【悠問英語】不要錯過孩子學習英語的黃金期

在雙語幼兒園，少兒英語培訓機構、網站還有APP越來越多的今天，讓孩子早點接觸英語，開始英語啟蒙也成為了越來越多家長的共識。

英語學習要趁早，到底要多早？

2-7歲時是孩子學習英語的黃金期，這個年齡段的孩子對聲音敏感度較高，右腦控制發音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節具有很大可塑性。這就是為什麼孩子在學英語時常常能很快模仿到純正的語音語調，而成人則由於母語聽音辨音習慣的影響，很難達到同樣的效果。

孩子在幼兒時期學習外語的好處

• 受母語的干擾程度小

美國語言教育學家A.Clarkson認為：「 認知的發展對第二語言的學習有滯後的影響 」

成年人學習外語時容易無意識地把母語作為參照物，這種受母語干擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學習。與成年人相比，兒童的母語語言習慣還沒養成，母語發音尚未定形，口腔肌肉彈性好，在外語學習的過程中會更少受到母語干擾。因此，較早開始學習英語會讓孩子更容易像習得母語一樣自然習得英語。

• 早期英語學習有利於幼兒各方面智能的發展

孩子從出生後，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，這些聲音連同他們看到的影像及觸摸到的東西，會漸漸組成有意義的概念，印在他們的腦子裡。到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發音、姿態、手勢、自然的動作語言。

在這個階段，孩子的記憶力和模仿力強，學習起來更輕鬆。從早期開始雙語學習的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創造性和新穎性方面優於學習單語的兒童，同時，還豐富了知識、擴大了視野。

• 幼兒學習英語的心理障礙小

在學習英語過程中，成人會更介意自己的發音和句子是否正確，說錯了會覺得沒有面子或者不好意思開口;而幼兒時期的孩子在表達英語時卻不會考慮這麼多，他們不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會在意麵子問題。從幼兒的心理特徵來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學習外語的過程中就會表現得非常興奮和自然。此外，幼兒學英語還具有許多成人不具備的優勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬鬆、愉快的環境中，沒有壓力地「玩」著學。

• 幼兒階段學習英語有助於辭彙量積累

辭彙維繫著語音和語法，是構築語言的基本單位，它是提高學習者語言水平的基石，如果離開了豐富的辭彙量的掌握和高效率的辭彙學習，是不可能學好英語的，一切必將成為無水之源，無本之木。辭彙量越豐富，我們就越能將意思表達清楚；而掌握語法的能力越好，就越能流暢地說英語。對於孩子來說，如果我們在早期為他們創設一個類似母語的辭彙學習環境，比如在客廳的各處貼滿物件的中、英文名稱，孩子會毫不費力地將兩種語言同時跟大腦產生聯繫。從幼兒時期開始學習英語，孩子會更輕鬆地積累辭彙、自然掌握語法規則，擺脫成年後的死記硬背。

兒童是天生的語言學家，如果他們學英語的積極性被激發出來，其潛力很快就會表現出來的。要使幼兒的英語學習取得成效，關鍵是要有正確的教學方法。在幼兒英語學習中，我們主張以環境熏陶、潛移默化記憶為主的「浸泡式」教學。

悠問英語

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