笨鳥先飛更多飛

02-21

人的智能有語言、視覺藝術、數理邏輯、運動能力、音樂藝術、人際交往、內省共七項。在正常情況下，人們都能達到這七項能力要求的及格值。但人也有巨大的差異性，七項能力的發展也不是平衡的，此強彼弱很正常，或是各方面都比別人稍弱些也很常見。於是，「笨鳥」出現了。青少年階段，不可能如社會上擇業一般揚長避短，必須全面均衡發展，甚至到走上社會，為了生存發展需要，也不得不把某方面的弱點補起來。「木桶效應」說那塊最短先破的板會拖累整體的存在發展，這很緊要。這時勤能補拙這句老話還真是管用。「人一能之我十之」，投入比別人多幾倍的時間精力，我們就總能在弱項上大有長進。就是不能成尖子，也能應付學習工作事業和生活的需要了。

關鍵是要有進取心。如果你對差距安之若素，樣樣落後，卻玩得比先進者更快活，那別人想幫你也無法著手。

其次是要得法。盲目模仿別人，不是削足適履，就是邯鄲學步。只能細緻分析自己的現狀和原因，借鑒別人長處，再制定適合自己的方法進程，並且要隨時檢查小結反思內省，及時改進不足，絕不能選擇了總目標後就一味拚命。既要埋頭苦幹，也要抬頭看路。方法重要，過程重要，內省重要。

積小成大也要注意的。任何一門科學一門技能，都要有足夠時間的學習和訓練。既然我們「笨」，必然是我們方法錯了，或是努力不夠，或是接受能力低，訓練不到位。要補起來，自然得對症下藥，把力量都用在關鍵之處要害之點，這就是我們的弱點所在。而且，積累知識訓練技能，都有個過程，不可能一蹴而就。足夠的耐心也很重要。方法對了，過程對了，效果到了，「質變」也就來了。

先多動腦子，再多流汗水，笨鳥就是變不了鳳凰，也脫胎換骨，煥然一新，不再是吳下阿蒙了。