藝術設計留學，文書要怎麼破？（下篇）

關注大菲哥，藝術設計留學作品集輔導與申請方案可直擊微信（Jolie_Y98）諮詢。

在上篇中我們講到了藝術留學機構文書寫作的經典套路，今天讓我們來看看如何找到那一位優秀的文案老師，以及如何創作一篇專業的文書作品。

4 / 文案老師，你在哪裡？

文書內容要做到專業且優秀，就需要文案老師能夠了解每個學生，與每個學生進行深層次的交流，去認識這個人而不是去掌握這個客戶的信息。業內培訓機構或常規留學中介都將學生稱為客戶。為了能夠獲得更多的商業利潤，一名文案老師一般會負責30+名客戶，通過模板式的文書信息搜集表來完成學生的文書內容寫作，與學生基本無深入的交流和溝通。申請高峰期，機構會給予文案老師們餐補／交通補助，會獎勵文案老師1 - 2個月的額外高峰期激勵來鼓舞文案老師快速完成客戶的申請工作，以便能夠再接更多的客戶。所以文書內容的質量和申請過程中的準確程度大菲哥真的不敢恭維。

就大菲哥而言，從事藝術留學行業六年，負責5000+的學生，卻對這份工作每天都感覺如同一個新的開始。不同的學生，不一樣的背景，用心去發現他們每個人的特點，互相從彼此汲取靈感和素材，實現教學相長和個人的提升。要知道正是因為大菲哥帶著學生們對自己進行思考和剖析，由此學生們都要去深度思考他們做事的初衷和出國深造的目的，用不斷養成的用戶思維和高階的視野格局，去創作作品集，去規劃自己未來的學習和事業發展，去積累和提升自己的精神內核。

如果只是用文案來定義自己的工作，那工作就是循環往複的流程，沒有創新，個人的成就感也就是0。

但如果用「人生導師」來定義自己，那工作每天都是挑戰。你會去找靈感，去思考寫作的思路，用最直接、最好的方式去呈現學生的優勢，那成就感就是100%。

引導學生剖析和思考的過程，本就是對自己的一個內省和提升。不要放棄這樣的機會，試想我們培養的可能就是下一個喬納森 · 伊夫，下一個原研哉。

Clicher by Camille Dorival

5 / 專業且優秀的文書長什麼樣？

專業且優秀的文書，一來立足於專業，即熟練掌握不同學校的專業內容、項目特點、教學方向、過往錄取學生的情況以及畢業學生的走向等。一來能夠深度剖析自己的過往履歷和背景，先整合再提煉，最後與學校的方向和目標進行共存性的梳理，做動機和結果的分析。

深度思考你是一個什麼樣的人，你的這些經歷哪些有用？哪些更有影響力？哪些更能挖掘出有效、有意義的素材？

Darker by Daniel Stolle

舉例來看，Winky，本科平面設計，申請美國，SVA - MFA Design for Social Innovation專業，以及Cranbrook MFA 平面設計專業。

因為SVA的項目是關注社會問題的，並讓學生設計方案和做創新性決策，為社會問題的改善和解決做出貢獻。那首先，就要挖掘學生背景中是否有對社會問題的關注，以及就此問題做了哪些工作，參與過什麼組織，以及這些工作的最終呈現和結果如何。

DSI學生設計的遊戲作品

所以，在Winky最初選擇她的藝術留學機構，且是文案總監來給她進行文書寫作的時候，並沒有挖掘到學生的這個信息，也都是完成了最基本的模板化文書內容。但大菲哥知道學生不僅為珠海某社區的飲水質量問題做了完整的調研和方案，以及最終的社區人民反饋和方案推進，故將此信息寫進DSI的PS，並將學生的方案進行優化排版，作為作品集呈現給學生。文書PS展示如下：

想要知道更多Winky申請Cranbrook的PS來源和寫作過程及思路，就來好好諮詢大菲哥嘍！讓大菲哥一對一指導你們如何挖掘自己的有用素材，並做出優秀的文書吧！