平時學習二建，很煩躁怎麼辦？

02-20

考生在做題的時候一定要保持平和的心態，切勿急躁，即使遇到不會做的題也不要緊張，暗示自己即使這題做不對也能通過考試。在考試的過程中也是要有策略的，在遇到有不會做的題的時候，思考不能超過一分鐘，在試卷上做一下記號就看下一題。

其次也是比較重要的是，考生在平時做試題的時候最好模擬考場，嚴格規定自己的時間，先全面了解一下自己的水平，查漏補缺。做完之後，考生要認真對答案，尤其是參考答案中的詳細解析，把自己不懂的知識點畫出來，多看幾遍。

2018備考已經緊鑼密鼓的開始了，小編奉上二建學習小技巧，獻給備考中的你。

一、學習有計劃

「凡事預則立，不預則廢。」學習計劃是實現學習目標的保證。學員對自己的學習要有計劃，要主動的安排時間，合理分配備考時間。這樣才能看什麼、做什麼、學什麼都心中有數。要考慮「我要做什麼，要怎麼去做」，而不是別人要我做什麼。

二、會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學員不善於擠時間，他們經常抱怨：「每天上班、回家、吃飯、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排?」還有的學員平時鬆鬆垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。合理科學的利用時間，才能更有效的備考。

三、要求甚解，不死記硬背死

死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或學員不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學員往往會採用死記硬背的方法。但是這種方法不盡浪費時間，還會造成知識點記憶不紮實，容易混淆，所以在記憶知識點的時候要理解，才能記憶牢固。

四、能形成知識結構

知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫，沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於「遊離狀態」。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

五、要會聽課

不要以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽授課時不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，這樣的傻瓜式學法也容易造成考試失利。在聽課的時候要會聽課，記筆記要記重點。

六、要抓得住重點和難點

學習方法不當的學員，在看書和聽課時，不善於尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛鬍子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間與精力。要多做往年真題，抓住難點和重點。