15個分年齡段家庭感統訓練遊戲（視、聽覺篇）更多互動點擊我的主頁！

遊戲1.黑白棋布

訓練目標：給寶寶以黑白刺激，刺激桿狀細胞，促進寶寶的視覺發展，提升專註力。

適合年齡:0—2個月。

活動準備：黑白相間的棋布6塊。

操作方法：

選擇黑白分明的棋布，放在寶20—30cm的距離，寶寶看得見的地方，刺激寶寶的視錐細胞，強化寶寶對黑白的視覺反應。黑白棋布由大方格到小方格，很多種，每天選擇一種在寶寶看得見的地方展示開來，每次展示20—30 秒，展示完馬上收起來。一天只玩一種，可玩5—6次，每隔三天換一種。玩過黑白棋布遊戲的寶寶，不僅視覺提升更快，而且關注力也有明顯的增強。

遊戲時間：20—30秒。

注意事項：呈現方式和位置要多變化，讓寶寶保持新鮮感。

延伸訓練：把最近看的一種圖案連成大塊鋪在寶寶的床上，寶寶在進行活的同時，也完成了對視覺的刺激。也可以準備些各種黑白圖片呈現給寶寶，讓寶寶看，刺激寶寶的視覺神經。

附註：此遊戲每次進行時間20—30秒，每天可做五至六次。

遊戲2.彩色圖片

訓練目標：給寶寶以色彩刺激，提升寶寶的視覺和關注力。

適合年齡：1—4個月。

活動準備：各式幾何彩色圖形30張。

操作方法：

幾何圖形共有約30張，每天選其中5張，放在寶寶眼前20—30cm的地方，從左至右慢慢移動，每張展示5—10秒，每次活動約60秒，每天玩5—6次。大量實踐證明，由於圖形具有鮮明的輪廓，加上反覆接觸觀看，可以有效地提升寶寶對物體輪廓的視覺分辨能力。

遊戲時間：1—2分鐘。

注意事項：每天要換掉兩張新的圖片，以保持新鮮感。

延伸訓練：將父母的照片列印出來，**各種圖片中，讓寶寶看。還可以在呈現圖片時告訴寶寶這是什麼圖形。

附註：此遊戲每次進行時間1—2分鐘，每天可做五至六次。

遊戲3.視覺注視

訓練目的：提升寶寶的視覺分辨力，訓練寶寶聚合雙眼視線。

適合年齡：3—8個月。

活動準備：家中小物品。

操作方法：

在繩子上用夾子夾一些圖片、小球、鈴鐺、毛絨玩具等，放在距寶寶30cm處，緩緩移動並講解每個小物品。

遊戲時間：30秒—1分鐘。

注意事項：一定不要讓繩子掉到床上，繩子掛在那裡的時候，家長也不要離開，繩子上的小物件隔一段時間要調整變換一下。

延伸訓練：還可以選擇一種物品放到寶寶手上，讓寶寶撫摸5秒，通過觸覺產生影像。然後將物品拿到寶寶眼前30cm左右的地方，告訴寶寶物品的名稱，時間約25秒。反覆三次。

附註：此遊戲每次進行時間30秒—1分鐘，每天可做五至六次。

遊戲4.創意積木

訓練目標：訓練手眼協調能力及視覺。

適合年齡：8個月—4歲。

活動準備：積木一盒。

操作方法：

讓孩子按照積木所帶例圖上的任意一個圖案開始搭積木，搭完後，再進行下一個，時間視具體情況而定。

遊戲時間：10—20分鐘。

注意事項：家長要坐下來陪著孩子，並給孩子適當的鼓勵。

延伸訓練：也可以讓孩子不按圖紙去搭積木，按照自己的想像和創意搭出各種形狀，時間視具體情況而定。

附註：此遊戲每次進行時間10—20分鐘，每周可做二至三次。

遊戲5.拼插玩具

訓練目標：訓練動腦、動手能力和視覺。

適合年齡：2—6歲。

活動準備：拼插玩具一套。

操作方法：

讓孩子先按玩具附帶的圖紙拼插，然後再按自己想像的圖案去拼插，多多練**。

遊戲時間：時間視具體情況而定。

注意事項：家長要引導孩子從簡單的環節入手，要鼓勵孩子的耐心和堅持性。

延伸訓練：也可以讓孩子拼裝一些木質的模型玩具，先按照圖紙裝，然後再發揮自己的想像力和創意。

附註：此遊戲每次進行時間視具體情況而定，每周可做二至三次。

遊戲6.塗顏色

訓練目標：訓練手眼協調能力及視知覺。

適合年齡：3—6歲。

活動準備：白紙幾張，彩筆一盒。

操作方法：

家長先在紙上畫出幾種圖形，讓孩子拿出彩筆，塗在選中的圖形中，以不塗在圖形外邊為宜，反覆訓練。

遊戲時間：10—15分鐘。

注意事項：家長可視孩子的年齡大小，來確立圖形的難易程度。

延伸訓練：也可在孩子塗色熟練後，Ο讓孩子塗些沙畫或石膏玩具，時間視具體情況而定。

附註：此遊戲每次進行時間10—15分鐘，每周可做二至三次。

遊戲7.安鼻子

訓練目標：訓練孩子觀察能力與視知覺。

適合年齡：3—6歲。

活動準備：沒有鼻子的人頭手工畫像一張，畫一個紙鼻子。

操作方法：

讓孩子拿著紙鼻子，站在距離人頭畫像2m遠處，待家長喊「開始」後，孩子走到人像前，把鼻子安上去，家長再喊「完成」，孩子須向後轉，回到原處，反覆訓練。

遊戲時間：視具體情況而定。

注意事項：家長要督促孩子在規定的時間內完成，並且安的位置要準確。

延伸訓練：也可讓孩子站好觀察一下前方的人頭像，把眼睛蒙上後，走上前把鼻子安上去，然後，再看是否安得準確，家長也可參與，和孩子互動一起遊戲看誰安得準確。

附註：此遊戲每次進行時間視具體情況而定，每周可做一至二次。

遊戲8.七巧板

訓練目標：訓練大腦邏輯思維能力和視知覺。

適合年齡：3—6歲。

活動準備：七巧板一套。

操作方法：

先讓孩子熟悉每塊七巧板的形狀，然後照著圖紙上的圖案，開始擺，每完成一個圖案，最好再背拿下來擺一次。

遊戲時間：10—15分鐘。

注意事項：讓孩子先從簡單的圖案開始擺，然後逐漸加大難度，並且給予孩子適當鼓勵。

延伸訓練：也可把七巧板其中的兩塊拿掉讓孩子擺成一個規定的圖形，如三角形、正方形等。

附註：此遊戲每次進行時間10—15分鐘，每天可做一次。

遊戲9.有趣的豆子

訓練目標：提供給寶寶更多的聲音刺激，提升寶寶的聽覺能力。

適合年齡：0—6個月。

活動準備：塑料瓶、黃豆。

操作方法：

在寶寶睡醒的時候，將幾粒黃豆放在小塑料瓶中，在寶寶的左右側輪流輕搖，寶寶便會轉動頭部，眼睛移動到發出聲音的一側。

遊戲時間：2—5分鐘。

注意事項：放在寶寶的耳邊要有距離，不能離得太近，以免傷害寶寶的聽力。

延伸訓練：也可用不同質地的瓶子，分別裝上各種粒狀物品，放在寶寶耳邊兩側能聽見的地方，讓寶寶聽。再大一些的寶寶可以讓他自己搖晃。

附註：此遊戲每次進行時間2—5分鐘，每天可做多次。

遊戲10.大自然的聲音

遊戲目的：讓寶寶了解大自然豐富的聲音。

適合年齡：6個月—4歲。

活動準備：有關大自然聲響的CD音樂。

操作方法：

節假日帶寶寶到公園或者野外，讓他接觸大自然，聆聽大自然豐富的聲音，如風聲、水聲、蟲鳴、鳥叫、獅吼、虎嘯等。父母也可購買或自己製作一些大自然聲音的CD盤，放給寶寶聽，同時告訴寶寶這些都是什麼聲音。也可以用嘴模仿出各種動物和自然界的聲響，鼓勵寶寶模仿這些聲音。

遊戲時間：視具體情況而定。

注意事項：錄製的聲音要清晰，聽起來很舒服。

延伸訓練：在戶外草地或公園空地上，蒙上孩子的眼睛，家長在孩子四周隨意走動並發出聲音信號，讓孩子判斷聲音的方向並追蹤聲音。

附註：此遊戲每次進行時間視具體情況而定，每周可做二至三次。

遊戲11.跟著音樂走走

訓練目標：提供豐富的聲音刺激，引導寶寶配合音樂的開始及結束做出反應。

適合年齡：1—3歲。

活動準備：帶指令性兒歌音樂及放音設備。

操作方法：

家長跟寶寶雙手相握形成一個小圈圈，音樂開始的時候，家長就帶著寶寶按順時針的方向踏步走，當音樂告一段落的時候，引導寶寶停下來，並按音樂給出的指令做出相應的動作。

遊戲時間：5—10分鐘。

注意事項：初期寶寶對這種遊戲不熟悉，家長應該帶著寶寶一起做，陪寶寶做2～3次後，就可以讓他自己嘗試了。

延伸訓練：準備一些森林公園或動物世界等主題音樂，讓孩子聽音樂的同時，模仿音樂中出現的小動物的某一聲音特徵。

附註：此遊戲每次進行時間5—10分鐘，每周可做二至三次。

遊戲12.拍拍手

訓練目標：訓練反應能力和聽知覺。

適合年齡：3—6歲。

操作方法：

家長與孩子面對面坐下，家長發出指令讓孩子拍手，比如，家長說「1」孩子拍一下，以此類推，然後再說「輕拍」或「重拍」，讓孩子按著要求去拍，並讓孩子體會輕拍和重拍發出的不同聲音。

遊戲時間：5—10分鐘。

注意事項：家長可以先給孩子做示範。

延伸訓練：也可以家長和孩子交換角色，重複以上動作，或家長和孩子互共同做拍手遊戲，邊拍邊唱兒歌等。

附註：此遊戲每次進行時間5—10分鐘，每周可做二至三次。

遊戲13.找自己

訓練目標：訓練辨別能力及聽知覺。

適合年齡：2—6歲。

活動準備：錄音機。

操作方法：

家長把事先錄好的家人和孩子說話的錄音放一遍，讓孩子聽後，找出哪個是自己說的，並複述一下自己說了什麼內容，反覆放、反覆練。

遊戲時間：10—15分鐘。

注意事項：家長錄音時，要在孩子不知道的情況下錄，最好是日常生活中的片段，還要有陌生人的聲音，可多錄幾段備用。

延伸訓練：也可讓孩子區別家裡其他人的聲音，說出具體是誰的聲音，還有哪些是陌生人的聲音等。

附註：此遊戲每次進行時間10—15分鐘，每周可做一至二次。

遊戲14.尋寶行動

訓練目標：通過語言的引導鍛煉孩子的聽力和邏輯概念。

適合年齡：4—7歲。操作方法：

晚上臨睡前隨意挑選一張卡片或者其他小東西，藏到卧室的某個落（藏寶的時候可以安排孩子去刷牙)。藏好後讓孩子開始尋寶行動。可以不時給孩子一些線索：「它在你的右邊」「它在一個黃色東西的下面」「你離它很近了」等。

遊戲時間：15—20分鐘。

注意事項：尋找的寶物要有一定的誘惑性，比如一小塊兒巧克力。也可以為這個尋寶行動設立小小的獎賞，比如一個他最喜歡聽的故事，第二天給他一份最愛吃的糕點，或者周末的一次出遊等。

延伸訓練：睡覺前可以引導孩子回想我們家客廳里都有什麼，讓孩子想著回答，答對以後再問他們在那個位置擺放。培養孩子的空間、方位意識和邏輯思維能力。

附註：此遊戲每次進行時間15—20分鐘，每周可做一至二次。

遊戲15.排數字

訓練目標：鍛煉孩子的聽力及專註力。

適合年齡：5—8歲。

活動準備：數字卡片。

操作方法：

讓孩子練**擺數序，擺出10 -90 的數序。按1—10 把數字卡排成豎行，再把1 放在這些數的左邊，孩子按大人的要求擺出1—20。去掉左邊的1，換上2，讓孩子讀出所有的數。再將左側的2換成3，依次讀出豎行的數。然後逐個將左側的數換成4、5 及6—9，看看孩子能否排出。

遊戲時間：10—15分鐘。

注意事項：不要使孩子感到有壓力和疲勞，因為孩子厭煩了就會失去興趣，以後學起來更困難。

延伸訓練：隨便擺上兩個數字，讓孩子讀出是幾十幾。如果孩子感興趣，可以加上百位數，如果不感興趣可以遲一些再學。

附註：此遊戲每次進行時間10—15分鐘，每周可做一至二次。