不會講故事，能做好藝術設計嗎？

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「大家好，我是馬東，我覺得張泉靈在阿富汗，坐在坦克上去報道新聞，一點也不酷。」

「大家好，我是羅振宇，我覺得馬東到47歲才去把眼袋割了，一點也不酷。」

「大家好，我是蔡康永，我覺得羅振宇一次一口氣，就把二十年演講的票給賣完了，這件事一點也不酷。」

「大家好，我是張泉靈，我覺得何炅出道22年，主持108個節目，這件事情一點也不酷。」

「大家好，我是何炅，我覺得玉女演員出身的徐靜蕾現在居然導演了一部動作片，一點也不酷。」

其實，我們內心都覺得這群人真的酷到爆。就像今年暑期最燃的綜藝節目——《中國有嘻哈》，那些看起來名不見經傳的rapper們一開口就驚艷了四座。

除了「酷到爆」之外，我們似乎找不出來更有力量的詞語來形容對《奇葩說》各位導師的佩服之情。因為他們都太會講故事了，又是深諳說話藝術的情商高手。他們娓娓道來，向我們傳達做人做事、看事物看天地的方式與價值觀。

會講故事，合理營銷是一項相當實用的技能。從米未人的講故事技巧&說話藝術，今天我們來看看「怎麼跳出中國學生大多是傻努力，白費勁，不敢表達」的這個坑。

很多家長都很關注孩子出國後的學習和生活情況，是否能適應，是否跟的上，是否能畢業等等。學生到了國外之後，在最開始的1~2年里都會面對適應恐懼症和表達心虛症。

BlockBros by Chris Guyot

1. RISD, ACCD, SVA, RCA,UAL多位學長學姐和畢業生從業者的貼心反饋和建議：

反饋：

1/ 中國學生專業能力和繪畫功底都很優秀，但因為喜歡抱團，並不願意去面對文化的衝擊性，所以就容易局限自己的視野；且興趣愛好少，腦洞不夠大；

2/ 中國學生很踏實，很努力，很刻苦，但是努力的有點傻，並不是work smart型；

3/ 學生思維較發散，比較跳躍（跳躍發散 ≠ 腦洞大），不系統，邏輯性弱；

4/ 不夠膽大和自信，不善於講故事，去sell自己的理念和設計，而國外的學生則很擅長展示自己，哪怕概念很粗糙，做的東西也很爛，不會表達的話再好的作品客戶也可能無法理解；

5/ 提高審美，技術好不代表有美的感知能力，應該多增進自己的美學修養。

Clicher by Camille Dorival

建議：

1/ 多讀書，多培養自己的興趣愛好，多發現自己專業以外的其他事物。多看別的領域的設計作品、科幻小說、電影電視劇、人類學知識、歷史傳記等等。

2/ 練就好的口才。設計做的好與不好，都要有自信地講出來。要敢於表達觀點和提出質疑，抓住學校debate和critique的練習機會。學會編故事，去推銷你的設計。雖然最終你們都將學習到這些技能，但在大學一開始的前兩年，很多人都會struggle這個部分的內容。

Airdate - Men at Work

3/ 善於溝通，學會融入群體，在入學之前建議有一定的社會經驗。如果可以，最好是在申請之前能夠跟自己想要申請學校的在讀生或者畢業生、老師們了解到最為真實的情況，這樣更加知道什麼樣子的學校適合自己。就像ACCD太過專註就業，很多才畢業的高中生來了後不適應。他們希望有普通大學的社團活動和休息時間，而且大部分學生尚不能完全獨立。再者是ACCD很注重teamwork的能力，需要學生學會合作，學會溝通。

4/ 養成時間管理和自我安排規劃的能力。英國學校的課程與我在美國的同學們相比，可能數量上比較少，但這也意味著學生們有更多的自主學習時間和假期。所以許多國內學生在沒有課的時候會有點困惑要如何去安排時間，記得要對自己有安排，對自己負責。

BAFTA Guru by Onrepeat Studio

2. 學長學姐們，以及畢業生從業者們的建議其實已經給出了我們大方向和方法論了，具體怎麼做還要根據個人的實際情況來進行安排。比如我喜歡看政治題材的書籍，善於觀察生活里的問題。那麼我可以從這些方面出發做設計，但不代表每個人都對政治題材和生活日常感興趣。所以學會發現和定位自己就很重要。

Installation Pica Magazine 8po

所有我們讀過的書，看過的事物，體驗過的經歷促成我們做出來最後的設計，需要我們去傳達給不同的觀眾。這就需要回歸到藝術設計創作的最終層面——講故事，做展示。難嗎？當然很難。像喬布斯一樣能夠把科技做成藝術並賦予偉大的概念，且順其自然地就實現了成功營銷的人並不多。所以也並不是每個外國人都能做的很好，都有故事思維。否則也不會有專門的公司或者智囊團來給各種公司、企業家或者政治家們培訓如何營銷推廣產品、塑造品牌、做路演或者拉選票，也不會有眾多作家們出書專門探討高效演講和好好說話的藝術，就更不會有米未傳媒的興起了。能夠面面俱到的人是少數，只不過在還講不好故事的前提下，我們要學會借力，另闢蹊徑，跳出這個坑。

Tools Courses - Mr. Marcel School

所以，不會講故事能做好藝術設計嗎？我說能。不會講故事或者講不好故事都沒關係，像工作室的老師們，不是只單純在教學中傳授故事思維，更是在若有了故事思維還是講不好故事的情況下，去引導學生們找到適合自己的表達方式。比如設計了一款產品，講不出來，那麼試著從視頻，或者是motion的角度來呈現產品的創作過程、背景故事、生產元素、使用環境和矛盾等等。通過視頻與觀者互動，產生交流，最終激發共鳴。電影宣傳片、海報或空間裝置等存在的意義也在於此。所以，如果實在不擅長表達，就不要硬去勉強自己，而是找到適合自己的表達方式去呈現給觀者看。如果是不排斥學習，那麼就開放心態，慢慢研究故事思維，一點點積累出能講好故事的能力。

Mark Powell作品

3. 說到底，留學本就是一件很私人的事情。我們選擇留學大多是有一個初衷，「見識別國的文化，拓寬視野，學習別國的頂尖專業技術；或者很純粹，留學就是一個人一生上學讀書必經的一個階段，剛好家裡經濟條件允許，就選擇來了」等等，那麼我們在自己當初選擇過來的初衷里深耕細作就好。

為了見識文化和拓展視野—— 那就融入到群體中來。

為了學習別國的頂級專業技術—— 那就多閱讀，完成作業，多思考，多看不同的資料和書籍，做不同的調研和實習。

很純粹，就是上學讀書的一個階段—— 那麼就跟隨自己的內心，享受生活，豐富興趣，累積體驗，或者去完成那些獨立的創作，不喜社交都行。

留學不止一面，看你想要哪一面。

Selection by Fedrigoni

以紐約視覺藝術學院（SVA）MFA Design for Social Innovation專業的要求來結束我們今天的探討。這個專業要求所有錄取的學生在入學之前，每人準備一個presentation講自己的故事。如下圖所示，大家可以想想你將會以什麼樣的方式來展示自己呢？