為什麼人們認為一個人學問好，文采高，就一定德行高呢？

02-19

有感於一些對於別人人品的評價，首先先說他的社會地位有多高，有多高的成就。所以他是好人
差不多問題如果一個人很孝順，那他會做出喪盡天良，傷天害理的事情嗎？ - 心理

光環效應(Halo Effect)又稱「暈輪效應」、「成見效應」、「光圈效應」、「日暈效應」、「以點概面效應」，它是一種影響人際知覺的因素，指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。

提出者：美國心理學家凱利(H. Kelly)

一個人的某種品質，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象。在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。

光環效應又稱暈輪效應，它是一種影響人際知覺的因素。這種愛屋及烏的強烈知覺的品質或特點，就像月暈的光環一樣，向周圍瀰漫、擴散，所以人們就形象地稱這一心理效應為光環效應。和光環效應相反的是惡魔效應，即對人的某一品質，或對物品的某一特性有壞的印象，會使人對這個人的其他品質，或這一物品的其他特性的評價偏低。

名人效應是一種典型的光環效應。

不難發現，拍廣告片的多數是那些有名的歌星、影星，而很少見到那些名不見經傳的小人物。因為明星推出的商品更容易得到大家的認同。一個作家一旦出名，以前壓在箱子底的稿件全然不愁發表，所有著作都不愁銷售，這都是光環效應的作用。

男女朋友之間也經常會出現光環效應。兩個恩愛的人在一起，便會覺得雙方身上都是優點，沒有一點點缺點。這就是在剛開始喜歡上一個人的時候，其實只是喜歡上了對方表現出來的某一方面的優點，然後經過暈輪效應的擴大，才使自己覺得對方身上全是優點。

我們一提起「大師」這個詞，都會有一個大體的形象出來：慈祥、和藹、平易近人、鶴髮童顏、精神矍鑠……唯獨不包括專業知識……因為這個看不出來……

為啥會有這種印象呢？大體上是這麼幾個原因吧：

1、用心不純的人難以攀登專業高峰。當然，這條並不絕對，但大部分情況下是適用的。要在專業上取得成績，那麼天賦、努力缺一不可。成功者大部分都把精力放在了研究學問上，所以本人在歪門邪道上下功夫就會變少。

2、有一些品質，比如虛懷若谷、思考判斷能力、敏捷的思維等等，擁有他們的人才會具備了不斷學習和進步的能力，更可能攀登上專業高峰。而這些也往往是整體品質，而不是單純出現在某個專業領域。擁有這樣品質的人，在德行上基本也不會很糟糕。

3、專業頂峰的人，專業自信也會帶給他更好的品質。他們的精神充沛富足，無需一些常人的虛榮心、攀比心來糊弄自己。相比之下，其行為就更坦蕩而真誠。

4、對於已經站在頂峰的人，就算做壞事也不會做這種所謂缺德小混混的事情，跟人家爭個百八十塊面紅耳赤~大部分人對他們來說已經沒有直接侵犯的必要了。

雖然不一定如此，但是悟性高的人，往往有善根

我申明一點：我從沒這麼認為過。

我再申明一點：很多人也不會這麼認為。

最後申明一點：步入社會後有這樣的想法的要麼天真要麼弱智。

才學和德行從來不劃等號！！！！！！！！

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因為義務教育普及之前，識字的不多，有學問的更少。普遍都是文盲，識字的有文化的自然就讓人敬仰了。這就形成了一個社會現象，為盲從提供了土壤。這是其一。

第二有文化的人最先是貴族，官僚後代。後來慢慢的轉移到了普通百姓。這是一個歷史過程。低層人民就認為有文化的人跟沒文化的是不一樣的。有文化的人怎麼會做沒素質的事呢？就好比很多人會認為有錢人不會偷東西，偷東西這種事不是只有小偷才做的嘛。小偷怎麼會是有錢人。

第三，說實話，有文化的人比沒文化的人總的來說素質和涵養要高一點。當然不是說沒文化的人就是壞人，沒素質。這就是個群體概念了。總的來說....................所以人們的習慣性思維就是文化好的人素質高。

你看電視裡面那些裝神弄鬼的神棍，那些酸文腐儒不都是這樣嘛！因為我沒文化，我就信他！儒生鼓吹儒學是聖人之言，聖人哪！！！！！！！

其實呢？？？一肚子的男盜女娼！！！！！

所以，簡而言之，文化教育是稀缺資源，所以會讓人有答主所說的那種想法。你看現在還有多少人有這樣的想法呢？以後也會越來越少！！

最後一句話：九年制義務教育真的是一件功德無量的事情！！！！！！！

這個應該和儒家有關係…………儒家講不斷看書可以培養道德…………而有些人的確受到知識的感召從而向善了…………

我吸煙喝酒有紋身，但我是個好女孩。你信嗎？

因為社會地位高的人，不管他本性是怎麼樣的，至少他讓大家看到的的，必須是品行好的

學的多，看見的下場就多。學的德行多，開見的好處就多，變壞的幾率就小。

因為你所說的人們都是讀書少的笨蛋吧。