知乎Live：鋼琴教學應包含哪些元素（初學篇）

國內鋼琴專業演奏方面可能各大音樂學院的頂級名師不比西歐美國的教授差，但是啟蒙教育方面落後太多，我國主流的鋼琴教學理念差不多落後前蘇聯國家五十年，西歐一百年。鋼琴教育從業者有學聲樂的、其他器樂的、幼教的、甚至摸過鋼琴的琴童家長都能出來教，這種不是專業學鋼琴還能在當地逐漸變成小有名氣的老師見的太多了。

並且很多人從根本上就沒有搞清楚的一點是，會彈不一定等於會教，彈得好不一定教得好。教育本身就是一門博大精深的學科，需要學習大量的理論基礎和實踐經驗，尤其是對於初學者。就好比，量子物理的博士可以很輕鬆的輔導大學物理，但是給小學生解釋光的折射卻不一定能解釋明白一樣。

這次的Live就從教育的角度入手，以我在德國這幾年在兩個高校學習教育課程、親自給初學者上課的經驗，來談一談理想的鋼琴教學應該包含哪些因素。

另外，給人上課和自己練琴本質是一樣的，都是發現問題，想辦法改善。鋼琴初學者也可以根據這次Live的內容，調整自己的學習思路。希望這次Live對於鋼琴老師和學習者都有所幫助。

本次Live的入口：鋼琴教學應包含哪些元素（初學篇）

本次Live的大致提綱：

? 訓練耳朵，開發聽覺的敏感度

? 識譜、讀譜、寫譜

? 節奏感

? 曲子結構的認知

? 背譜演奏（包括肌肉記憶和譜面記憶）

? 樂理和和聲

? 身體各項器官機能的調配（包括手指，手腕、手臂、肩膀、背部）

? 認識樂器

? 視奏和重奏

? 即興

? 更精細的打磨已經練好的曲子

? 曲目量

? 怎樣練琴

? 音樂欣賞

? 音樂史

我個人的教育背景：17歲考上德國維爾茨堡音樂學院鋼琴表演專業，19歲在亨德爾故鄉哈勒讀鋼琴教育，現在在維爾茨堡音樂學院讀鋼琴表演碩士，同時繼續接（蹭）受（聽）鋼琴教育的課程。