由閱讀源碼想到

閱讀源代碼，同數學、同任何一個知識密集型行業的吸收過程一樣，是一個在反覆地「讀了忘、忘了讀」的旅程。

記得本科時，從清北畢業的教授泛函分析的李老師說過一段閑話：「再來教你們泛函分析，對我來說是個重新拾起來的過程。數學就這樣，反覆地做、反覆地讀，反覆地習得這個技能，然後又反覆地忘掉。那怎麼辦呢？真要再用的時候再看看唄，拾起來就好了」。

我想，閱讀源碼是同樣的，你不用那麼費盡心力去嘆息、去責備自己為何會忘記曾經熟稔的技術細節。等到要用的時候，又不得不重頭開始。事實上，大家都會忘記。忘記了，在用的時候拾起來就好。

我想，這裡真正讓人泄氣的一個問題是：既然終究會忘掉，那不如一開始就不要學習？但這便是tricky的部分。你讀過的東西，忘掉，表面上什麼都沒得到。但事實是，你的技能，你對很多抽象的觀點，會有具體深入的體會與理解。你會有切膚之感，進而它會以「直覺」的形式成為你潛意識的一部分。以此為基礎，再去做觸類旁通的相關事務，才懂得如何切入、有的放矢。

當然，閱讀源碼的挫敗感，還在於它本身所需的大量基礎知識造成的複雜性。往往，優秀的源碼是由一系列的精妙技術組合而成。但並沒有這樣一套體系或者類似於打怪升級的系統去告訴你，哪一套是適合初級選手，哪一套適合進階選手。於是，那些隱形的看不見的缺乏階梯，橫亘在了你的進步之路而你又渾然不知。也即是，讀不懂它，僅僅是因為你和它之間缺乏的階梯太多了而已。沒有銀彈，將那些缺乏的知識階梯補上後，你自然可以讀懂。

更何況，如同閱讀文學名著一般。年少的閱讀，中青年的閱讀，以及成為了半個寫作者的閱讀，其對文本的理解和關注點都各有不同。不存在一種捷徑或者參考列表，可以容納對這個文本的所有理解和探索方式。倒不是說作者心思縝密，故意埋藏多個伏筆在那裡。而是寫出來的文本是頭腦的磨刀石，它的作用是一扇引導門，啟發你探索自己本身。這扇門的背後通往哪裡，完全由自己的閱歷和思維敏銳度決定。或許作者並未有某個方向的意思，但是，你卻會因為那一句話，接合曾經的種種經歷，進而完成自己的悟道。

閱讀源碼是同樣的，你企圖一下子要弄懂這段代碼背後的所有技術，並不現實。且不說某些代碼背後的知識量之巨讓人生畏，你能夠在這段代碼當中讀到多少東西，取決於你自身的技術高度和思想境界。好作品的閱讀效果，不完全取決於作者，更取決於讀者本身。閱讀是一個讀者和作者的共同創作的過程。讀者本身的素質，會極大地影響最終的閱讀產出。

所以，這其實是一個漫長的、反覆不斷地細品過程，急不來。想通了這點，便可以更為從容地去讀這份代碼。用個比喻講，如果你不得不通讀5次、實踐5次，才能夠達到下一個level的通悟。那麼，知道了「你不可以跨過第三個包子而吃到第五個包子」的這一事實，便可以老老實實按部就班地從第一遍讀起來。然後把剩下的焦慮託付給時間。

從這個角度講，閱讀源碼這件事真的沒有銀彈，要依靠你的苦功夫和硬本領，去慢慢同它熬歲月。不要總想走捷徑，這隻會減緩自己的成長。歐幾里得早已點出，「幾何之中，並無王者之道」。應該拿出做數學的勇氣，拿出干苦力的踏實，一點點緩慢進步。要知道，理解和習得一項本身就很複雜的技能，其本身就需要這麼多的努力付出。

那為何你在數學上又有如此的勇氣和魄力，去閱讀那些一天甚至幾天才能進展一頁的大部頭呢？

為何可以如此耐心？

請參看下篇。

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