從翻譯到職業插畫畫家
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從翻譯到職業插畫畫家
法國男孩「石安」的繪畫教學日記
一個職業的西班牙文翻譯，不遠萬里，遠涉重洋來到成都學習CG。是什麼樣的理由和動力促使他有著這樣的決心。他為什麼成功？經過什麼樣的過程？老外都是怎麼在學習？如果你也有成為一個畫家的夢想，你會想閱讀本文。
有很多的同學都有成為一個酷酷的插畫家的夢想。
那麼你應該耐心地聽聽一個名叫「石安」的法國小伙的故事
故事之前，先來欣賞幾張美麗的作品吧
這些作品的作者是一名法國人，叫石安（中文名）。原名Arthur（亞瑟） ，是一名來自法國東部小鎮的樸實青年。他不遠萬里來到中國學習中文，後來經過努力成為了一名職業的CG插畫家。作為他的啟蒙老師，我見證了他從無到有的過程。同時又很多的體會希望和大家分享。
石安是我所教過的第一個外籍學生。從2010-2011，他就一直跟著我學習，直到一年以後他離開中國去了泰國，成為一個職業的CG插畫師。
當然，這些都是後話。我想在這裡單獨講述的是我教育他的一年當中的獨特感受，畢竟自己開發的[CIN教學法]以前的對象都是中國人，如果換成「老外」到底會怎樣的？實話講，心裡是沒底的。
同時，這個法國男孩所表現出的獨立精神，豁達寬厚的思想以及他的勤奮，也讓我對於中西方兩種教育背景下的產物有了更加深入的對比，也對我的CIN系統後期的完善，提供了一個國際化的可能性。
首先來幾張圖快速說明下石安的進步歷程
十個月的時候已經可以完成色彩的創作了。
在教授他基本的CG繪畫技巧的同時，我體驗了中外兩種不同文化背景的差異，雖然石安已經離開中國有好多年的時間了，經由這種差異所帶來的交流與碰撞，在往後的繪畫教學中不斷帶給我各種見證和啟發。
我把在對他的教學過程中的一些現象，作品，以及體會分享給大家。希望對CG插畫的學習者有所幫助。
一．法國來的「石頭」
2010年10月的國慶節下了好幾天的雨， 國慶之後，美術學院迎來了建校以來第一個外國學生。他叫Arthur,取了個中文的名字叫石安。
他來得狠唐突，由於我們系部懂得英文的老師不多，懂英文又是專業教師的就更少了，所以這個任務就落實到我的頭上。
頭一天來的時候，我本以為他是空手而來，結果從書包里果斷地取出了鉛筆，速寫本，蘋果電腦以及WACOM的繪畫板。這些工具的準備讓我就吃了一驚。
根據我那麼多年的教學經驗，很多學生第一次來的時候往往都是空著手來，因為很多人根本就沒有把第一次的見面當成是正式的學習。而眼前這個「老外」還真是用心。
我想測試一下他的專業水平，就讓他做了兩個測試。
1． 採用鉛筆在速寫本上隨意完成一個人像的默寫
2． 在軟體里任意繪畫一個CG的人像默寫
這裡需要說明一下：為了完整地測試一個人的繪畫能力，鉛筆手繪和CG繪畫都需要同步進行。
能用鉛筆畫不見得會熟練使用CG，同樣地能像模像樣地使用CG繪畫也不代表鉛筆繪畫能掌握得狠好。
一個優秀的CG畫師需要同步掌握這兩種能力。
（PS：有些畫家認為學習CG可以徹底放棄鉛筆訓練，特別是鉛筆線條造型的訓練。我本人持否定態度。道理很簡單，鉛筆造型的主要目的不是為了工作需求，而是能更加簡便地進行圖像的輸入。即使類似IPAD PRO這樣的便捷工具的產生，我們還是更容易攜帶一個小本和鉛筆進行速寫訓練）
至於線條的重要性我已經在相關的網路公開課里有了說明。
更多相關的線條造型的知識可以參考http://www.kokojia.com/course-2990.html
默寫測試是唯一能夠直接測試[大腦圖像庫]的方法，很多的初學者不重視默寫訓練，造成了能力無法快速提高的尷尬。
這是石安早期的素描練習，我相信不會有人說他有「骨骼驚奇」吧。
他到底會一些什麼呢？我來總結一下吧。他會點簡單的素描，但是完全沒有系統性的觀察方法，鉛筆的使用只會簡單的筆尖式表達，側鋒則完全不會用。對形體的觀察也缺乏訓練，效率和準確度都比較低。
在CG方面，他只會使用簡單的Painter技巧，Photoshop都是來我這裡以後才安裝，為了在他的法文版的蘋果系統上安裝破解的Photoshop，他還動用了自己的「海外關係」。
總之一句話，這是一隻徹頭徹尾的菜鳥。但是，這是一隻非常有「幹勁」的菜鳥。
我佩服他的精神，給他取了另外一個中文筆名「磐石」。
我的早期學生中有一些現在已經成長為業界的大神，但是作為老師我當然非常明白當初這些同學起步的時候是什麼樣子的。
畫都是一步一個腳印畫出來的，沒有什麼不勞而獲的天賦。
但是遺憾的是，很多學習者看到別人畫得好，除了羨慕以外就沒有想過那些艱辛的訓練和努力。
他當時的水平我給的評分是中等偏下。我發現他幾乎沒有什麼造型的規範和CG的專業性技巧，但是他的固有圖像庫卻是不錯的，其中儲蓄了大量的各式造型。
實話實說，對於一個初學者來講，如何把一個東西畫得更炫其實並不重要，重要的是能否用心體會並記住大量的造型，這不但是最重要的基本功，也是無可替代的過硬實力。
這也是為何我會要求每一個來我這裡學習的學生，在來之前都做大量的臨摹訓練的原因。
臨摹訓練的核心目的就是把形象記憶在腦子中，經過大量的形象記憶後，一個畫者就能很容易地繪製出和理想中的造型更加接近的形象。
要做到好的臨摹訓練必須注意以下幾點：
線條造型準確
不斷縮短時間
重視默寫
（相關專業知識請參考CG基礎訓練的五大模式講解
http://www.kokojia.com/course-2993.html）
那些很容易出所謂「效果」的「技法」往往在實戰中不具有通用性，它們只是達到某種特定效果的捷徑而已。有人在培訓班裡學習了很多諸如「皮膚光滑」，「盔甲質感」，「魔法特效」,「光線對比」一類的技巧，卻無法適應真實的原畫實戰，其根本癥結就在這裡。
CG的實戰不是給你一張圖叫你加效果，而是給你一段文字，讓你進行字畫轉換解讀為一張作品。
在經過短暫的接觸和交流之後，我了解到：石安以前在成都大學學習過中文一年，可是中文並非一年就能完全掌握的，所以他也只是掌握了一些簡單的口語和基本表達。他本身的專業是西班牙文翻譯英文，在英文方面有淵博的知識和技巧。
只是一直以來，他都有一個成為畫家的夢想，在法國的時候就堅持上過一些美術夜校和繪畫培訓班，可是因為經費和很多綜合的原因，一直沒有經過系統的專業學習，學習效果也是差強人意。
他經一個酒吧認識的朋友介紹說成都美術學院不錯，其中的動畫系有專門教授CG插畫的老師，就報名前來。
按照大多數人的思維來講，一個翻譯也來學習美術就是不務正業了。
其實在我的職業美術教師的生涯中，零基礎轉行的學員見過不少。我所教過的學生中不但有一大票邏輯縝密的理科男，也有小學的語文老師和餐廳的服務員。這些零基礎的學員不但沒有被他們的起點所困倒，反而通過不懈地努力幾乎全部走上了職業原畫的崗位。在完美世界前期美術項目組裡的場景達人就是我曾經教過的一個川大的理科男。
所以，我一點也不吃驚一個翻譯會來學習美術。不過讓我感到意外的是這個學生那種追求自己的理想的寶貴精神。對於自己的追求和理想，石安的眼睛中總是閃爍著興奮的光芒。別看他當時才23歲，各種知識卻相當的豐富，從哲學到宗教，我們無所不談。
石安還告訴我自己的同學中做什麼都有。比如一個醫生家庭的孩子或許因為喜歡動物就去了馬戲團。而他的父母則表示支持。而他本人在南美做了自願者，一做就是1年。他很懷念那裡的人們。儘管有些令人不快的回憶，石安始終保持著一顆感恩的心。(PS:當地人流傳外國人姦殺小姑娘，居然有人栽贓石安猥褻小女孩，後來警察來調查後還了石安的清白。但是當石安回憶起那裡的人沒有一絲的憎惡，反而是略帶同情地表示出對當地愚昧無知的關心，同時希望更多的人去那裡幫助他們）
這個叫艾迪的小孩就是他南美的時候認識的，後來畫了這張作品。
按照中國家長的觀點來看，當自願者是很奇葩的，沒有錢賺，還賠錢（大部分自願者都是自費），同時乾的也是一些又苦又累的活。
至少以前的我也是這麼認為。但是後來才了解到，志願者對於一個人的人格成長有著很大的幫助。
人的成長需要心的力量，而心是需要磨練的。這種磨練不是中國社會的物慾熏陶與潛規則磨合，而是一個人如何學會從困難中成長，學會與人交流，學會原諒與寬容。
這些東西可不簡單是一種所謂的美德，當自願者的那些西方人也不認為干這些是為了讓自己成聖，而是僅僅為了豐滿自己的靈魂。
說個簡單的吧，比如一個人在未來的生活中會面臨打擊和困苦，如果他有去非洲的志願者的經驗，就不會感到絕望，畢竟人間凄苦早就見過了。或者他面對更加複雜的工作，如果他有在異國當志願者的經驗，也不會對人與人的溝通與交際感到困難。所以國外的大公司在招聘人才的時候很看重你當志願者的經歷。美國總統奧巴馬就在社區干過志願者。
我們的訓練從基本的鉛筆素描開始。由於他缺乏用筆的基本常識，所以這個階段主要在於熟悉鉛筆的使用。其次就是觀察。觀察的重要性我就不多說了。失去了觀察就等於失去了眼睛。一個沒有眼睛的畫家能做些什麼呢？
相關專業知識可以參考繪畫科學觀察法：http://www.kokojia.com/course-3394.html
關於素描訓練的話題，我這裡用最簡單的話語概括出它的核心。所謂素描訓練就是使用最簡單的工具，鉛筆和紙張進行空間和體積感塑造的訓練的。
我們都知道，凡是帶有色彩和製作的畫法都是昂貴而耗時的，但是基礎訓練的時候失敗率又很高。你總不能叫一個油畫的初學者每天拿幾十元一米的畫布做基礎訓練。所以早期的繪畫工房發明了使用鉛筆進行學徒訓練的方法，就是素描。
而早期繪畫的目的是為了達到寫實的效果，就是在相機沒有出現以前，充當真實自然的記錄者。所以素描訓練的目的自然就是為了在平面的紙張上塑造立體感和空間感。
而一個畫者所能做的其實非常有限：無外乎塗黑或者畫線。
在對石安的教學中，語言也是一個大問題。
首先我的英文就沒有好到那種可以上課的程度，畢竟我當初學來是為了旅遊。而聽全中文口語化的課對於一個外國人來說還是很困難的。石安對於聽不明白的地方會有筆記，然後會在課後與我交流。
而我自己也做了相關的英文筆記。居然一個學期下來，我能和他順利溝通了，單詞量暴增幾千個。後面有同學問我英文學習的訣竅，我的建議是建立需求與情景。絕對不能死記硬背。
當了10幾年的老師了，深深體會到聽課其實比上課要累。所以任何的老師都有義務將課講得淺顯易懂，課件儘可能地圖形化。為了給石安講明我的意思，我儘可能使用圖形來表達。總之，過程非常有趣。（PS：可悲的是那些所謂的專家教授們最喜歡乾的事情就是把簡單的問題複雜化，本來大家都明白的語言不講，要專門挑選晦澀的書面語，結果大家都聽不明白了，就以「學術問題」來搪塞。）
語言並非溝通的唯一方式，關鍵是你有沒有想溝通的意願。有些同學總在問我如何涉足國外的CG交流領域。我的答案很簡單：你首先不能先入為主地覺得自己英文不好就一定有交流障礙。一句中文不會還在中國生活好幾年的老外我見過的起碼見過不下10個。
主要是要有信心，交流的辦法多得很。現在軟體業那麼發達用APP解決翻譯的問題並不是很難。
我直接或者間接教育過的學生數以千記，對中國學生的毛病和問題是有體會的，石安與這些學生最大的差別就在於「獨立性」。
石安的學習很刻苦，除了我在大學的課程他要旁聽外，大多數的時間都在畫室里和同學一起學習幾乎每天工作到晚上11點。但是第二天一早，又能保證準時到場。
當他看著已經9點半了還拿著早餐，一臉睡相，陸陸續續進入教室的同學們，問我：「為何我沒見你批評過誰呢？我覺得有些學生對待老師的態度並不是很禮貌的。」我告訴他：「中國大學裡的孩子是不能批評的。因為這裡牽扯了很多的問題。
不單單是我和學生之間的問題。」他表示不解。他後來在走之前和我聊天時說道：「或許他們的經濟來自自己的父母，自己沒有體驗過打工的艱辛，不知道珍惜吧。」我笑了笑：「如果他們都自己養自己的話，估計很多人就不願意進大學了。」
石安每天要在畫室里待上8-10個小時，中午也不休息。有一次我看他買了一些麵包充饑，就勸他吃點正常的飯。他說：老師，我今天的畫還沒完成。我不想拖到明天。」
經過一段時間的努力，素描已經有很大的進展
以前我們總有一個先天性的觀念，覺得老外都比較懶，勤奮是亞洲民族的特性。可是石安給我洗了腦。
畢竟一個「老外」那麼努力，作為從「頭懸樑錐刺股」文化起家的國人來說會有些說不過去。
我也覺得這是一個非常好的相互促進的機會。
記得一次我和他聊天說道：
「我以前以為西方人相對來講都是比較懶的，可是你為何那麼努力呢？」石安藍色的大眼睛對我調皮地眨了眨：「如果我們歐洲人都很懶，那歐洲如何發展呢？我估計中國人對西方的印象是來自美國的電影。」
他還告訴我在法國老師可是有絕對的威嚴的，自己以前在法國念高中學習西班牙文的時候，老師非常嚴厲，經常斥責不用功的孩子，女孩子常常被訓哭，自己也常常作業到深夜。並且，這樣的情況在他的家鄉非常普遍。
說到這些，我就想起我在大學裡的很多學生，常常幾個星期完成一張作業還嫌多，網遊到深夜白天起不來就給老師電話冒充自己生病了，老師稍微批評重一點，輕則和老師對罵，重則到領導那裡投訴，更有甚者威脅自殺。
問學習的目的是什麼的時候？有的女生居然在課堂上公然宣稱有個大學的文憑比較好找個有錢的「長期飯票」
。在8年的教育生涯中，我見過在課堂上接吻的。見過投訴老師長得不好看的。見過因為作業得分不高到辦公室大吵大鬧的。見過對老師直呼其名的。見過畢業答辯對老師說：「我早就在外面做生意了。。。」老師就問這和我們的答辯有什麼關係，她就摔門而出，頭也不回，還丟下一句話:」 反正最後看誰敢不讓我畢業。有見過數周不來上課，最後沒有成績，就威脅要找我直屬領導的。見過大量交作業連名字都不寫的。見過懶的來考試的。見過家長跪在我面前，遞上1000元錢要我給他沒有畢業創作的兒子打及格的。見過大量天天鬱悶，糾結，迷茫，就是不幹正事的。總之一句話，感覺現在的大學生很少是來學習的。
我還記得小時候看過一篇震撼過全國的報道「中日夏令營的較量」。講的是1992年8月，77名日本孩子來到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營的故事。看完以後深深地感覺到一種無言的悲哀。文中結尾處寫道：「在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現
了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩。可中國孩子卻走一路丟一路東西…… 短短的一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點，這不得不令人反思我們培養目標與培養方式的問題。
第一，同樣是少年兒童組織，要培養的是什麼人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養後代，日本人特別重視生存狀態和環境意識，培養孩子的能力加公德；我們呢？望子成龍，可是成什麼龍？我們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使他們失去生存能力。日本人已經公開說，你們這代孩子不是我們的對手！
第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個怎樣培養孩子的問題。是佈道式的，還是野外磨練式的？敢不敢為此承擔一些風險和責任？許多人對探險夏令營讚不絕口，可一讓他們舉辦或讓送自己的孩子來，卻都縮了回去，這說明了什麼呢？」
過了很多年，我從一個當年看報道的小孩變成了大學的教師。同樣的體會卻更加深刻。
他告訴我他很早就打工賺錢支付自己的各種費用了，甚至於來中國的所有費用都是自己打工積蓄的。有時一天在三個工地幹活，晚上回家累得幾乎昏死過去。
他的人生很有計劃，賺多少錢做什麼事情，下一步應該如何，自己都有一個清楚的計劃表。換句話講，他知道自己要什麼。而我們國內的學生，經濟幾乎靠家裡提供，想要什麼父母就得滿足什麼。
中國的父母是全世界對孩子最付出的父母，但是這種失去自我的付出，往往換來的是小孩人格的不健全。
最近一段時間關於「電擊療法」的楊永信的話題再次活躍在網路上。一些本身人格就有問題的家長，由於自己缺乏和子女的交流，自己也不學習不提高。偏偏強迫自己的孩子按照他們的意志去生活。在青春期沉迷網路本來就是很正常的情況，陳老師自己也有過類似的經歷，過了這個階段自己就好了。可是這些腦殘家長們卻認為自己的孩子得了精神病，送到一個從滿人文納粹主義的「網癮戒除中心」去接受電刑的折磨。
中國的孩子思想獨立性已經在長達9年的權威教育中被改造得面目全非。
比如同樣一個問題，石安身上所表現出來的西方教育下的理性與客觀就
顯得尤其突出。他會主動與你討論問題，把你當成是一個知心的朋友。但是他不會認同你的所有的說法。石安會主動思考，然後與你討論。很真誠地告訴你，你的哪些觀點他有別的看法，但是他很有禮貌。而中國的孩子在課堂上應該討論的時候都裝啞巴，下課後背地裡對老師評頭論足。我曾經遇到過不少渴望和學生們在課堂上交流的老師，結果所有的教學計劃都在令人尷尬的沉默中不了了之了。其實在這個互聯網的時代，每個有能力上網的人都能自發地學到知識，老師群體傳授知識的功能早就沒有實際意義，因為你的知識過時了。但是陳舊的教育模式下，仍然有一大幫在講台上裝B的同行們，在強迫學生吸收那些陳舊甚至錯誤的觀念。在新時代下，教師的作用應該是啟發，溝通，以及引導，培養學生的獨立人格，尊重學生的獨立選擇，哪怕你不能理解。
就好比類似「直播」「PAPI醬」這類的新事物，我們80後看不懂，但是不等於2000後看不懂一樣。更不等於沒有前途。
石安每天來畫室畫畫都是騎著一架小輪的自行車。這是他生日時，父母送給他的禮物。因為附近偷車賊太多，每次來畫室都得小心翼翼地鎖好。石安和父母的關係不是那種中國式的服從與依賴，而是一種建立在平等上的人與人的相互關心。他的父母可不會在乎他的工作，以及他追求什麼。他的父母只關心他快樂與否。中國的很多父母可是反著來的。他們只關心孩子能否找到一個所謂「穩定」的工作，而根本不在乎孩子的心智成長，孩子的理想實踐等問題。感覺他們是在養寵物！
石安特地為這件珍貴的禮物畫了一張CG
日常生活中的石安十分地節約，吃飯向來都在食堂.我們學校的食堂在改善之前是驚人地難吃！好處是便宜。
經過幾個月的努力，石安已經用鉛筆可以畫出一些自己喜歡的創作了。這些作品充滿了趣味和想像力。
到底什麼是想像力？聽過我的公開課的同學就知道。想像力絕對不是天生的，而是後天的努力與主動思維的結果。換句話說：想像力是你的思維習慣。老師培養的不是你的想像力，而是一個學生去想像的思維習慣而已！
這張很有意思的吃奶的小孩是石安的一張CG練習。從素描訓練結束後的一周內，我們開始了CG上色三大基本技法的訓練。
圖為石安為我繪製的速寫頭像。有時在工作室里，同學們會互相速寫對方。當你完成小肖像時那種意外的點滴感動，或許正是藝術最能打動人的地方
我曾經問過石安是否想過將來具體做什麼樣的工作。這個靦腆的大男孩總是幽默地聳聳肩膀：
「God knows.」
對於未來他有一種十分樂觀的態度。但是實際上，未來對他的壓力卻是不小的。他在學習中文期間愛上了一個泰國的女孩子叫「小花」。
他很愛她，想和她結婚。但是按照泰國的風俗，男方必須有一套房子。在泰國，建造一個供結婚的房子需要60W人民幣。當然這一切都得靠他。他目前的學費和生活費是靠自己在法國打工賺的，將來如果去泰國工作，工資回報估計就沒有歐洲那麼高了。
但是他說，我覺得小花值得他付出！也祝願一切順利。
圖為石安為自己的女友小花所做的CG肖像
小花是一個很樸實的泰國農村女孩，他很愛她。我很奇怪地問他來中國為何不找個中國女朋友。他說曾經有過，雖然她們很漂亮不過感覺她們不是為了愛情，而是為了出國。
以上石安創作的一個雕像系列的設計作品。我讓他給每一個雕像都增加了一段神奇的故事。現在很多的設計師在設計人物的時候都沒有這樣的習慣。他們設計的人物空洞而缺乏故事背景。要知道，一個具有想像空間的故事背景能夠讓設計師更加充滿激情去創作。
常常有同學問我，老師我應該畫什麼？我回答，畫你喜歡畫的。那麼一個人究竟喜歡的是什麼？我們只有從生活中才能找到準確的答案。
在學習CG的同時石安總是懷著欣喜的感情去吸收不同的知識。我也常常帶著他去聽一些學校的講座和參加一些美術展覽。其實這並非對他的特殊優待，這樣的建議我也常常給我的學生們，只是他們往往都不太感興趣。比如有一次學校做了一個環藝系的速寫展覽，我建議大家去看看，最好準備個相機去拍一些不錯的設計稿，因為這些作品與場景設計中的設計稿是異曲同工的。結果只有石安一個人去。
大部分的學生學習CG總是只能看到數位板的方寸之間，CG以外的知識他們覺得都是沒有必要的。
其實一個人要想學好美術是一個全面而整體的過程。這其中有很多的過程來自於對事物認識水平的提高。這種提高對於你的CG能力是看不見的，但是其作用遠遠大於學了一個什麼金屬光澤的處理手法，或者學了什麼材質的處理效果。作為職業的教師，我非常注重學生的能力培養，我的工作室不但要教會學生CG的技巧，也要教會他們為何CG。我們的日常交流活動，每天的運動都是為了全方位地幫助學生能在美術之路上越走越遠。
每年的畢業展中會出現各種不同專業之間的交流和碰撞。每次我都在其中獲得了很多的收穫。我希望那些立志在CG動漫領域內有所成就的朋友一定要放開你的眼界，CG不過是果實，我們作為創作者往往要去它的土壤中尋找真正的答案。
在半年以後，他已經可以熟練地使用CG完成他心中的圖畫了。圖為一個穆斯林老人在傳統的庭院里看著家園被後面的裝甲車無情摧毀的畫面。其中採用了橘黃和藍色的鮮明對比，這個作品我給了他優的評價。下圖表達是一個孤傲的中國女王，可是無論他怎麼畫都像亞馬遜部落里的女王。這種文化的差異一時半會兒無法消除。
我們那段時間常常在一起畫畫，交流。我教給他CG原畫所需要的基本知識和技巧，他也在外語上給我一些指導。遇到很難溝通的問題，我們就畫圖解決。從基本的線條表現到觀察技巧，到三大CG上色技法，到PS的高級技巧，他都一步一步學習得很快。
石安於2011年的暑假離開，他先回了法國打工賺取一些去泰國生活的費用，之後就去泰國找他的女友小花。小花的
祖母是一名通靈人士，在小花很小的時候就預言她將會得到一個法國男朋友。十幾年後，這個預言變成了現實。
之後我和石安失去了聯繫。12月泰國洪水，我擔心其安全給他發了郵件。他說一切安好。只是需要躲在二樓，不知啥時候洪水會來。之後再無音信。
2012年，突然他給我來信了。告訴我自己現在定居在曼谷，並且加入了一家很有名的概念設計公司叫「Studio Hive」
他成了一名職業的CG插畫師。石安給我發了他的最新作品。我看後非常高興。
在祝賀之餘，我也為CIN訓練法的國際化感到欣慰。另外，他告訴我他的總監叫「Skan Srisuwan」是一個很有名的插畫家。我去網上看了相關的作品，原來很在就在網上見過他的作品。中國的CG圈也很早就在流傳他的作品了。
Skan Srisuwan是泰國著名的插畫師和漫畫家其作品具有全球的聲譽
Studio Hive 是一家泰國的數字藝術外包公司。其作品參與了包括《星球大戰》到《最終幻想》等業界一流作品的發行。
被譽為泰國最有潛力的國際化的數字藝術團隊。
巴黎的恐怖襲擊震驚全球，200多名無辜的人失去了生命。看到這則消息我不禁擔心起遠在法國的「石安」。他回信說一切安好，將來還要親手將祖父參加阿爾及爾戰爭的頭盔交給我（PS：陳老師是軍事收藏者）
這個時候的他已經參與到更多的商業項目中
石安的故事結束了。他從一個職業的翻譯變成了職業的畫家，其中經歷了2年。一年的專業學習，一年的社會實踐。他的經歷作為一個活生生的案例提供給那些在迷茫中磕磕撞撞的學習者們。
夢想之所以偉大，在於下決心去實踐它。
只·要你有科學的學習方法，有持之以恆的決心，有不斷進取，百折不撓的精神。你的未來就不是一個遙遠的夢。
最後 ，我的CIN理論的專業著作在2016年8月底出版了，書名叫《喚醒你沉睡的想像力》，在各大書店和網店都能買到。這本書寫的太辛苦，我自己都覺得值得推薦，就在此安利一把了：）
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