「挫折教育」還要進行多久？

前段時間，南昌市高新區的一名9歲的女孩從家中出走，失去了蹤跡，家人遍尋不見，焦慮萬分，於是發動朋友圈幫忙尋找。

此時正值南昌降溫，外面天寒地凍北風呼嘯，如果小女孩一直待在室外就有可能會被凍死，再有可能被陌生人拐走賣掉。

很多人都幫忙轉發，好在第二天下午5點左右，焦慮擔憂的父母於一家超市見到了被超市老闆收留的孩子。

這起走失事件的起因是孩子的成績由90多分下降到了70多分，被孩子母親說了幾句。

當眾人幫忙轉發之時，有一些聲音出現：現在的孩子就是太脆弱了，一點都受不得氣，動不動就離家出走，尋死覓活的，就該讓他們經受一些挫折。

再聯繫到當下比較時新的、受到追捧的逆商訓練和挫折教育，不正迎合了這樣的觀點：

孩子不能再當溫室里的花朵，象牙塔里的公主，一定要讓他們嘗試受挫的滋味。

一位爸爸對站在高處的孩子說，你放心大膽的跳吧，我在下面接住你。

在孩子往下跳的瞬間，爸爸轉身離開，當孩子嚎啕大哭時，父親乘機進行教育：你要知道，你唯一可以相信的人只有你自己，其它人都是靠不住的。

一位媽媽在校門口等待著即將放學的孩子，孩子拿著試卷滿心歡喜的奔向她，手高高的舉著，眼睛閃閃發光。

媽媽看了眼試卷，大紅的98分無比醒目，一句「還有兩分被扣在哪了？如果你細心一點，不就可以考100分了！」讓孩子像太陽落山後的向日葵。

中國人的含蓄靦腆真的讓孩子吃盡苦頭，縱使孩子有千萬分好，也比不過別人家的孩子，學習也好，孝順也罷。

工作後的第一份工資，用來給母親買了一件她平時肯定捨不得買的羊絨衫，溫暖又舒適。

就像天底下的母親一樣，精打細算、勤儉節約的母親開始「口是心非」：買這個幹嗎？我又不是沒有穿的，盡亂花錢，有這錢就留著自己花，你那點工資夠幹嗎？

如果可以，我想給自己的耳朵安裝一個自動過濾裝置，只讓耳朵聽到那些自己想聽到的誇獎贊同，過濾掉那些自己不想聽到的批評貶損。

如果可以，我想在你對我好的時候叫爸媽，當您的孩子；在您對我不好的時候叫您叔叔阿姨，當別人家的孩子。

如果可以，我想讓您誇誇我，抱抱我，親親我，就像兒歌里的唱那樣，即使剛開始我們可能都會害羞尷尬。

挫折，從來不是需要給予的好東西。

自從孩子出生，都在面臨著不斷的挫折，從順產被擠壓通過母親的產道，到喝奶被嗆到，再到跌跌撞撞的學步，每一步都面臨著自然而然的挫折。

當孩子因摔跤而哭泣，因吃飯咬到舌頭而生氣，等等，他真正需要的，是擁有面對這些挫折時的勇氣和信心，而這些勇氣和信心，源自於父母的支持和理解。