《南方的野獸》片中四頭野牛究竟代表什麼？

南方的野獸（南國野獸）

影評回答以下問題

1 野牛到底指代什麼，有何隱喻？

2 片名為什麼叫南國野獸？

3 到底影片想表達什麼樣的主題思想？

戛納電影節(2012；第65屆) 獲獎：4

獲獎·費比西獎-一種關注費比西獎

金攝影機獎

·天主教人道精神獎-特別提及

·年輕視線大獎

聖丹斯電影節(2012；第28屆) 獲獎：2

獲獎·攝影獎-劇情片

·評審團大獎-劇情片

我們看，本片貌似是一篇童話，畢竟是兒童眼中的世界，但好像又有強烈的現實色彩，出現了幾隻怪獸而已，所以我們一定要搞清這些來勢洶洶的野獸到底隱喻什麼？

男：是啊，到底南方的野獸，隱喻了什麼？

我們先暫且不管野獸是什麼，咱先分析小玉米，其實小玉米很有特點。

你們發現沒，小玉米這個女孩，真跟那小玉米棒子似的……

女：哈，沒錯，小黃毛，小可愛！

從頭至尾，都是小玉米在道白，我們可以感覺到，小玉米很小就有哲學思想了，關於物質，關於自己，包括我是怎麼來的……

而他父親告訴她，四分鐘就把她整出來了

女：真是可笑，才堅持四分鐘，卻掌控局勢，還挺美！

男：他父親確實也是很有趣的那種人，體現出單純，而且隱約感覺父親有男權主義思想。

對，應該說民風淳樸，那地方的人，也就是所謂「浴缸」，好像都這樣。

重點看這個片段：由於老師講課，老師是小玉米哲學觀點的啟蒙，注意對白：我們都是肉，血肉之軀，不同物種也都是肉而已，意思是互相食用，賴以生存。

小玉米也是在這堂課，接觸到野獸的概念，於是影片就時常出現冥想的野獸，沙塵……此時，老師丟下一個小龍蝦，這裡有族群的概念，不該跑出來，也跑不出來，龍蝦被抓回去……人以類聚 物以群分嘛！

但別忘了，其實父親也是小玉米的啟蒙老師，小玉米就是在這種耳濡目染下成長，父親在酒醉和戲談中不斷吐露出蘊含達觀的人生哲理。

大家看，大量劇情，描寫父女相處，父親都是言傳身教，

祖傳技能，父親給自己的勇氣，父親跟自己玩耍，摔盤子，從來不拿她當孩子，好像小玉米從來就是個女人，朋友。一種文化的傳承，早熟，很小就能頂天立地了。

父親傳授捕魚的祖傳技能，大家注意看，然後用心去體會，學抓魚，右手當鉤，左手當錘，人與自然這種親密無間的關係。

第二，對於工具，父親不屑一顧，片中有對白；我們有先人傳承的古老的技術，可以在任何條件下生存。

男：對白還有：自然賦予我們的足夠了，有魚有蝦

對，我們不需要太多工具一樣可以過得很好，一樣可以聚餐開party。

而大家看，在輪船上，船艙布滿生活垃圾，船長卻認為很有安全感，此時小玉米轉身，這裡可是內心戲，有什麼os：這位大叔，您的意見我小玉米不能苟同！

咱說生活垃圾是什麼，其實所謂物質文明的社會，製造了很多地球上的垃圾，恰恰這些垃圾被認為是安全文明富足的象徵，人類多愚蠢？

女：是啊，想想今天的所謂物質文明，汽車手機，舊了怎麼辦，扔掉，更新換代嘛，我們在地球上製造了多少垃圾……

男：哇，你這麼一總結，我看出門道了！

還有，言談中，我們發現，在爸爸眼中，小玉米的媽媽也是個傳奇，能讓水變得沸騰，也可以制服鱷魚，說明這裡的女人很神奇，有魅力也有魔力，你們覺得，這些劇情是想說明什麼呢？

男：大量的劇情都描寫父親，還側面介紹母親……不知道

其實小玉米一直介紹他們的家族和祖先，潛台詞：我們祖先和基因的強大與獨特魅力，充滿傳奇色彩。

我們再看看他們的族群，有黑人也有白人，這地區的人很團結，友善，關愛，對自然環境的依賴性。

他們在不在乎大城市的喧囂，不在乎豪宅和大房子，這些人真的很容易滿足的！一瓶酒，一桌子小龍蝦，很好了！

我們每天生活在快樂中！我們很感恩，這片水域給我們的就已經足夠了，人們啊，你能耐心地聽聽我們族人心底的聲音嗎？這應該就是原生態的最美國人的生存方式，或者說在地球上，就是有這樣一群人這樣快樂的生活著。

眾生平等，小玉米從來就有這個理念，動物吃什麼自己吃什麼。還記得片頭嗎，小玉米和動物們在一起生活，你中有我的境界，達到人與自然的和諧。他們有自己的生存理念，而小玉米也知道，迫不得已不吃寵物，但逼急了，也要生存下去，因為我們都是肉。

存在感，燒房子，你無視我，不理解我，這就是對我存在感極大的挑釁，於是我就要爭取我在你心中的位置和價值。

對，所以這裡指代美國的這個群體，而是普遍的象徵意義，有其代表性。他們是浴缸中的人，這片區域的人。實際和美國文化有關，往往以弱勢群體的代表，而越是弱勢低端群體，他們往往對家對環境的依賴更強，對於工具和所謂物質文明反而不屑，他們以大自然為依存，應該說他們是一群純粹的原生態，代表原始復古和傳統。

往下看，炸毀大壩，預示我們有能力拯救自己拯救家園，不要逼迫我們反抗！

之後的劇情，這些美國的原生態，被送到醫院，救濟所，看對白，他們就像到了沒有水的魚缸，於是這些人要處在被飼養的地位

注意鏡頭的潛台詞：此時，雞要進籠子，羊會進羊圈，都會各自被安頓。實際上，影片想說，你小看他們了，人可不是動物。

你們也小看我小玉米了，我和族人都是能做大事的！我是有存在感的，我在宇宙中是要被書寫名字的。

我們有能力抗爭自然，你不用干涉我們的生活，你也不懂我們的生活。

男；醫生雖然沒有使用暴力，而且貌似很關心這些弱勢者，但在「浴缸」族人看，其實卻是不得人心的！

對，這一點你說的很好！族人在這裡並沒有真正被理解和保護，他們需要重建家園，而不是生活在沒有水的魚缸。

男：哦，對對，原來他是這個意思，明白了！

看，海上的明燈，是一種預示，暖色調，彷彿有一種感召，讓小玉米得到感應。

大家記住，族人希望證明自己的存在感，這很重要！

存在感除了自己感受到被關注，還有一方面，被關愛，游輪里的party，孩子們到了這裡感受到無比的關愛和關注。

你們覺得我小玉米可愛不？你們覺得我的族人小夥伴可愛不？假如你們的眼中還有我，就抱抱我們，請不要無視我們。

注意這裡，此時，剩下的僅有的四個孩子就代表他們的族人，也就是族人的未來！

要像媽媽一樣愛我們哦，讓我們在你懷中，感受你溫暖的胸膛。而不是把我們放進沒有水的魚缸，那叫安置，那是我們對動物對寵物做的事情，不叫愛！你應該理解我們所需所想，

不要小看我們，我們有哲學思想，有自己的價值觀，我們知道我們是塵埃，而萬物生靈都是塵埃，我們都渺小，我們早就意識到人與自然，人與眾生的平等。

男：還是不明白，南方的野獸到底指代什麼？

我們重新看老師講課的片段，我一直強調這個部分很重要！是小玉米哲學思想的啟蒙，對理解電影很有幫助。

老師給學生展示紋在她大腿上的野牛，比照對白，想想這有什麼寓意？

女：這野牛還真是後面出現的野牛，一樣的……

男：對，這是他們的歷史課，老師在講歷史故事和古老傳說……

好，我們思考，假如我們都是肉，那麼脫離肉體的是什麼？

男：精神？

女：哇，還能這麼引申，太神奇了吧！

男：很大膽的設想，不過那些野牛確實跑出來呀……很可能確實導演是有意而為之，編劇就這樣設計的！

從影片中可以分析到，我們的世界很容易被解體，一方面來自環境，另一方面，更來自思想。注意對白：如果世界都是野牛，也就沒有我小玉米了。

起碼在小玉米的意識中，野牛是壞傢伙！

女：思想和環境可能都會剝奪我們族群的生命，我們族人可以和環境抗衡，我們有技能生存，但如何抵禦邪惡的思想呢？

對，在這裡看，野獸來襲，野獸不懂父愛，沒有倫理，他們吃著同伴屍體過來的，這裡如果野獸隱喻的是人類的思想，想像一下，人吃人啊！你不懂得尊重別人的生活方式，肆意踐踏別人的家園，不就是吃人嘛！

男：邪惡的人吃人的思想？想想就恐怖。

四個小孩跋山涉水，對比四隻野獸，還記得之前那四隻瘋狂的巨大的野牛嗎，也是一路奔跑，氣勢洶洶，踩著動物的屍體踏浪而來……

之後，看四個女孩昂首闊步的樣子：我們要回到祖先和親人的懷抱，而此時四隻野牛也凶神惡煞似的趕到，將要形成博弈之勢。

最終，野獸就在小玉米眼前，小玉米盯著它的眼睛：我不怕你，我不必對你吼叫，我要為我族人和親人做些事情，你不要為難我，我們或許也能做朋友……

女：野獸彷彿被震撼到了，一點點退下去

父親表揚了女兒，小玉米獲得新的存在感，這裡講存在感的第三個方面：被認可。

其實這裡描寫小玉米對父親的關愛和孝敬，也就是對祖先的敬重，是一種文化和精神的傳承。

其實大家仔細看對白，人類早期野牛被冰塊桎梏，而之後野牛的破冰而出，也是因為環境惡化，資源掠奪引發的邪惡思想復甦了，這一切其實都是隱喻。

所以，所謂野牛我認為是一種不存在的東西，但它卻真切地代表人類的邪惡思想，這種思想比野獸更加可怕

女：哦，因為這是人吃人的這種理念，也就是外在的表現形式是野獸。

沒錯！而且早已經引起了族人的警惕，它們總能聞到你內心的恐懼……

我們看出，小玉米早已形成自己的哲學思想和價值觀，此時內心肯定要與怪獸的邪惡思想進行碰撞和對峙。但是大家看，小玉米心中的野獸，還算比較平和的，最後屈膝下跪離去，因為野牛就是小玉米的潛意識的產物。

男：我剛聽明白，這麼說，野牛並不存在嘍？你們的意思是，一切都是小玉米在編織童話講故事嘍？

是的！本來就是小玉米一直在os嘛！說明小玉米的心中，還是對野獸還是抱有希望的，認為它們通人性的，能理解族人的，完全可以曉之以理去說服的！這是一種良好的期許，也是希望邪惡的靈魂可以理解到族人的善意，不要再肆意妄為。

男：對對對！這樣完全解釋的通，野牛確實就是隱喻的思想！

女：哇，終於搞清楚了，要不然，看的稀里糊塗的！

看電影，一定要看出美感，看出藝術和趣味。所以我真心希望大家能多看這樣的獲獎影片，看不懂沒關係，我帶著大家，仔細品味。萬事開頭難，很多藝術層面的內容，慢慢就能領悟了。

男：太好了！求之不得！

看這裡，最後，安葬父親，如何看待生死，我們族人有我們的想法和傳統。

別看我小玉米小，但我有想法，千萬不要低估我們！這裡指代地球上，那些還崇尚和保持原始生活，或者維繫傳統生活的族群，當然，主要指代他們的未來。

所以本片，導演一直在呼喚愛！呼喚理解，呼喚尊重！地球和環境都希望人類能接受這種自然和諧的生存理念，人類啊，不要太超越動物和動物本能

女：對嘛，不要脫離自然，我們本該和動物是一體的，共存共生，都是大自然的組成部分。

男：是，我們生活在同一個世界，惡劣的環境不能令我們低頭，邪惡的思想更不能佔據我們的家園和靈魂。

女：我就納悶了，為什麼你一說總能頭頭是道，但我當時看卻雲里霧裡。

電影既然用鏡頭講故事，你就要用心去體會，要帶著問題思考

男：那這種電影需要看幾遍？

不是看幾遍的問題，確實需要方法和總結能力！比如，影片不遺餘力的展示這些，人與自然那種和諧，看大量劇情都是這些內容，電影嘛，就是藝術的呈現思想，怎麼樣？現在知道人家獲獎的原因了吧？

男：如果這種電影你都能解釋，我真相信沒有你解讀不了的影片了！

女：還有更燒腦的呢，下次給我講講，鍋匠裁縫痞子間諜

男：鍋匠裁縫士兵間諜

女：呀，記混了！對，還有《時時刻刻》，還有……

放心，這些我都會解讀，四維一體拉片分析法，就是給影迷答疑解惑，不過也希望你們能儘快掌握這種方法，別寫出的影評跟外行似的……

男：放心！我現在都不寫了，搞懂了再寫！