人未完全入席前，不得自己先吃；客人離開時要說「再見」，並歡迎客人再來。

鼓勵孩子直接參与接待

家裡來客孩子一般很興奮，此時做父母的不能冷落孩子，要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，有資格和父母一起招待客人。父母可以讓孩子參與一些力所能及的待客活動，讓孩子的好奇心和學習欲得到滿足。通過直接參与，能夠使孩子待客的行為和技巧得到練習，並逐步養成良好的習慣。

父母要為孩子樹立榜樣

有句話說得好，「己正而後能正人」，父母的身教是對孩子最生動、最實際的教育。作為父母如果想讓孩子禮貌待人，首先要規範自己的行為，起到表率作用。父母的行為會在潛移默化中影響孩子，讓他們在耳濡目染的環境中逐步形成禮貌待人的品德。父母應充分利用家裡來客的有利時機，提醒孩子注意禮貌，給孩子示範，使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、熱情的含義。

對孩子的表現做出評價

別人的反應通常是刺激孩子學習的最佳催化劑，客人在時父母對於孩子良好的表現可做出表揚、鼓勵的表示，客人走後父母更應該對孩子的表現做出評價，肯定做得好的地方，指出不足以及今後要注意的地方。這裡需要指出的是，孩子在接待客人中出現了失誤，如打碎了茶杯、弄髒了飯桌，父母千萬不要當著客人的面批評孩子，要保護孩子的積極性，對待孩子的錯誤要重動機、輕後果，原諒他們由於缺乏經驗而出現的過失。