怎樣培養出大國工匠精神？

我們知道，從2016年到2017年，連續兩年的政府工作報告都提到了工匠精神，2106年提到「培育精益求精的工匠精神」，2017年提到「要大力弘揚工匠精神」。由此可見，中國急需工匠精神。

工匠精神解讀

工匠，這兩個詞在我們中華民族偉大的祖先們身上體現的非常充分。從我們現代出土的古代歷史文物當中，我們可以看出古代製作工藝的精湛，我們能體會到背後古代匠人們的專註和精益求精。古老的中國，工匠精神曾經世代傳承，這是偉大的傳承。

現如今，工匠精神只在我們這個時代的極少數人群中，才能偶爾感覺到。大多數時候，我們感受到的是工匠精神消失後的悲涼以及無奈。

歸根結底是工匠精神賴以生存的土壤，早已蕩然無存，當屠呦呦、莫言這樣的科學巨匠獲得的獎金還不夠買一套房子，而很多所謂明星動輒幾億片酬這種現象一直存在時，我覺得談工匠精神都是一句空話，如果我們不能正視這個令人痛楚的事實，我們就永遠無法找回將要丟失的偉大工匠精神。

國外為什麼能培養工匠精神？

每當提到工匠精神，大家很自然會想到瑞士、德國以及日本等這些國家，因為他們一直在生產高品質的東西，比如瑞士的手錶，哪怕即使是很普通的產品，在工匠精神盛行的國家，也會讓人感受到如藝術品般的精美。

工匠精神源自哪裡？我們可以理解為專註，把產品做到極致，其實，更深層的源頭，我覺得工匠精神應該是愛的傳承。早在1560年，一名瑞士鐘錶匠在參觀完埃及金字塔後就曾斷言，金字塔一定不是奴隸建造的，因為帶著仇恨的人不可能建造出如此精美的建築，而後來也經考古得到證實，金字塔是由自由拿工資的專業工匠建造的，因為只有心中有愛，才能有如此完美的創造。

拿德國來舉例，他們培養工匠精神，是從孩子就開始的，從教育上就決不允許強迫孩子，給孩子增加負擔，讓他們活的開心快樂，還有什麼比這更能激發孩子的愛心呢？一個熱愛生活、珍愛生命的人，才會對工作專註，才會精益求精，才會一絲不苟，做出精品。

因為從小所受教育，他們想像力豐富，沒有被沾染上功利心，所以長大後無論從事什麼工作都會傾注全力，認真做好，而不會以功利之心去衡量這份工作讓他感到卑微還是能夠向他人炫耀，這就是培養工匠精神的土壤。

中國培養工匠精神的難點在哪裡？

而國內很多人從小就被灌輸工廠車間這些又臟又累的活不能幹，對那些渾身髒兮兮的人也要敬而遠之。當一個工人不受社會尊重，待遇低，地位低，養老金低，房子讓人望而卻步，公務員特權在上，還怎麼去培養工匠精神。

那其實，中國培養工匠精神最大的難點，其實是愛的缺乏。我們國家的孩子，從幼兒園開始，就開始了繁重的學前教育，在不能輸在起跑線上的觀念深入人心的情況下，小孩子們負擔越來越重，壓力越來越大，這樣的重壓之下，幼小的心靈很容易滋生的是仇恨，而不是愛，所以在孩子成長的過程中，一直在不停的否定並痛恨這種生活，那還能指望他有多少創造力呢？

我們時常會聽到諸如為了跟同學攀比強迫家長給自己買價格高昂的東西，甚至不惜對家長動手，為了買蘋果手機去「裸貸」，各種校園暴力，虐待動物，侮辱唾罵農民工等消息，這些都是價值觀的缺失，不懂得愛與尊重。

其實，這歸根結底就是教育的失敗，或者懲罰代價太低，如果這種人泛濫的話，想培養出工匠精神是不可能的。

如何去培養工匠精神？

我覺得，最根本的是與工匠精神相匹配的，工匠的根本經濟收入問題，是讓匠人真正受到尊重，提高經濟地位和社會地位，沒有工匠，何談中國製造轉型升級？

試問，今天有多少父母願意把自己孩子培養成匠人？工匠精神正是源於這些千千萬萬的普通人中，而不是簡單局限於那些從事高科技有著顯赫地位或者很高知名度的專家和工程師們，他們很多種也具有工匠精神，比如我們的兩彈一星元勛「鄧稼先」，中國航天奠基人「錢學森」，中國高鐵總工程師「何華武」，但與我們這裡所說的普世工匠精神是有差別的。

在德國，有2/3的無需上大學，他們更多的是學習技藝，走向藍領崗位，而且社會地位並不比博士生差，中國的家長們還有誰願意精心培養自己孩子去做藍領嗎？

我們看到的是，在中國幾乎所有父母，都希望自己孩子能成為「人上人」，走向人生巔峰，做著很多虛無縹緲的夢，匠人地位的低下與虛幻的追求一起，成為扼殺工匠精神的利器，精神的延續，最重要的是傳承，如果父輩都已工匠身份為恥，那再談傳承，不是一個天大的笑話嗎？

在一個浮躁的時代，在一個自私狹隘暴戾之氣盛行的時代，在一個投機取巧比踏踏實實做事更能獲得利益的時代，想培養工匠精神，真的是太難太難了。

因為工匠精神的精髓，就是專註、嚴謹、耐心、注重細節、追求完美、淡泊名利，所以工匠精神的培養，是一個長期的過程，根本在教育，另外，只有切實提高工匠的待遇和社會地位，才會有更多的人願意成為匠人。

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